基本情况简介：

　　学生姓名: 程同学

　　背景学历：北京某大学

　　考试规划师：张老师

　　辅导考试：雅思

　　初始成绩：7.5

　　最终成绩：8

　　情景再现：

　　经过一段时间的备考，程同学初始雅思成绩是7.5。由于所申请学校的雅思成绩要求较高，所以，该同学想要再次报考雅思，争取拿到一个更高的分数。第一次就已经拿到一个相当不错的成绩了，这也为后续的备考奠定了非常好的基础。不过，在口语方面，该同学的备考技巧等方面还不是特别的好，因此需要进行针对性的辅导，逐一突破障碍。

　　辅导过程：

　　首先，话题掌握方面。

　　由于口语话题繁多，每个话题都复习到位是不太实际的，所以教学生主要根据不同话题类别来备考，尤其是那些学生不熟悉的话题。不过，该学生对一些话题内容掌握的不是很好，因此，老师除了对其讲解不同话题所会涉及到的内容之外，也让其在课下扩大阅读量，阅读一些英语材料，不只是考试相关的内容，学生自己感兴趣的话题也多读多看。

　　其此，答题技巧方面。

　　该生在进行口语交流的时候，并不能流畅的表达出来，有很多时候会卡壳，犹豫，所以针对这一问题，老师就教学生如何积累一些常用连接词以及用法是什么样的，比如 “well, you know”,“generally speaking”等等，这样表达的时候，就给学生一定的思考时间了，接下来的话该怎么说，也能使句子间的衔接更加到位。

　　另外，该生所掌握的词汇量不是很足，常常会重复某一个单词的使用。因此，老师教学生扩大词汇量及准确记忆单词的方法等。除了老师教的方法之外，该生也能自己总结规律与方法，比如副词的使用，vaguely remember 比remember 要贴切。可见，学习还是要懂得主动思考的。

　　最后，一个比较大的问题是该生在口语交流的时候，总是感觉没有自信，不敢说的样子。这一点是影响口语分数很重要的一个因素。所以针对这一问题，老师告诉该同学怎样建立自信，怎样敢于表达。逐渐地，该生的自信心也培养起来了，从一开始不敢说，到最后摆脱“哑巴英语”，这是非常值得表扬的。

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