Z同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：天津某大学
本科专业：工程管理专业
本科GPA：3.52
考试成绩：托福106，GRE 316+3.0
录取院校：杜克大学
录取专业：工程管理专业硕士
入学时间：2014年秋

2013年09月24日	牵手百利天下
2013年09月24日	服务团队组建
2013年09月26日	第一次职业规划课
2013年09月26日	专业确定
2013年10月16日	第一所学校确定
2013年10月16日	选校结束
2013年10月30日	第一篇文书
2013年11月08日	所有文书定稿
2013年12月17日	第一所学校申请
2013年12月30日	完成申校
2014年03月13日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“我能够收到这么好的录取，都是因为有老师的帮助，老师你是我的福星!”
 

　　案例回放：
 

　　和Z同学的第一次见面是在公司15层的客户接待区。小姑娘长相甜美，温婉内向，乖巧地坐在爸爸身边静静聆听，就算回答我们的问题时也是非常简略。后来，我们通过电话约了课，她专门从外地坐高铁赶到北京来，拿着小本，认真记录我讲解的要点，并一一向我询问她的疑问。从和她的交流中，我渐渐发现这个寡言的小姑娘并不是个只听父母言的乖乖女；相反，她有主见，目标明确，对工程管理这个专业很有热情。因为对申请过程并不十分了解，她显得不太有信心，总说自己想去名校，但又觉得名校的要求太高，怕自己达不到标准。最终职业规划老师针对她的背景做了一个全面的评估，然后结合Z同学自己的意愿，选定了12所院校。之后我便和学生一起，踏入了文书和材料的准备阶段。
 

　　虽然Z同学牵手百利的时已是9月底，可是我们的进度并不慢。在上课之初，就和Z同学初步选定了3位推荐人。她成绩好，找专业课老师做推荐人不成问题，可是如何选择出最合适对申请最有利的呢?经过深入的探讨，我们确定了一位带了不止一门专业课的老师，一位参加BIM比赛时的指导老师，还有一位，因为工程管理专业看重实践能力和工作经历的特殊性，我建议Z同学去联系实习单位的指导老师，主要以Z同学在实际工作中对于知识的理解和应用能力作为角度来推荐，旨在补充缺乏工作经历的这块不足。她也非常配合，很快就找到了自己实习时的主管做推荐人，就这样，我们的推荐人选全部确定下来。
 

　　Z同学对于文书写作也非常主动，我们通过邮件、电话等方式，不断沟通个人陈述的思路，最终确定了她的家庭和个人经历激发她学习工程管理作为专业兴趣的契机，循序渐进从最开始的懵懵懂懂，到后来学习变成了一种责任，一种使命的召唤，而留学顺势成为了实现职业目标的唯一途径，由此升华出国深造的动机。最终我们对文章进行了精读修改，通篇读下来，就如同在倾听一个坚毅的小姑娘在将自己的专业兴趣，所作的准备，将来要达到的目标娓娓道来。另外，我们还针对不同学校的要求做了相应的修改，真正做到了每一份文书都是独特的。
 

　　从2月初开始，我们就陆续收到了西北大学、密歇根安娜堡、南加州大学和普度大学的录取信，而杜克大学的面试邀请也是在2月到来。我们并没有因为已经拿到了很多录取就怠慢了面试的准备。在我发给她常见面试问题的清单之后，Z同学非常认真的针对每一个可能问到的问题写了自己的答案并且拿给我看，征求我的意见。终于，杜克大学的录取信在面试过后的3天如期而至。
 

　　Z同学的申请成功并不是偶然。明确的方向，加上正确的方法，是Z同学走向成功的秘诀。而百利天下的老师们，愿意为每一个在留学路上孤独迷茫的学生做领路人，做同行者，相信在经过努力之后，你也会和乖乖女Z同学一样，收获美好的明天。

 

	百利天下
	用专业为学生服务

Z同学优劣势分析

 

　　1）本科背景好，成绩优秀：GPA是3.52，而专业课GPA则更高，并且3年成绩呈逐渐上升的趋势，说明了她的学习潜力。
 

　　2）丰富的课题及比赛经历：经历丰富，并且都是Z同学确实参与并且认真完成的，因此很有说服力。
 

　　3）TOEFL成绩不错：达到106分，达到了申请名校的要求。

 

　　1）GRE成绩普通：GRE分数是316+3.0，在众多GRE320+的优秀申请者中并不占优势。
 

　　2）无工作经历：工程管理很看重工作经历，甚至西北大学等学校会在申请须知中明确说明倾向于招有至少1年工作经历的申请者，不占优势。
 

　　3）杜克大学是工程管理专业名牌牛校，申请竞争力大。

 

　　优秀的文书+面试的充分准备
 

　　个人陈述和推荐信在思路和取材上都花了很大工夫，文书相辅相成，互相印证，从个人和第三方的客观角度说明申请者的优势和潜力。
 

　　面试做了充分准备，为拿到录取锦上添花。

你的优劣势 我来分析
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	为什么申请杜克大学工程管理专业？

 

 

　　杜克大学是一所位于美国北卡罗莱那州达勒姆（Durham， NC）的知名私立男女合校研究型大学。虽然目前的学校创建于1924年，但杜克大学的历史实际上可以回溯到1859年时在今日现址创立的三一学院或更早的布朗学校（于1838年时创立于同州的兰道夫县）。杜克大学2014年QS世界大学排名31位，USNEWS全美排名第7，与麻省理工学院和宾夕法尼亚大学并列。
 

　　普莱特工学院成立于1851年，现有430名博士学生、230名工程管理硕士、130名研究型硕士、70 名工程硕士，并拥有120名以上的教授，21个国家工程院院士。杜克大学的工程管理硕士项目（MEMP）是在杜克大学的福库商学院和杜克大学法学院支持下，培养拥有高精科学技术的管理人才的项目。在MEMP培养过程中学生可以学习到管理学、市场营销、金融、知识产权和商业法等的基础学科的知识；同时学习多种技术选修课，使学生更多地关注到技术管理的灵活性、创新性等方面；另外还有一系列以开发学生领导、谈判和沟通技巧的研讨会，以及实习周等教学。
 

　　杜克大学的MEMP为学生提供积极的职业探索和发展的合作伙伴。MEMP就业服务团队拥有全面的职业发展和工作搜索程序，全面协调提供多个技能提升活动服务。这些服务在会在一开始的两天内确定学生职业方向，继而组织参加各种研讨会与讲习班，最终锻炼学生在相应领域的实践能力。另外，杜克大学就业中心还会给学生提供广泛的就业资源。

 

　　延伸阅读：美国工程管理（Engineering Management）专业介绍
 

　　工程管理专业比较适合本身就读于工科、但希望读研期间能够转向偏管理方向的学生，另外也适合于本身具有工程建筑领域工作经验的在职人士进一步深造和提高自身能力。
 

　　工程管理专业一般设立于工程学院下 （School of Engineering）， 常见于土木工程系（Civil Engineering）、工业工程系（Industrial Engineering）、也有单独成为独立学院的，另有一些工程管理专业设立于商学院下（Business School）。因此专业选择上，学生需要根据自己本身所具有的背景条件去进行选择，只有真正Match自己的专业、找准了定位，才能最终取得好的申请结果。