金同学基本信息介绍

　　教育背景：北京理工大学

　　辅导考试：雅思

　　考试规划师：郑老师

　　初始成绩：5.5分

　　学生成绩：6.5分

　　辅导周期：2个月
 

　　英语优劣势分析
 

　　优势：学生考过一次雅思，有一定的基础和词汇量，目标成绩明确。
 

　　劣势： 虽然参加过一次雅思考试但是对雅思开始题型并不是很了解，各个单项成绩都不是很好。
 

　　情景再现
 

　　金同学是北京理工大学一位已经毕业的学生，于2014年9月来百利天下学习雅思。虽然金同学有一定的英语基础，但是学生之前对雅思考试并不是特别了解，在9月的第一次雅思考试中成绩只有5.5分，各个部分都不是特别理想。但是，学生希望能够申请到好的学校，而需要的成绩是6.5分，所以才报班来到百利天下。
 

　　辅导过程
 

　　前期测评
 

　　接到学生后对学生进行了总体的了解，发现在不同的科目存在着不同的问题。具体如下：阅读方面做题速度比较慢，经常做不完题，往往需要1小时以上做完，词汇欠缺，做题技巧不熟悉;听力方面辨别语音方面不足，拼写经常出现错误，听力的时候单复数往往分不清楚;写作方面解题思路不够清晰，高分词汇和句式欠缺，刚开始写的时候每一段往往没有一个主旨句;口语方面学生有没有思路，语音有一定的问题，词汇表达比较简单，句式比较单一。针对这些情况，我给金同学做了详细的授课计划和自主复习计划。
 

　　授课阶段
 

　　针对写作：在写作的过程中，首先让学生了解评分标准的重要性，即task response, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy. 分别对四项给予充分的解释和举例，让学生了解自己努力的方向和需要积累、练习的素材和题目。然后带学生进行分类型讲解，如教育类，媒体类，科技类，发展类等等，这样可以让学生了解每一类文章的词汇和相应的观点和理由，同时让学生了解相应的句式(如非谓语动词，倒装句， 并列句， with 复合结构， 插入语， 强调句等等)。最后，详细批改学生的作文并作出点评指导。
 

　　针对口语：首先让学生了解口语的评分标准，分别为 Fluency and coherence, lexical resource, grammatical range and accuracy, pronunciation. 然后进行part1, part2, part3 的题型讲解和逻辑分析。最后，和学生进行预测部分的训练。课堂上对练，主要是学生多说，我进行纠正和指导。
 

　　针对听力：对学生进行每类题型特点的讲解，然后进行分类场景的练习。积累高频词汇，然后进行提高语速的训练。
 

　　针对阅读：主要是讲解每一种题型的做题技巧和方法，之后让学生按计划进行强化训练，对重点段落进行精读。因为学生的词汇量还是可观的，所以只需掌握做题方法，了解阅读体裁，学生还是能够很快接受并提升的。
 

　　最后，金同学经过2个月102课时的辅导，最终，圆了自己雅思6.5分的心愿。这样他就可以如愿申到自己心仪的院校了。当得知成绩的那一刻，金同学给我打电话激动地几乎说不出话来了，可想而知喜悦之情溢于言表。
 

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