张同学基本信息

　　教育背景：北京师范大学

　　考试规划师：郑老师，李老师

　　辅导考试：雅思

　　初始成绩：5

　　最终成绩：6

　　辅导课时：120

　　辅导周期：3个月

　　雅思优劣势分析：

　　优势： 雅思阅读有一定的基础

　　劣势：口语写作比较弱，看到题目很难展开思路

　　情景再现：

　　张同学是北京师范大学历史系的一名学生，刚来学习的时候是基础一般的英语学生，尤其是写作和口语，是学生的弱项。张同学于2015年3月7日来百利天下学习雅思，模考只有5分左右。学生的四项都不是特别的好。但是学生希望能够申请到好的学校，需要的成绩是至少6.5分。学生在2015年8月13号头一次取得了总分6的好成绩。但是由于成绩被抽查，成绩被延期了几个月才出来。

　　辅导过程：

　　前期测评阶段：

　　接到学生后对学生进行了个总体的了解，发现在不同的科目存在着不同的问题：

　　阅读方面：做题速度比较慢，搭配题和标题对应题错误率较高，经常做不完题，词汇欠缺，做题技巧不熟悉

　　听力方面：选择题错的比较多，拼写经常出现错误，听力的时候单复数往往分不清楚

　　写作方面：解题思路不够清晰，高分词汇和句式欠缺，刚开始写的时候每一段往往没有一个主旨句

　　口语方面：学生有没有思路，语音有一定的问题，词汇表达比较简单，句式比较简单，主要是主谓宾。

　　授课阶段：

　　写作：在写作的过程中，首先让学生了解评分标准的重要性，即task response, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy. 分别对四项给予充分的解释和举例，让学生们了解自己努力的方向和需要积累和练习的素材和题目。然后带学生进行分类型讲解，如教育类，媒体类，科技类，发展类等等，这样可以让学生了解每一类文章的词汇和相应的观点和理由，同时让学生了解相因的句式(如非谓语动词，倒装句， 并列句， with 复合结构， 插入语， 强调句等等)。最后，详细批改学生的范文并作出点评。

　　口语：首先让学生了解口语的评分标准，分别为 Fluency and coherence, lexical resource, grammatical range and accuracy, pronunciation. 然后进行part1, part2, part3 的题型讲解和逻辑分析。最后，和学生进行预测部分的训练。

　　听力：对学生进行每类题型特点的讲解，然后进行分类场景的练习。

　　阅读：主要是讲解每一种题型的做题技巧和方法，之后让学生按计划进行强化训练和对重点段落进行精读。

　　张同学的备考目标比较清晰，加上前程百利老师针对性的辅导，很快从雅思5分提升到了6分，满足了申请要求。最后，祝愿张同学顺利出国留学，牵手名校。

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