S同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某中学
学习成绩：GPA 3.99/4.00
考试成绩：TOEFL 104，SAT1 2000，SAT2 2400
录取院校：加州大学伯克利分校 
录取专业：化学专业本科
入学时间：2014年秋

2013年11月24日	牵手百利天下
2013年11月24日	服务团队组建
2013年11月25日	第一次职业规划课
2013年11月25日	专业确定
2013年11月25日	第一所学校确定
2013年11月30日	选校结束
2013年11月26日	第一篇文书
2014年01月26日	所有文书定稿
2013年11月27日	第一所学校申请
2014年01月28日	完成申校
2014年03月04日	收获offer

　　

 

　　学生感言：“十分感谢百利天下的咨询师杨老师、职业规划师彭老师和申请规划师张老师在我留学之路上所给的大力支持与帮助，感谢他们为我找来了大量的学校信息，帮助我分析学校特色以及优势，帮助我确定写作素材和写作思路、恰当表达自己的思想。正是他们的帮助，设身处地为我着想，全心全意为我服务，才使我最终获得了这枚珍贵的offer!不然我是不可能被这所学校录取的。非常感谢我亲爱的老师们!”
 

　　美国加利福尼亚大学伯克利分校（UC Berkeley），位于旧金山东湾伯克利市，创建于1868年，是美国最负盛名且是最顶尖的一所公立研究型大学。学校设有14个学院，开设的专业几乎涵概了所有的学术领域，课程设置灵活新颖，很多专业在全美排在前列，包括：化学、英语、数学、政治学、艺术史、音乐、机械工程、物理学等。其吉祥物蜕变自加州徽号，故其学生亦常自称“金色小熊”。加州大学伯克利分校与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。 1868年由加利福尼亚学院以及农业、矿业和机械学院合并而成，1873年迁至圣弗朗西斯科（旧金山）附近的伯克利市。伯克利加大是加利福尼亚大学中最老的一所。它也是美国大学协会（Association of American Universities）创始会员之一。其吉祥物蜕变自加州徽号，故其学生亦常自称“金色小熊”。加州大学伯克利分校与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。加州大学伯克利分校拥有阵容强大的教师队伍。据1997-1998年度的统计，全校共有教授1，661人，其中男教授占77%，女教授占23%，少数民族占16%，获得终身职位的教授占80%，有8名诺贝尔奖金获得者，121名美国科学院院士，76名美国工程科学院院士，198名美国艺术科学院院士，140名Guggenheim奖获得者，22名MacArthur奖获得者，3名普利策奖获得者。
 

　　雄厚的师资为伯克利分校的教学质量和科研发展奠定了坚实的基础，同时也为加州大学伯克利分校吸引了许多优秀的学生，并且在一定程度上提高了学校的声誉，为学校吸引来了大量的科研资金。
 

　　伯克利分校设有许多重要的研究机构，其中有美国能源开发署的三个重要的世界闻名的大型研究中心：劳伦斯伯克利实验研究中心、劳伦斯弗莫尔实验室和阿拉莫斯科学实验室。其中，劳伦斯伯克实验研究中心是享誉世界的物理学研究中心。
 

　　伯克利分校优秀的教学质量和良好的声誉吸引了众多优秀的高中毕业生，因而入学竞争格外激烈。加利福尼亚州全州最优秀的高中毕业生才能进入加州大学学习，约为整个高中毕业生的12.5%。而能就读于伯克利分校的大概只有1%。进入伯克利学习的学生也格外追求上进。据统计，在伯克利分校获得学士学位后又继续深造获得博士学位学生的比例比其他任何一所美国大学都要高。伯克利分校实行四年制本科生教育制度，学生只能主修下面七个学院的项目：化学学院；工程学院；环境设计学院；文理学院；自然资源学院；商学院和眼科学院。
 

　　伯克利不光喜爱人类学、自然科学、社会学等的学生，而且对于在学术的深度和广度上都有所研究、更加容易适应活跃且多样文化圈子，以及丰富多彩的课外活动的学生。
 

　　我们文中的主人公S同学就是这种品学兼优的优秀学子。她不仅学习成绩好，有3.99（满分4.00）的高GPA， 而且自己在组织活动方面也非常有毅力，坚持不懈，把自己一手创办起来的跆拳道社办得如火如荼，从高一到高三，她利用各种各样的资源，把自己的社团办的越来越好。当查到自己拿到Berkeley offer的时候，S同学都不敢想回信自己的眼睛。这怎么可能?依自己104的托福成绩是怎么也没能想到可以被Berkeley录取的。认真一想，很有可能是因为S同学的essay中所写的故事深深地打动了该校的招生官，最终赢得招生官的欣赏。品学兼优，Berkeley没有理由拒绝这么优秀的学生。
 

　　案例回放：
 

　　S同学是一个非常认真努力，很有研究精神的女孩子。而且她很主动积极，有什么可以查找到的材料都会自己动手来查，尽量多的了解自己所申请的学校。第一次与她见面交谈的时候，就感觉此生不凡，知道想学什么专业，想进哪个大学。由于之前的高考失利--与S同学的理想中的学校北京大学只差4分的差距!其他学校S同学不喜欢，上不了北大就坚决不去别的院校。所以S同学决定出国留学!在空白期这段时间，S同学加油学习托福和SAT I 和SAT II，在申请学校之前就拿到了比较理想的语言成绩。
 

　　S同学高中就读于北京某中学，是北京一所非常好的学校，教学严谨、学习气氛浓厚、有国际视野。而且北京某中学的成绩单直接由counselor从学校寄出，推荐信也是学校老师写好递交给美国大学的，这两个过程很严谨、周到。当然，S同学在成绩单和推荐信上肯定是非常没有问题的，甚至比起其他申请者已经是很占优势了。在课外活动方面，S同学虽然没有像其他同学那样参加了各种各样特别多的活动，但是他参加过的活动都是依照自己的心愿，选择自己认为非常有意义的并且能够提高自己学术和组织能力的活动。比如说，参加学校的化学和生物兴趣小组，参加化学竞赛，去日本游学、自己设立跆拳道、表演英语话剧等活动。并且事实上，在这些活动当中S同学也确实得到了很大的锻炼，结果也令自己非常满意。“要做就做好，就要做的完美”，这是S同学常说的话。
 

　　不光在学校，S同学是一个深受老师和同学喜爱的学生，在家里，全家人对S同学的良好影响也是非常大的。爷爷是一个石油工人，在早年中国还是一个“贫油国”的时候，爷爷就是清华大学的一名优秀学子。他放弃了当大学教师的机会，而以自己的国家利益为上，选择了去新疆油田当一名普通的石油工人。S同学的奶奶也跟去新疆，跟爷爷一起同甘共苦，度过了很多艰难的岁月。受前辈的影响，S同学的爸爸也成为了一名杰出的海上石油勘探者。S同学的妈妈年轻漂亮，而且口才很好，待人和善、周到。这样总体看下来，S同学确实是享有天时地利和人和的。她爱自己所爱，像自己的长辈们那样勤勤恳恳耕耘者自己的学习。
 

　　在很紧迫的时间内了解到了这么多的信息后，我们就开始主要对essays“下手”。了解了S同学简历跆拳道社的整个过程和细节后，有对比了S同学自己写的文书初稿，我觉得S同学没有很好地将自己的故事完美的展现给招生官，所写的故事没有S同学讲的那么有趣。并且S同学认为自己做的有些事情都是小事，不值一提。但是在跟S同学妈妈的深入了解之后，发现很有必要提一提S同学在跆拳道社的整个发展过程中所经历的一些心理方面的成长和在活动中所展现出来的个人品质。用我们的理由说服S同学之后，我们就一起开始了文书的修改。每一步都精挑细选、细细品酌。看所说的话是不是地道的表达，符不符合学生的心理和事情的情理，某一短的表达所占的篇幅是否赘余或有所欠缺等等。表达完之后，再次修改句法和语法，直到感觉读起来朗朗上口。这样经过不断地完善，最终形成了比较完美的文书。
 

　　可以说，正是S同学优秀的硬件与软件实力，追求学术与品格结合的信念，坚韧不拔的性格和充分的准备与完美的展现，令S同学取得了令人十分赞叹的录取结果。招生官热情洋溢的录取信，都证明了S同学曾经在文书中反复强调的一句话：我是一个有毅力、学术严谨并且认真的女生。

 

 

 

 

	百利天下
	用专业为学生服务

S同学优劣势分析

 

 

 

　　1、优秀的硬件条件；GPA 3.99的课业成绩，班级top1的突出学业表现，是体现S同学出色学业能力以及发展潜力的基石。
 

　　2、体现commitment的软实力；S同学参加的课外活动扎实有意义而且贴近专业，参与的活动有很强的可持续性。更难能可贵的是，S同学在专业知识的深度和广度方面有很大的积极性、自主性和潜力。
 

　　3、十分明确的专业目标：喜爱化学，更喜爱化学研究。还为习得一些交叉性学科的知识做了充分准备，比如生物和滴定实验。
 

　　4、对学校深入的了解及充分的准备，结合百利天下老师为她提供的院校信息，为每所学校写作的申请文书都十分具有针对性，力求每篇文书都独树一帜，尽善尽美。

 

 

 

 

 

　　1、学生托福有点儿低，SAT I 也不太高。
 

　　2、活动不够丰富。
 

　　3、文书写作过程中始终不善于表达自己的思想和感情，需要老师和家长不断地沟通、挖掘。
 

　　4、有少量的语法错误和Chinglish的句子。 经过申请规划师的一一批注和修改，使语句读来顺畅、地道，符合美国人表达的习惯。

 

 

 

 

 

 

　　1、完整展现学生出色的学业成绩，学生的GPA 3.99，在班级的排名也很靠前，推荐信也由S同学高中的老师来邮寄。
 

　　2、文书写作精雕细琢，每一篇文书都是逐字逐句的反复修改，先是学生用中文写出所有想要表达的思想和内容，然后申请规划师进行筛选和构思，指导学生写出文书的初稿。之后经过反复的讨论与交流，进行进一步的调整、润色和修改。对内容的细节进行调整与润色后再不断研读，尽量做到尽善尽美。
 

　　3、充分搜集申请院校信息并深入研究院校特色，并结合自身的需求以及优势有针对性地写作申请文书，令录取委员会印象深刻。
 

　　4、 Face to face以便充分了解学生思想。

 

 

 

 
 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请加州大学伯克利分校化学专业？

 

 

 

　　加州大学伯克利分校，全称伯克利加利福尼亚大学（英语：University of California， Berkeley，也缩写为伯克利加大、英语：UC Berkeley、Berkeley或Cal，也常译为伯克利大学或加州大学伯克利分校），是美国的一所公立研究型大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上，为世界上最杰出及最享负盛名的高等公立学府。其常年位于全球大学排行前十名，也是美国最佳公立大学第一名。
 

　　伯克利加大是加利福尼亚大学中的旗舰大学，为最古老的一所，它也是美国大学协会的创始会员之一。学校每学期为本科生和研究生提供近300门可选课程。学校总面积为约27平方公里，中心校园面积约为0.8平方公里。
 

　　在美国的大学运动联赛里，因以往只有一所加州大学，因此伯克利一直以加州大学（California）作校名，简称Cal，并沿用至今；其吉祥物蜕变自加州徽号，故其学生亦常自称“金色小熊”（Golden Bears/Cal Bears）。
 

　　伯克利研究水平非常坚厚，伯克利科研人员发现6种化学元素，若计入与其关系密切的劳伦斯伯克利国家实验室更多达16种，位居世界第一，其中鉳（Berkelium）更以伯克利来命名。根据美国国家科学研究委员会的调查，伯克利拥有全美最多十大杰出研究课程。伯克利分校曾有72位教职员或学生为诺贝尔奖得主、9位沃尔夫奖、7位菲尔兹奖、15位图灵奖、45位麦克阿瑟奖 、20位奥斯卡金像奖及11位普立兹奖得主。
 

　　除了学术成就外，伯克利分校在体育运动上亦傲视全球，其校友共获得159面奥林匹克运动会奖牌（91金、40银、28铜），其中在单一年度内（2008年）曾获17面奖牌，是美国学校的历史纪录，校友纳塔莉·考芙林是首位在同一届奥运（2008年）中获得六面奖牌的女性、11面奖牌（包括8面金牌）得主马特·尼古拉斯·比昂迪更打破12项世界纪录；学校赛艇代表队曾三次代表美国在奥运会夺金亦是世界纪录。