\ X同学个人档案
Personal Files

毕业院校:北京某大学
本科专业:通信工程专业
本科GPA:3.72
考试成绩:托福100,GRE 316+3.0
录取院校:佛罗里达大学
录取专业:电气工程专业硕士
入学时间:2014年秋




\ 申请足迹
Application footprint

 

2013年10月16日
 
牵手百利天下

2013年10月16日
 
服务团队组建

2013年10月18日
 
第一次职业规划课

2013年10月18日
 
专业确定

2013年10月18日
 
第一所学校确定

2013年10月26日
 
选校结束

2013年10月22日
 
第一篇文书

2013年11月12日
 
所有文书定稿

2013年12月12日
 
第一所学校申请

2014年01月22日
 
完成申校

2014年02月18日


收获offer
 


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…

 


所获offer展示


佛罗里达大学 电气工程专业硕士

 

 

佛罗里达大学 电气工程专业硕士



     
   
\ 牵手百利天下 成就梦想

佛罗里达大学电气工程硕士成功申请

 

 

  学生感言:“能顺利收到学校的录取真的很高兴,以后我也会更加努力,也谢谢老师对我的帮助和指导。”
 

  案例回放:
 

  刚接触到X同学时, X同学就给我留下了深刻的印象。既有理工科学生的细致严谨,性格中也不乏活泼可爱。通过沟通了解到,X同学开始的时候准备自己DIY,对申请所需要的材料和流程都有所了解,但精力有限,一方面需要准备托福和GRE考试,另一方面需要准备文书和材料,时间上比较仓促。最终决定牵手百利,与百利天下的老师们一起完成留学申请。接到X同学的那一刻起,我们整个团队的老师积极给予指导,共同努力帮助X同学圆梦美国。
 

  针对X同学的情况,在指导学生文书及申请材料准备的过程中,简单讲解学生已经了解的知识,于此同时对于学生模糊的知识点再次给予详细讲解。详略得当,有的放矢。讲解过后,X同学清楚地了解自己该如何准备以及准备哪些材料。授课的互动中,更进一步的了解了学生,对于如何深入展现学生的亮点有了更清晰的认识。同时,职业规划老师结合X同学自身的背景,兴趣以及院校选择意向等各方面因素,指导X同学确定专业分支及意向院校。
 

  确定申请专业后,文书和材料的准备工作就积极展开了。在指导X同学构思文书的时候,我们先对她的经历(包括科研、实习经历、以及课外活动等等)做了全面的分析,然后将这些经历与学校的申请要求相结合。
 

  在简历部分突出学生较好的GPA,相关的研究经历以及发表论文等,多用相关细节去展现学生在专业方面的能力。SP以及三封推荐信与简历里的经历相辅相成。通过与X同学的沟通,SP里重点突出X同学在理论和实践方面如何一步一步加深对专业的认识,展现X同学良好的学术背景。三封推荐信分别从学校老师和项目指导老师的角度,对X同学的学习能力、学习态度、研究能力、领导能力、协作能力等多方面进行了肯定的评价,并给予相应的事例进行支撑。
 

  最终通过我们的共同努力,在2月收获了来自佛罗里达大学的offer,并且获得了学校提供的Achievement Award Scholarship! 在这激动的时刻,所有的老师都由衷地为X同学感到高兴!

 

 



\ 百利天下

用专业为学生服务




X同学优劣势分析


\

 

  1)本科期间专业课程扎实:本科阶段GPA达到3.72,专业知识扎实。
 

  2)论文:有一篇第二作者的论文发表在国内核心期刊上。
 

  3)较丰富的研究经历:X同学本科期间在老师的指导下参与项目研究,参加国际学术会议,并在会议过程中与国外教授进行交流,增加软性背景实力。
 

  4)合理的申请方案:留学团队老师在一开始,就结合X同学的背景,设计了最佳的申请方案,细致地进行专业和学校定位,并分析文书细节。

 



\

 

  1)X同学的GRE成绩为316分,较为一般,在申请过程中,团队老师和X同学一起在申请时间规划、文书准备等方面下足了功夫,从而弥补了这一薄弱环节。



\

 

  集中突出学生学术背景中的的优势部分。
 

  突出X同学丰富的研究经历、发表论文以及较好的硬件条件,以此来展现扎实的专业背景和积累。




\ 你的优劣势 我来分析
\ 用专业服务点亮每一个学生的精彩


   
\  

为什么申请佛罗里达大学电气工程专业?


佛罗里达大学


 

 

  佛罗里达大学成立于1905年,是全美最具规模的公立大学之一,也是颇具威望的美国大学协会(Association of American Universities)成员之一,2014年USNEWS全美排名49名。该校以多元化的学术教育闻名世界,尤其在国际教育方面已努力多年,对于国际学生而言,该校所提供的服务、课程以及研究教学都深具口碑,因此每年慕名申请的国际学生人数相当多。
 

  根据校方统计,佛罗里达大学目前共有学生46,000人,国际学生约有2,700人,占据很大比例。然而,佛罗里达大学学生虽多,平均素质却都相当不错,获得国家级奖学金的学生人数在众多大学中名列前茅,因此可以说该校的学生是量与质兼备。
 

  佛罗里达大学工学院成立于1910年,1928年开始开设研究生课程。工学院是佛罗里达大学第二大学院,也是佛罗里达大学三大研究中心之一。工学院研究领域十分广泛,下设有9个系,同时拥有20多个研究中心和研究机构,为科研的顺利进行提供了先决条件。
 

  佛罗里达大学的电气工程系设置在工学院下,规模很大,在全美开设规模排名前20。每年在各分支领域提供研究生课程多达80多门。学生选择课程及实验项目进行学习自由度非常大。有装置/设备、电磁和电力系统、电子学、信号和系统、计算机工程5个专业分支。
 

  该系的毕业生被很多大型公司和企业雇佣,包括摩托罗拉、IBM、哈里斯、北电网络、惠普公司、德州仪器、爱立信等。

 

  延伸阅读:美国大学EE专业分支方向分析
 

  美国大学电气工程分支方向有很多,如通讯与网络、计算机科学与工程、信号处理、系统控制、电子学与集成电路、光子学与光学、电力技术等,本文是详细介绍。

【独家稿件声明】本案例来源百利天下留学成功案例,未经许可不得转载;经许可后转载务必注明出处,违者本网将依法追究。

微信“扫一扫”,百利天下留学案例全知道!
或搜索公众微信“百利天下教育”、“bltxjy”

回到顶部