基本情况简介：

　　学生姓名：王同学

　　背景学历：四川某高校

　　考试规划师：郭老师

　　辅导考试：GMAT

　　学生成绩：0-680

　　学生的单词量处于中等水平，但之前较少接受长难句的分析，所以这方面相对薄弱，对于某些出去较难的句子就理解的不是很透彻，而且专业的阅读方法不是很清楚，不会寻找逻辑链等结构分析法，所以导致阅读速度慢，所以在语文考试部分不占优势，会有答不完题目的现象。

　　情景再现：

　　1、要想提高速度，最重要的方法就是卡时间做题，强迫自己在规定的时间内一定要做完规定的题量。GMAT考试时间可以说又长又紧，两篇作文一共一个小时，休息8分钟后，数学37道题共75分钟，再休息8分钟，语文41道题共75分钟，结束，选择是否report成绩。所以在分题型练习的时候就应该按照实战的安排进行。所以做四篇GMAT阅读，规定自己30分钟完成。这样做出来的正确率才有参考价值)。

　　2、在做练习和总结的时候，不要一下子把所有文章全部都做完，然后再从头至尾再做第二次。以10篇或5个section为一个界限，做10篇，每篇做完后总结，做完这10篇后，回头再做一次，再总结，然后才开始下一个10篇。这样做的好处是在短时间内加深对文章结构及考点的印象，更好的学习和纠正己的思维，把握当前的考点，然后才进入下一个阶段。

　　3、长难句是GMAT阅读的主题，可以说，长难句掌握了，文章的大意也就理解了。加以学生收集整理自己的“阅读句”，把所有文章中出现的“绕”的句子都收录下来，每天早上看20-30句。对于那些文章后面问题牵涉到或问到的难句，更是highlight起来，并把文章的问题附在句子后面，认真学习。这样做的好处是学习如何以出题者的眼光在文章和句子中“抽丝剥茧”，“infer”出答案，因为阅读的难题通常是“infer”题，而“infer”题的答案通常都藏在那些难句或“闪烁其辞”的句子中。这样看多了，“infer”的能力也相应的提高了。

　　学生感言：

　　感谢老师给安排的复习步骤，复习完之后，感觉走了很少弯路。另外非常感谢老师这么认真负责的制定详细的备考计划，真是节省了我不少时间，同时提升了不少效率。

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