雅思零基础飞跃6.5分

　　王同学基本背景信息

　　教育背景：吉林财经大学

　　目标成绩：6.5分

　　最终成绩：6.5分

　　提高幅度：6.5分

　　备考时间：4个月

　　培训课程：一对一

　　辅导课时：108课时

　　辅导类型：面授

　　使用教材： 《雅思词汇— 词汇加联想》，《雅思听力直奔9分》，剑桥雅思真题，前程百利雅思教材，《9分达人》

　　案例全程目录：

　　辅导前期

　　辅导流程

　　一、前期测评

　　二、基础阶段

　　三、专业阶段

　　四、提高阶段
 

　　成果展示
 

　　白老师辅导过程总结
 

　　辅导前期
 

　　王学生第一次来，白老师给王同学做了前期口语测评。发现王同学只会用最简单的yes ，no 来回答问题。甚至听不懂题目。其他单项做的也很不理想，基本为雅思零基础的水平阶段。学生也一直没有自信，针对这一问题，白老师首先帮助她树立信心。之后，做了适合她的授课计划，课下严格把控她的作业完成情况。经过四个月左右的时间，她于2月1日的考试中取得了6.5的好成绩。
　　

　　王同学说：自己的表妹现在在国外学习，常听表妹提起国外的生活和教育。在家人的鼓励下，也想出国深造。王同学是在叔叔的推荐下来到百利天下出国考试的，一开始，不是很自信能在短时间拿出成绩，但她从没放弃。保持良好的心态，最终取得好的结果。
 

　　辅导流程
 

　　一、前期测评
 

　　2013年10月王同学正式进入到百利天下考试辅导体系，为了便于白老师更好地把握王同学的学习情况，从而制定有针对性的学习计划表，百利天下考试规划师白老师给王同学安排了一次前期测评总分不是很理想。
 

　　雅思成绩基本上可以称为是零基础学生，这反映了王同学的英语还是停留在原水平，基础比较薄弱。主要的优劣势分析如下：

　　

　　

　　听力和阅读部分，据王同学声称，大部分题都是蒙的，对于阅读部分，生词汇太多，长难句找不出主干。听力部分语速太快，跟不上题。
 

　　根据学生的实际情况，考试规划师白老师给王同学制定了符合她实际情况的授课计划和课后自主复习计划。王同学的辅导分为四个部分，下面一起看来一下王同学的高分辅导流程：
 

　　第一阶段： 打基础同时让学生适应雅思思路和雅思题型。
 

　　第二阶段：阅读和听力题型的讲解，写作题型的讲解。
 

　　第三阶段：各个单项，进入能力提升阶段。如阅读和听力，交给学生更难的解题技巧，帮助学生学会运用多种方法去练习。针对学生弱项，运用合适的方法讲解。
 

　　第四阶段：提高阶段。学生各部分成绩都有所提高的情况下，针对学生的听力和写作部分的薄弱项进行最后的整理和冲刺，争取让王同学的每一科成绩都均匀发展。
 

　　二、基础阶段
 

　　此阶段的授课计划主要从学生的基本功方面去努力。一方面给王同学上新概念课程，提高学生的语法和词汇以及句式的灵活运用。另一方面，在课堂上灌输雅思思维方式，对练口语，让学生能够在夯实基础阶段，紧扣雅思方向。
 

　　口语部分，在对王同学进行口语测评交流时，王同学只会用yes ，no 或者摇头等方式回答雅思口语问题。很多地方用汉语表达，问题听不懂。白老师给学生用30课时打基础，用新概念的文章，讲解基础语法知识和基本词汇的方式提升学生口语表达的语感。对于和雅思口语话题相关的一些文章，重点讲解。
 

　　阅读部分，先让王同学学会解各种题型。在熟悉题型过程中，让学生大量练习刚学过的题型，并同时刷题。背诵雅思基本词汇，及老师自己整理的阅读同义替换词。
 

　　听力部分，先让王同学学会解各种题型。在题型授课过程中，让学生大量练习刚学过的题型，并同时刷题。背诵雅思基本词汇和听力高频词。此外，白老师整理好一些雅思听力文件，发给学生去练习听写。在这一过程中，王同学的听力基础得到大幅提升。
 

　　写作部分，在前期打基础阶段，让王同学背诵了大量的文章，加强语法知识的巩固。同时让学生熟记一些常用的灵活句式。
 

　　经过第一轮的2个月学习时间，60课时辅导后，王同学参加了12月21号的雅思考试。在此次考试中王同学取得了5.5分的成绩。和第一次考试相比，王同学听说读写都有明显的进步，四项都提升了2分。
 

　　三、专业阶段
 

　　接下来，白老师从雅思考试四大部分题型特点依次突破：
 

　　口语部分：帮助王同学引申口语表达思路，组织语言，用到雅思口语话题中。整理好口语范本(属于学生自己的范文，印象最深刻)，并让学生背诵。学生口语最后达到了5.5。同时，及时告知王同学最新的口语话题。主要将口语话题的练习分为四大类，找出学生难以掌握的话题一一突破。把相关的口语话题，整理到一起，教会学生如何引申思路。
 

　　阅读部分：授课提升阶段，教会王同学如何理解长难句。并从阅读各种话题的行文脉络方向，让学生对阅读文章有更深入的理解。带着学生深入到解题过程中，用雅思的思路去理解文章的题目，用最快的时间找到定位区域，作出正确答案。
 

　　听力部分：授课提升阶段，让学生学会用“催生婆”的练习方法来练听力。同时，针对学生的常错题型，课堂上详细讲解最恰当的适合学生的高效解题方法。白老师整理一些有特殊发音的听力(如弱读和连读多的听力音频)，发给学生集中练习，攻破难关。
 

　　写作部分：写作是最后一个给学生上的单项。王同学的优势就是前期积累了基础词汇和基本的语法知识，对于雅思写作流程比较熟悉，但是弱势是在大作文中存在明显的中式表达，句式很简单，不会使用高级词汇。所以在后期的授课过程中白老师对学生在大作文方面有以下几步训练：1. 通过课件补充每个场景的词汇。2.专门铺垫句型，并且让其学会用到作文中。3.进行很长时间的范文模拟写作，让学生课下自己分析范文，并且模仿范文的结构和词汇重新写作!
 

　　在整个辅导过程中，王同学严格按照白老师制定的计划进行复习，课上通过老师的讲解更好地了解考试，课后和白老师保持积极主动沟通，这才是王同学取得成功的关键因素。
 

　　学生中途有了进步报喜讯，在经过第二轮的1个月，86课时辅导后，王同学参加了1月18号的雅思考试。在此次考试中王同学取得了雅思6分的成绩。和第一次考试相比，王同学听说读写都有明显的进步，听力提高了4.5分，阅读提高了1.5分，写作提高了2.5分。口语提高了2.5分。总成绩提高1分，学生表现的非常棒!
 

　　对于很多学生来说，可能6分是非常低的分数，但是对于一个雅思零基础的考生来说，可以称得上是质的飞跃。
 

　　学生能够取得这么大的进步，与师生的共同努力是分不开的。为了帮助学生更好地应对雅思考试，帮助学生树立自信，调整心态，白老师在考前还在给学生进行心理辅导：

　　

　　四、提高阶段
 

　　第二次考试中王同学的听力发挥的很好，但是，听力和写作两部分的薄弱环节还是非常明显的。有了这样的分数，王同学自信满满，准备趁热打铁，再冲刺下高分。针对王同学的学习情况，白老师制定了最新的复习计划。
 

　　阅读部分，较之基础阶段的辅导，白老师对王同学有了更严格的要求，阅读部分，针对学生害怕的科技文，进行了密集训练。课堂上分析这类型文章的行文脉络，课下布置作业，让王同学大量练习。同时，扩充学生的英美文章的阅读面，目的是让学生熟悉阅读的素材。(雅思真题都是从英美文章中摘取的文章)。此外，加强王同学对长难句的分析和攻克能力。词汇方面也加强背诵，白老师自己整理的高频词汇，让王同学反复熟悉。
 

　　听力部分，在原有的基础上对雅思常考话题进行分类练习。并且督促王同学继续运用听力“催生婆”的方法，加强难度，题目设置为学术文体和同义替换难度加强的题型。加强学生对高频词汇的听力练习。学生在考前背过两遍听力高频词汇。
 

　　口语部分：王同学口语一直局限于运用基础词汇和主谓宾等基础句式方面。课堂上，白老师加强对这些弱势地方的训练。教会学生如何运用非谓语和从句等，构建复合句式。王同学还积极参加百利天下组织的外教小班课堂，抓住每次口语练习机会。
 

　　写作，主要是对于常考话题的训练。让王同学背诵范文，通过学习范文的高分句式，对比自己的文章，找到差距。同时大量练习写作。对于各种话题的高级词汇进行背诵。这对于王同学写作成绩的提升有很大的帮助。
 

　　成果展示
 

　　在近四个月的辅导时间里，王同学在白老师(带阅读，听力和口语以及写作小作文)和兰孝丽老师(兰老师给学生后期上了大作文部分)的专业指导下，雅思成绩有了非常大的提升，取得了6.5分的好成绩，下面我们看一下她的成果展示。
 

　　王同学各项成绩提升表：

　　

　　白老师辅导过程总结：
 

　　辅导过程中，王同学一直保持最认真刻苦的状态。她的作业一直是完成最认真的一个。老师每次打电话问她在干吗，学生一直回答在做题，或者在背单词。并且，王同学能够一直保持平常心面对每一次失误。心态较好。过年的第二天，白老师给王同学打电话，王同学依然在背单词。这样的态度，使得白老师每次讲解的知识达到最好的吸收，后期能力提升也会有很大的帮助。
 

　　对于基础很差的学生，前期教学最好从基础打起。让学生的内功有所提高。并且，在打基础的同时，一定要和雅思题型相连接。使得学生从一开始上课，就适应雅思思路，为以后做雅思题有个更恰当的铺垫。
 

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