“我可以吗？我能行吗？我足够优秀吗？”首次电话沟通，发现武同学是一个特别温柔又有点不自信的女孩子，一直在问我这个问题。后来在我的一而再再而三的鼓励下，她变得自信起来。武同学告诉我：“出国留学是她从小到大的梦想！”
 

　　我问她：“如果让你在一个星期内背完6级词汇，你可以吗？”
 

　　“可以，没问题！”
 

　　听到这样的答复，我立刻感觉到这孩子有戏。
 

　　由于武同学的基础还算可以，我为她制定了高强度的学习计划：辅导前用一周的时间背完6级词汇。开始时她会偷懒，于是我每天找时间给她报听写，并及时向家长汇报情况。后来她找到了背单词的状态，在参加辅导前履行了她的承诺，完成了六级词汇的背诵。
 

　 　通过测评，我了解到她的基本功不错，语言表达不是问题，偶尔作文框架不是很正确。进入一对一辅导之后，她非常刻苦，也很好问。平时她不但要保证学校的课 不能落下，双修日也不能休息，还要来参加辅导。每次除了完成老师布置的作业外，还得完成我这边的作业，有时还会让我给个分数，通过大量的练习，不断的修 正，进步还是挺大的！
 

　　这次她主要补习的是GRE作文和GRE逻辑。在逻辑上，我从逻辑思维给她讲起，让她对GRE的逻 辑有个概念。之前，她对GRE逻辑不是很明白，也不知道如何下手。在给她讲解了两个月的逻辑之后。显然，武同学进步很大，对GRE逻辑题不再害怕，有时也 会主动去做一些逻辑方面的题目，起初一篇逻辑题会错一半。慢慢地，一篇阅读逻辑题也就错1—2个。但她还是要求自己，并且告诫自己：下篇逻辑题，不能出 错，或者最多只能错一个。也许正因为有这种决心和自信，她进步非常之速度。
 

　　作文方面的提升是我万万没有想到的。因为在 她来之前，她对GRE作文很陌生，给她一个论题，她不知道应该往哪方面去写，每次也写不出什么话。面对这样的情况，我还是第一次碰到，也让我很头疼。因为 武同学是想在大四毕业之后就出国，而她现在已经是大三的下学期了。意味着，这段时间，我跟她必须全力以赴这场考试。每次听到她父母询问她的作文情况，我总 是欲言又止，只能竭尽全力去帮助她，让她领悟透彻，才能自己去写好一篇GRE作文。我找了很多范文给她背记，找来很多论题让她自己发挥自己，然后去写，每 天练习2篇，GRE argument一篇，GRE issue一篇。这样坚持了一个月，她的作文显著上升，若是一直保持这样的水平的话，考试时的作文至少也是4分。
 

　　考前 的2--3个月，我又给她制定详细的复习计划，她按照计划一点点的进行着，积极的查漏补缺，开始专项练习，差不多了花1个月的时间进行计时练习，最后进行 模考。每次的模考，她都会给自己规定时间，按照GRE考试时间为准，到点就把模考卷给我，让批改，接连一个月的模考，发现她的GRE应试水平可以参加考试 了。于是我让她放松几天，让她好好休息。
 

　　在最后临考试的阶段，我们进行答疑，她会在上课前1周左右把疑难的问题发给我，然后我在自己不忙的时候解答，之后她还是不会的话，我们就课堂来解答。对于每一个有疑惑的题目她都会刨根问底，要求完美，当然这也是一种求学的精神，值得大家学习！
 

　　步入考场前一天晚上给我打来电话，她很自信的让我别太担心，相信自己一定会成功的！
 

　　GRE1470分，见证了她的刻苦，也见证我俩的共同努力所获得成绩，更见证了她的自信，祝愿武同学在今后的留学道路上一帆风顺！