基本情况简介：

　　学生姓名：赵同学

　　辅导考试：GRE

　　考试规划师：徐老师

　　学生成绩： 321+3 语文156，数学165

　　优势：英语基础不错，雅思考过6分，学生十分用功
 

　　情景再现：
 

　　阅读部分：学生词汇刚开始较弱，后来通过背诵GRE高频词，词汇量有了明显进步。因为学生填空较弱，所以我让她尽量对阅读多做些，认真分析。学生的主要的问题有：1.看不懂长难句，没有先看主干的意识;2、即使句子看懂了，对于作者的写作套路也不熟悉;3、即使表面的意思理解了，也不能理解作者真正想表达的内容。针对这三个问题，我首先从长句着手，让他快速看句子，然后再开始篇章练习，学会如何详读略读文章，如何了解阅读考点。
 

　　填空，学生的填空做的不好，主要是方法问题，即使单词都认识，填空还是正确率不高，并且在讲解了很多习题和方法后，填空还是相对较弱。GRE的填空题目有时候内容比较抽象，不是很具体，所以如果学生对英语没有很好的理解，填空就做不好。
 

　　写作，学生的写作部分基础不是很好，主要是观点不够有深度，针对这个问题，我们上课大量分析了很多写作题目，使学生拓展思路。
 

　　数学，学生是理科生，数学基础不错，上课主要针对有问题的题目进行答疑
 

　　辅导过程：
 

　　赵同学学习非常用功刻苦，我们上课的时候都在讲解方法，分析题目，以至于我对于她除了学习外了解的非常少。赵同学目标明确，对我说的复习步骤和方法都认真严格遵守。因为第一次考试只有一个月的复习时间，她在阅读和写作、填空都相对较弱的情况下，第一次语文只考了147分，作文只有2.5分，总分314.第二次考试有不到2个月复习时间，我们各项分布击破，到最后基本只有填空还掌握的不是很好。在考前最后一次上课的时候，在课上，赵同学突然哭了，她说自己压力很大。我告诉她放松心情，因为太紧张反而影响发挥。最终她获得了321分，语文156分的高分。孩子非常不容考到这样的分数，希望孩子能够自信快乐的学习，不要有那么大的压力。

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