赵同学基本信息介绍

　　教育背景：北京人大附中

　　考试规划师：郑老师 冯老师

　　辅导考试：雅思

　　初始成绩：5.5分

　　最终成绩：7分

　　辅导课时：105

　　辅导月份：2.5个月
 

　　英语优劣势分析
 

　　优势：学生有一定的英语基础和词汇量，在学校学习成绩也很好。
 

　　劣势：对雅思考试很陌生，等于零基础。雅思四单项都不是很优秀。
 

　　情景再现
 

　　学生赵同学，是就读于北京人大附中的一名高中生，于2014年11月中旬来前程百利学习雅思。虽然学生有一定的英语基础，但是之前对雅思考试不了解，相当于雅思零基础。学生的雅思四单项都不是特别的好。可想要申到理想的学校，学生至少需要6.5分的雅思成绩。所以赵同学到前程百利学习就是希望通过辅导能够顺利拿到这一成绩。
 

　　辅导过程
 

　　前期测评阶段
 

　　接到学生后对学生进行了总体的了解，发现在不同的科目存在着不同的问题如下：
 

　　阅读方面：做题速度比较慢，经常做不完题，往往3篇文章需要1小时以上才能够做完，词汇量欠缺，做题技巧不熟悉。
 

　　听力方面：在辨别音频语音方面不能够很好的把握，而且就算能够听出来在拼写的时候经常出现错误，单复数往往分不清楚。
 

　　写作方面：解题思路不够清晰，高分词汇和句式欠缺，刚开始写的时候一段往往没有一个主旨句来概括中心思想。
 

　　口语方面：学生有没有思路，语音有一定的问题，词汇句式表达都比较简单。
 

　　授课阶段
 

　　通过对学生的优劣势分析，我和郑老师对他做了详细的授课计划和自主复习计划。
 

　　写作： 在写作的过程中，首先让学生了解评分标准的重要性，即task response, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy. 分别对四项给予充分的解释和举例，让学生们了解自己努力的方向和需要积累、练习的素材和题目。然后带学生进行分类型和话题讲解，如教育类，媒体类，科技类，发展类等等，这样可以让学生了解每一类文章的词汇和相应的观点和理由，同时让学生了解相应的句式(如非谓语动词，倒装句， 并列句， with 复合结构， 插入语， 强调句等等)，目的就是让赵同学有一定的写作思路。最后，老师会详细批改学生的范文并作出点评。
 

　　口语：首先让学生了解口语的评分标准，分别为 Fluency and coherence, lexical resource, grammatical range and accuracy, pronunciation. 然后进行part1, part2, part3 的题型讲解和逻辑分析。最后，给学生进行预测部分的训练。在课堂上我们会一对一对练，纠正发音和表达！
 

　　听力：对学生进行每类题型特点的讲解，然后进行分类场景的练习。
 

　　阅读：主要是讲解每一种题型的做题技巧和方法，然后让学生按计划进行强化训练，对重点段落进行精读，平时多积累词汇和阅读素材。
 

　　最后，经过2个半月105课时的辅导，赵同学不仅突破了6.5分甚至取得了雅思总分7分，听力单项8分，阅读7.5分的高分。这不仅超出了赵同学的预期成绩，更是连赵同学家长都欣喜不已，赵同学在拿到成绩后十分激动，觉得来到前程百利是正确的选择，而我们这些老师也想说，感谢他选择前程百利，感谢他对老师的信任和2个多月的配合！
 

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