X同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：河南某大学
本科专业：临床医学专业
本科GPA：3.25
考试成绩：托福100，GRE 312+3.0
录取院校：迈阿密大学
录取专业：公共卫生专业硕士
入学时间：2014年秋

2013年10月02日	牵手百利天下
2013年10月02日	服务团队组建
2013年10月15日	第一次职业规划课
2013年11月18日	专业确定
2013年11月18日	第一所学校确定
2013年12月26日	选校结束
2013年11月15日	第一篇文书
2013年12月27日	所有文书定稿
2014年01月02日	第一所学校申请
2014年03月01日	完成申校
2014年03月13日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“孙老师，终于收到OFFER了，我们的努力终于得到了收获，谢谢。”
 

　　案例回放：
 

　　X同学给我的印象，若用优雅形容，对她这个年纪而言显然尚早，不过她的个性确实非常独立淡定，对于留学，虽然没有用任何言语表达过强烈的希望，可她的执着却在整个留学过程中让我们整个服务团队深深触动。
 

　　X同学的课外经历非常丰富，健美操、文艺演出、拉拉队比赛等等，这一系列的文娱活动让我们在接到X同学的案子时都以为这是个热情洋溢活泼善谈的学生，可见到X同学本人直至后期沟通了解，慢慢发现X同学安静内敛，同时那份对梦想执着追求的热情从未退却，正正犹如那曲开篇韵律舒缓悠扬而又弹跳着激昂希望的世界名曲《爱的协奏曲》，所以我更愿意将X同学的美国留学过程比作她梦想的协奏曲。
 

　　在整个申校的协奏曲中，X同学所面临的是最大的问题是把握好整个申校的节奏。X同学所申请的专业是公共卫生专业，与其他专业相比，多了一步成绩认证的工作，另外加上涉及SOPHAS网申的提前提交，所以上课之初我们便跟X同学制定了一个全面的时间规划，提醒X同学我们一定要提前启动申请工作，这样才能流畅地完成这首协奏曲。X同学在这一点上，时间节奏把握地特别好，紧紧跟随我们的时间计划，在每一个节点上都能完美地配合节奏。比如简历截点，我们建议学生去找些实验方面的经历去丰富她的专业经历，个人陈述写作指导过程中，我们和学生以聊天畅谈的形式，启发她去挖掘专业兴趣，推荐信写作的建议——将三个推荐人的身份、职务以及与X同学的认识途径分门别类，力求三篇针对性强推荐点全的推荐信。
 

　　虽然文书工作的信息搜集以及修改完善工作就比较繁多，X同学在这期间从未放弃过TOEFL成绩的刷新。那段时间，几乎每次跟X同学联系时问她在做什么，她总是只有一个答案：学习英语。终于，在1月中X同学刷出了100的高分成绩，协奏曲峰回路转，快乐激昂。虽然很多学校当时已经递交了申请，但我们仍然给每个学校发去邮件一一解释我们成绩的更新，同时也给每个学校一一补送了新的TOEFL成绩。
 

　　曲终落幕之时，宾州州立帕克大学、迈阿密大学、佛罗里达大学、杜兰大学、佐治亚大学都向X同学送出了祝贺的掌声。不论最后X同学接受哪个学校的OFFER，真心祝愿X同学在未来能够谱写出更加华丽的人生新乐章！

 

	百利天下
	用专业为学生服务

X同学优劣势分析

 

　　1）TOEFL：最后刷出100的成绩，很有竞争力。

　　2）实验：有三个医学类的实验。

　　3）实习：一年的医院实习经历。

　　4）课外活动：课外活动非常丰富，业余爱好很多。

　　5）合理完善的申请方案：针对X同学的性格特点，文书呈现出专业学习认真、课外活动积极参与的这样一个爱好学习积极阳光的申请者形象。

 

　　本科背景平平，GRE及GPA也没有竞争力。

 

　　展现已有优势，弥补不足之处。
 

　　SP构思从其小时就与医学打交道的经历入手，展示其在本科阶段抓住一切时间参与实验，参与实践的经历。并在推荐人选择方面，与CV中实验对应，加强对其专业能力的肯定及认可。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请迈阿密大学公共卫生专业？

 

 

　　迈阿密大学是一所建立于1925年的私立大学，拥有来自全世界各个国家的15，000名学生，是个拥有多样化的和充满活力的学术机构。迈阿密大学在南佛罗里达州有5个主要校区，其校园遍布迈阿密与珊瑚岛，该校校园环境极佳，被誉为全美校园环境最优美的大学之一，是美国东南地区提供最广泛科研与教学的大学之一。迈阿密大学拥有12个学院，开设180个以上本科专业及硕士项目。其研究领域包括海洋科学、工程、教育和心理学等，被认为是美国本土学生最想就读的高等学府之一。2014年U.S.News全美综合排名第47位，并在连续5年之内处在全美综合排名前50，并且是佛罗里达州排名最高的大学。
 

　　米勒医学院是迈阿密大学教育和科研资金最多的学院，在生物医学、流行病、公共卫生、物理治疗、生物统计、医学6个领域开设多个研究生学位，其中公共卫生领域下设M.P.H、M.S、M.P.A/M.P.H、M.A.I.A/M.P.H、J.D/M.P.H。
 

　　学生将获得公共卫生学科学习和分析能力，这包括研究设计和具体实施，数据分析和政策分析，通信、项目规划和管理，公共卫生系统和卫生服务的组织，识别和分析公共卫生伦理问题和专业实践，特殊人群的需要，以及这些核心学科的整合决策。迈阿密大学在公共卫生领域提供了全面的教育知识，包括生物统计学、流行病学、环境健康科学、健康服务管理局/卫生经济学和社会和行为科学。
 

　　迈阿密大学活跃的学术氛围、米勒医学院雄厚的科研支持、周边城市丰富的就业机会都将成为我们选择迈阿密大学的重要考虑因素。