H同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：江苏某中学
初中平均分：85
考试成绩：托福 62
录取院校：欧克伍德朋友高中
录取年级：10年级
入学时间：2014年秋

2013年12月14日	牵手百利天下
2013年12月15日	服务团队组建
2013年12月16日	第一次授课时间
2013年12月29日	第一所学校确定
2013年12月29日	选校结束
2013年12月26日	第一篇文书
2014年01月19日	所有文书定稿
2014年01月20日	第一所学校申请
2014年01月25日	完成申校
2014年02月14日	收获第一个offer

 

　　学生感言：

 

 

　　感谢你们，咨询老师冀老师，职业规划南老师，申请师田老师，谢谢你们的用心，为我申请成功了这么多学校。感谢田老师，在过年的几天，陪我晚上面试培训聊天到很晚。

 

　　案例回放：
 

 

　　我在2013年的12月16日第一次接触H 同学，当时就感觉这个小姑娘内心强大，有自己的目标和理想，在接下来的谈话中了解到，孩子妈妈刚刚在南京也开了一家留学公司。听到这很惊讶，自己是开留学公司的，却将孩子送到北京来进行申校和托福的学习，后来孩子和咨询老师告诉我，孩子妈妈之前来过公司多次，被我们的专业和热情所感动，并且自己虽然也有留学公司，但是并没有多么专业和精炼，把孩子交给我们也是出于学习，更希望孩子得到更专业的指导。
 

　　H 同学通过咱们的托福模测，成绩特别不理想，尤其是听力和口语，很难与他人交流，孩子的托福成绩也直接影响到选择学校及后期的申请工作。一开始孩子很想放弃，受的打击很大，但是在我，职规老师及咨询老师的鼓励与安慰下，孩子决定坚持，最主要的是她内心的梦想-去美国留学也不断说服自己坚持下去，所以在接下来的一个月，几乎每一天我去客户接待区接待学生和家长时，都能看到H 同学自己在一个隔间里默默的做题的情景。我被感动了，这是一个上进的女孩，她知道为了自己的未来而努力。 有一次，我问她几个问题，才知道孩子每天很早起床从宾馆出来就来到公司附近的花园里背单词，然后到公司的接待区上自习，有课的时候就去SOHO大厦上托福课程，然后又是回到公司上自习，不断的做题。
 

　　当我拿到家长准备的成绩单时，发现H 同学的学习成绩平平，据孩子妈妈和初中老师反应，孩子的初中课程考试非常严格，考试的题目难度很大， 每科能够考80分已经算是不错的水平。因此看孩子的整体成绩，GPA/平均分并不是很高。孩子思想前卫，不喜欢高中封闭式的教学模式，在妈妈的鼓励下选择去美国读书。
 

　　在申校写文书的阶段，因成绩普通，要在文书上下功夫，在与孩子的沟通中发现她不怎么喜欢运动，她只喜欢弹钢琴并且对各种曲风有着自己独特的见解，她喜欢读书，在申请表格适当处，也提到了这些信息，除此之外她没有其他的兴趣爱好。上学期间唯一做的有意义的事情是她独立的承担过学校艺术节的服装设计工作。这就是她文书的亮点，这更是件值得一提的事情。但是她提供给我的素材也是轻描淡写了100字，我又将她提供的信息润色了许多，加工成英文后让她查看，她看后非常惊喜， 说还能把一件这么普通的事情写的这么美好。
 

　　于是文书的定稿过程还是很顺利的。之后的网申提交和邮寄材料和学生及家长的合作都很顺畅。先是提交了2所保底学校的网申。 在2014年的1月19日，孩子参加了第一次托福考试，当时因为孩子入系统比较晚，加上报名考位非常紧张，但是又急需孩子的托福成绩，所以孩子的家长陪孩子在长春参加了托福考试。因为天气原因，她考试当天还感冒了。 13天之后我查了孩子的托福成绩， 62分，对于一个英语基础较薄弱的初中生来说，短暂的一个月的学习，托福62分的成绩已经相当难得。然而对于申请孩子的高端学校来说还是具有很大的危险性，因为竞争激烈，孩子的成绩平平。 但是学生及家长都不愿意换学校，所以申校继续进行。在接下来的20天里，H 同学的学校全部申请结束，也递交了托福成绩。
 

　　接下来开始准备学校的面试
 

　　在申请过程中存在的困难：一，孩子在2013年6月份考入南京某高中后并没有在这个高中继续学习，相当于有一年的gap year(空白期)， 这在申请时需要向所申请学校详细解释，以至于不让所申学校产生某种误解。二，孩子的英语口语表达很不流利，这对于她申请过程中后期的面试非常不利，因为成绩单上的平均分已经很不出彩，所以面试环节要给招生官留下深刻印象才可以。
 

　　从面试上下功夫：第一次面试辅导时，孩子的口语表达很不流畅，但是我发现她听力提高很多，但就是不知道怎么表达，一是，词汇的提取有困难;二是，缺乏表达的勇气，总是怕犯错误。我先是给予了鼓励，然后让她将每一个问题的回答用中文先说一遍，然后再慢慢引导她转换成英语，发现她自己很有想法，第一次我给她进行面试辅导用了将近两个半小时。通常对词汇量大的，英语基础扎实的孩子面试辅导的时间为40分钟左右。对于H 同学，我将每一个可能会问道的问题都为她做了仔细的梳理。并多次嘱咐了孩子将电脑网络检查好，将学校的Skype账户提前加为好友，也提醒了孩子怎样弄头发，怎么着装比较精神。
 

　　但是由于第一次面试，她过于紧张，表达及不自然。反馈的信息是声音发颤，表达不是很好， 面试时间非常短，只有12分钟。在接下来的面试辅导中，除了带她了解学校信息，总结面试规律，还对她进行心理疏导。慢慢的发现她的英语表达逐渐变的流利，也自信很多。在第二个学校面试的时候，表现比第一次好很多，面试官对她比较满意。在经历了2次面试之后，她和我说其实也没有什么可怕的，刚一接通Skype时有点紧张，说着说着就不紧张了。就这样接下来的面试一次比一次好。
 

　　Oakwood Friends School学校面试
 

　　面试的时间定在了2014年2月11日的晚上10点，在这之前我将学校的课程设置，地理位置，课外活动等信息都和学生进行了详细的挖掘。也想到了可能会出现意外情况，如网络信号不好，中断面试等。并告诉H 同学这个学校的联系电话，以防万一网络面试不顺利改为电话面试。
 

　　面试官是一位很严肃的男老师，在面试过程中果然出现了网络断断续续的问题。面试官能听清学生说什么，但学生不能听到面试官的声音，却能看清面试官。这时候学生提出了电话面试，但是让孩子吃惊的是面试官打字过来说，没必要打电话，他打字，让学生直接回答问题就好。就这样在接下来的15分钟里，都是学生看着面试官打字过来的问题回答。据学生反馈给我，当时已经忘记什么叫紧张了，只能使劲飞速的在头脑里搜索每一个问题的答案。中间也遇到了不认识的生词等，但是都巧妙的回答了，在面试快要结束的时候，网络又变好了，H 同学又和面试官交流了几句，面试官对她的表现很满意，这次面试时间为40分钟左右。
 

　　这么学生的多次的面试中，这是很少的出现网络问题二打字面试回答问题的一个案例，但是H 同学把控的很好，我很高兴。

 

 

	百利天下
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H同学优劣势分析

 

　　H 同学的优势和别的孩子不同，她比同龄人要沉稳许多，在与我接触的其他1999年出生的孩子相比，她沉稳，端庄，遇事不慌，更有自己的想法。尽管没有多么优秀的学科成绩，也没有托福高分，但是在面试环节，她能让自己迅速成长，临阵不乱。

 

 

　　学科成绩平平，GPA不高，托福成绩一般。

 

 

 

　　1、准确定位：职业规划南老师为H 同学定制的选校策略很重要，有保底学校，中档学校，也有高端学校，由于家长的要求非常高，用来冲刺的学校有3所。

　　2、发掘亮点：文书老师能从与孩子交流过程中挖掘出突出孩子能力，性格及热爱生活积极向上的一面，能从一个细小的点进行稍有深度的扩展并中找到合适的落脚点，为学校申请提升了亮点。

　　3、申请早，并与学校保持沟通

　　4、主动预约面试时间，在面试前准备多次。几乎每次面试培训都非常细致。并且给孩子做了耐心的心理疏导，以至于面试过程中有任何意外情况出发都能知道怎么处理。

 

 

 

你的优劣势 我来分析
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	为什么申请欧克伍德朋友高中？

 

 

 

　　Oakwood Friends School创办于1796年，位于美国纽约州东部，景色优美的Hudson峡谷，占地65英亩。Oakwood Friends school在美国最古老的中学里排名第11位，是一所教会学校。学校校风良好、教学质量高，老师、家长、同学关系密切，读书环境安全舒服。学校不仅强调大学准备课程，而且也注重课后辅导及课外活动的多元化。学校重视培养学生的个性，每个学生、教师、员工的价值都会得到尊重，是一所挑战大学准备课程的男女合校中学，接受9-12年级申请。
 

　　学生与教师比例8:1，学校采12人小班制，学生能够得到老师全方位的照顾.学校每年提供近50万美金经济援助，超过35%的学生会得到经济援助。同时，学校也会根据家庭经济状况帮助学生申请贷款，经济援助。学校周围交通便利，距离学校最近的国际机场为纽约肯尼迪机场。