X同学个人档案
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毕业院校：山西某中学
学习成绩：GPA 92/100
考试成绩：TOEFL 106，SAT1 2080
录取院校：加州大学伯克利分校 
录取专业：物理专业本科
入学时间：2014年秋

2013年07月08日	牵手百利天下
2013年07月09日	服务团队组建
2013年07月12日	第一次职业规划课
2013年07月20日	专业确定
2013年07月25日	第一所学校确定
2013年11月02日	选校结束
2013年10月09日	第一篇文书
2014年02月10日	所有文书定稿
2013年10月21日	第一所学校申请
2014年02月02日	完成申校
2014年03月27日	收获offer

　　

 

　　学生感言：”其实我一直没有信心认为自己可以有机会被录取，我收到offer后，都有点不敢相信会有这样的结果。特备感谢对百利天下的职业规划师和申请规划师的付出。“
 

　　作为华人的聚集地之一，加利福尼亚州每年吸引众多留学生和移民者来到这个拥有优美海滨风光的城市体验别样的人生经历。其中作为加州大学系统中最历史悠久的高等学府，UCB伯克利分校也是众多中国学生的梦想校园。
 

　　加州大学伯克利分校是公认的世界名校。从基础科学到工程研究，从古典英语文学研究到艺术等专业在全美的排名都是领先地位。在人类需求的各个方面，伯克利的教授和学生都在努力引领未来科研发展的方向。无论是诺贝尔奖获得者还是普利策奖获得者，加州大学伯克利分校为这些杰出的世界公民提供了宽广的平台。而今天的主角L 同学即将在2014年秋天作为其中一员，开启他的新旅程。那么，让我们一同来回顾这个幸运儿的申请历程吧!
 

　　案例回放：
 

　　X同学就读于山西省太原市最好的高中之一，初高中的成绩一直以来都是名列前茅。作为班长的他，从来不是一个外向奔放的性格。相反，他有一种不同于其他孩子的沉静和深刻的思想。第一次跟他打电话沟通，就觉得他礼貌谦虚的态度。通过多次的深入沟通，希望能从中发掘他活动的亮点，但是他从来不觉得自己做的这些活动有特别之处。但是作为拥有多年申请经验的老师，总能从他平静的叙述中找到一些特别的活动，而且也发现了他对科学世界的钻研，对音乐的独特品味，对播音主持的痴迷，以及对心理学的兴趣。他的活动似乎并没有什么大事件，但是每件事他都能做到尽善尽美，相信拥有这样刻苦钻研精神的他将来也会在学术上有所造诣。

　　跟职业规划师的沟通中，X同学表达了对多个学科的喜爱，但是通过跟学生的多次授课，了解学生对工程方向有着更强的热爱，最后结合学生特点，通过跟家长和学生本人的沟通，定下了物理这一基础专业作为目标申请专业。作为伯克利大学的一流专业，物理专业隶属于文理学院之下。作为加州伯克利最大的学院，文理学院能够充分满足学生对科学领域以及多元文化方面的综合需求。

　　之后的院校确定也是十分顺利，针对X同学对专业排名的要求，职业规划师为其精心筛选了一批符合学生个人条件的大学供学生选择，并在之后的几次职业规划课上，陆续的确定了目标院校。

　　结合L学生的软硬件条件，职业规划师为其选定了各个领域都很强的加州大学伯克利分校。有了之前简历活动的基础，学生对自己的活动有了更清晰的认识。所以在跟申请规划师一起探讨加州系统的文书题目时，他已经有了充分的准备。在耐心听完申请规划师的分析之后，学生对伯克利这所大学有了充分的认识，在填写大学网申时，通过老师的指导，X同学对自己的各类活动分门别类进行阐述，充分展示自己的优势。对于申请中的重头戏—essay写作，申请规划师建议学生通过不同的选材来展示自己。第一篇文书，建议学生结合自己从小对科学世界的兴趣，自己对物理这个学科的不断深化的理解，结合高中科学协会的社团活动，和物理竞赛的细节，完美阐释了自己对这个科学领域的认识。第二篇文书，学生在跟老师沟通中另辟蹊径，定出了一个独特的思路，用一次集体舞蹈的排练任务，从毫无头绪到最后的完美呈现，7个小时的紧张准备，丰富的对话，跌宕起伏的矛盾冲突，用简洁生动的语句体现出学生的领导力，应变能力，创造性思维等多个优秀的人格素质。所有的文书都是经过反复修订，删减，并最终成稿。学生和老师的配合默契又高效。

　　由于加州大学对推荐信方面不做要求，但是在申请其他学校的过程中，对推荐人的选择也是仔细挑选。不但有X同学的班主任，英语老师，还有他的物理老师兼科协的指导老师，能够从课堂表现到学校活动中突出表现，到物理科学的实践能力，都为学生的申请增色不少。

　　整个申请过程都反复推敲，学生的硬件和软件实力都集中展现其中。这样出色的学生正是海外名校梦寐以求的。

 

 

 

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X同学优劣势分析

 

 

　

　　1、优越的硬件条件：GPA 92的高中成绩体现X同学出色的学业能力
 

　　2、雄厚的软件实力：X同学参加的课外活动丰富多彩，从从小一直坚持的钢琴演奏到高中期间的担任广播主持兼节目策划，到组织学生参加各项学校的活动，包括体育，音乐，舞蹈，到物理竞赛，再包括自己自发做的英语翻译志愿者等；学生的领导力和广阔的知识量，在其广泛兴趣和涉猎中得到体现。
 

　　3、对大学的特点深入的了解以及充分的准备。 
 

　　4、出色的英语口语表达能力。

 

 

 

　　1、标准化SAT考试的分数较低，在前30的名校申请中，他的成绩不具竞争优势。
 

　　2、学生所参加的活动虽多，但都无重大奖项的获得，这一点在申请伯克利的众多申请者中，不占竞争优势。
 

 

 

 

 

 

 

　　1、学生出色的学业成绩；突出的学习潜力，在成绩单中展现无遗。
 

　　2、充分展示学生多才多艺的简历；在填写大学网申时， X同学对自己的各类活动分门别类进行阐述，充分展示自己的优势。
 

　　3、文书写作反复考量，取材和构思多次修改，跟学生的活动联系紧密，并突出学生对未来专业的深刻理解，用高度凝练但是包含感情的语言打动录取委员会的老师；充分搜集院校信息并研究对未来学生的要求，寻求自身的特点并着重突出

 

 

 
 

 

你的优劣势 我来分析
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	为什么申请加州大学伯克利分校物理专业？

 

 

 

　　  如果说美国形成史是一部由东向西不断开发的历史，那么，伯克利加州大学（简称伯克利）加大就是美国"西部大开发"中的"智力开发"基地。这所公立大学与私立的斯坦福大学、加州理工学院共同支撑起与美国东部常春藤大学相比肩的西部学术脊梁。
 

　　19世纪上中叶，随着美国西进运动的迅速推进，"淘金热"、"淘银热"席卷加利福尼亚等西南部区。一股股来自四面八方的人们为各自的利益拼命搏斗、 无情掠夺。丰富的宝藏遭到野蛮的食，辽阔的沃野充满了杂乱与喧嚣。目睹此情此景，加州有识之士发出了振聋发聩的呐喊："挖掘矿藏之前，先要开发才 智；于是，在"富口袋"的同时，"富脑袋"的声音响彻西部旷野。186年3月23日，加利福尼亚大学应运而生。作为加州大学十所分校之一，伯克利加大是其中最名的一所（2012在美国新闻全美排名21）。早在20世纪30年代，美国教育委员会向2000著名学者进行调查，结果伯克利加大以其"杰出的"和"适宜的"的学科建设 而跻身美国一流学府列--这是美国200余年来公立大学向东部常春藤大学发出的首次挑战。截至1998年，这所占1232英亩、在读学生3.5万左右 的"巨型大学"有22位毕业生获得过诺贝尔。
 

　　压倒性的学术优势
 

　　商科，工程，教育，法律，只要你能想到的专业，伯克利即使没有排名前五，也不会排到10名开外!这所UC系统的母校在读本科在25000人左右，庞大的学生技术使得某些基础课同事商科人数能达到几百人。很多学生都承认在伯克利能够时刻感受到学术压力，尤其对大一新生来说。
 

　　不以学术定命运
 

　　伯克利的招生过程更看重申请这的整理水平，招生部门认为一个人的成就可以通过任何方式得以体现，因此单论标准考试分数的高低不会决定你是否能被伯克利录取，UCB也提供各种奖学金，每年有两百名幸运儿能够通过Regents’and Chancellor’s scholarship 获得本科死你那部乃至全部资金支持。