学生基本信息介绍

　　学生姓名：白同学

　　教育背景：北京某大学

　　辅导科目：雅思

　　辅导老师：张老师

　　雅思成绩：7

　　情景再现：

　　我是一名北京某大学的大四学生，来百利天下教育之前并没有参加过雅思考试，不过英语底子还算可以，不过要想拿到我的目标分数，即7分的话还有些距离。因此，经同学介绍觉得百利天下教育还不错，所想通过专业老师的培训使我能够离梦想更近一步。

　　刚来的时候，张老师为了了解我自身的英语基础，也就是优劣势在哪些，授课重点在哪里，以便更好地制定授课计划。另外，我是在北京上学，离上课地点还算比较近，所以张老师想要对我进行雅思小班的面授来提升成绩。

　　通过测试，可以较详细的给出一个分数，即6分。6分与7分之间虽然只差1分，但我知道这1分的提升并不容易。所以，我就紧着老师的脚步，最终拿到了雅思7分的成绩。

　　授课过程：

　　对症下药的学习计划，为提升学习效率增添助力。

　　我本身的英语底子虽说可以，但是雅思备考却有一定的区别之处，比如我的口语词汇积累的还行，但是口语表达技巧有所欠缺，所以张老师就会针对我的这一问题进行辅导。先是找出口语表达技巧的哪一个环节受到了阻碍，然后再针对性的改进。就拿口语答题思路这一不足来说，我大多数情况下回答问题时，都不能很好的作答，经常会“哑口无言”，这是提不上口语分数的一大原因，所以老师会扩充我的不同话题的背景知识，然后也会推荐给我很多相关的素材让我多阅读多积累。另外，也教我如何在话题之间灵活变通应用自己所积累的素材以便使得答题思路更加丰富等。这对我的帮助很大，慢慢地，我也会发现了自己逐渐克服了“哑口无言”的障碍。

　　良好的学习环境，让我更有学习的主动性。

　　在小班的学习氛围中，我发现同学们都能积极思考老师所提出的问题，而且都不怕出错，尤其是口语交流方面，很大胆，就算是说错的话，张老师也不会批评，而是给予指正和鼓励，这样就会让同学们更加积极主动的参与进来。而这种上课氛围也逐渐地的吸引着我，因为我本身就不怎么敢开口讲英语，就怕因出错而出丑，所以对我来说是很大的锻炼，由一开始的不敢，到后来的敢于主动和同学们以及老师交流，在交流中发现自己的错误并改正。久而久之，不仅小班的同学们和老师发现了我这进步，而且学校的同班同学和老师也发现了我的这一大改变。

　　在此，真的很感谢老师对于我的耐心辅导，也让我在面对外国考官进行一对一交流时并不会紧张，而是发挥的很好。

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