基本情况简介：

　　学生姓名：Suri-Tan

　　学习背景：University

　　考试规划师：刘老师

　　辅导考试：SAT

　　首次成绩：1800分

　　英语优劣势分析

　　优势：英语基本功不错，对老师的要求的作业大部分能完成

　　劣势：学校作业比较多，学习SAT 的时间比较少
 

　　情景再现
 

　　背景介绍
 

　　学生学习过SAT， 学生英语基本水平相对还可以，自己的活动比较多，学校作业也比较多，所以真正投入到SAT的学习时间有限，虽然这样，但是学生是2016年秋申请的学生，相对来说不是特别着急。
 

　　测评分析
 

　　根据学生做出来的模考成绩可以看出，学生阅读上面明显表现出来优势，但是语法和作文上面，表现的不太好。
 

　　辅导过程
 

　　学生学习的状态相对来说比较好，每次做题的速度比较快，正确率也比较高，学生对自己不会的题目总是打破砂锅问到底，我会一直耐心的解释，直到能找到一种她可以接受的方式，然后我们才进行下一个题。
 

　　根据学生的弱项我们整体上梳理一下SAT语法的知识点，重点是围绕着，倒装，定语从句，主语从句，代词，固定搭配，介词等，并且要求学生把之前都做过的OG题重新做了一遍，学生还是很虚心的接受了，然后我们又进行真题知识点的训练。
 

　　阅读上面，然后重点围绕着真题做题，基础的知识讲解结束后，然后根据学生常犯错误的地方，答疑学生的问题。但是不太好的地方是方法不对：学生的单词记忆还是不错的，但是每次一周才能背诵比较少的单词，每次提问能达到80%的正确率，刘老师不断的和家长沟通并且做学生的心里工作，最后学生也在慢慢的改进。
 

　　最终学生的成绩正常出来了，成绩一出就立马告知了我，学生说第一次考试虽然没有自己想象的那么好，但是总算考了1800分，觉得还是很欣慰的。因为学生16年才申请，所以还会接着考试，希望学生能在下次考试中，考出更高的成绩。
 

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