申同学基本背景信息

　　教育背景：北京建筑工程学院

　　初始成绩：75（模考）

　　目标分数：90

　　最终分数：99分

　　备考时间：3个月

　　培训课程：一对一

　　辅导课时：110课时

　　辅导类型：面授
 

　　使用教材：前程百利托福教材：《搞定托福写作》、《托福听力基础》、《如何分析托福文章结构》、《托福阅读考点分析》、《托福听力高级》、《口语发音基础》、《托福口语》
 

　　课外辅助资料：《托福词汇45天突破》、《TPO》、《托福机经》
 

　　学员概况
 

　　申同学于2013年底进入百利天下出国考试辅导体系，计划申请美国2014年春季入学的院校。申同学的家长对学生要求比较严格，要求学生第一次就能够考出理想的分数，否则就不建议学生出国留学。为了配合春季申请，学生最迟要在3月1号考出理想的成绩，因此，整个备考时间就显得非常的仓促。
 

　　学生英语基础薄弱，自制力较差，家长希望老师在教学辅导中能够严格一些。不过，申同学性格随和，是一个非常聪明的孩子，也表示愿意配合老师，以更好地提升托福分数。
 

　　学生心理素质较差，自信心不足，再加上生病发烧，学生考前状态可以说是非常不理想。为了帮助学生树立信心，克服心理障碍，老师会经常的课下电话联系，鼓励学生，开导其正确的面对考试。最终学生顺利考出了99分的高分，超过了学生和家长的期望值90分!
 

　　申同学培训前考试测评成绩如下：

　　

 

　　申同学培训后考试成绩如下：

 

　　辅导流程
 

　　申同学的辅导分为四个部分，下面一起看来一下申同学的高分辅导流程：

　　

 

　　一、前期测评
 

　　2013年底申同学正式进入百利天下出国考试辅导体系，之前并未参加过托福考试，为了便于老师更好地了解申同学的学习情况，从而制定有针对性的学习计划表，百利天下考试规划师徐老师给申同学安排了一次前期测评。
 

　　申同学测评结果总分75分，其中阅读、听力、口语、写作，分别是18、19、18、20。前期测评反映出申同学的语言及写作基础还不错，但是阅读词汇及专业知识非常欠缺。主要的优劣势分析如下：

　　

 

　　根据学生的实际情况，徐老师给申同学制定了符合她实际情况的授课计划和课后自主复习计划。在申同学3个月的辅导过程中，辅导计划安排如下（部分展示）：

　　

 

　　除了授课方面有计划安排外，学生自主复习也有科学的时间安排，以下是申同学的自主复习计划(部分展示)：

　　

 

　　一月份的自主复习计划完成的不是很好，于是加强了与家长跟学生的沟通，接下来制定学习计划的时候是接着1月份学生完成的进度来的。下面是学生2月份部分自主复习计划的截图展示：

　　

 

　　二、基础阶段
 

　　原本申同学已经大四了，时间比较自由，这个是极大的优势，但是由于申请春季的学校，3月必须出成绩，时间方面就很紧张了。针对这样的情况，基础阶段就让学生自己回去背大量单词，每天督促学生背单词，并且每节课让学生提前半个小时过来测单词。
 

　　申同学虽然自制力比较差，但是还是能够配合老师的课程安排，老师布置的任务基本上可以完成80%，而且从来没有敷衍过，能够如实的反应自己学习中的问题。比较难记住的词汇，也会集中讲解一下记忆方法。另外就是针对学生阅读比较差，多让学生做长难句的翻译。听力方面就是使用前程百利内部教材《托福基础听力》，让学生先从基础的听起。另外针对学生发音不标准的问题，使用了前程百利内部教材《基础发音》，重点纠正学生的发音问题。写作方便让学生写TPO的独立写作。
 

　　三、专业阶段
 

　　掌握了大量的词汇和快速分析句子的能力以及有了一定的听力与发音基础后，在托福专业辅导阶段中，徐老师从托福考试四大考点依次突破：
 

　　阅读部分：阅读是申同学的弱项，在基础阶段克服了学生的单词与长难句后，专业阶段主要针对学生的解题技巧不了解的情况，重点讲解阅读题目十大体型的解题技巧，以及详略得当读文章，并对文章的主旨大意做出较为准确的概括。使用的教材是前程百利内部教材《基础高等-专业阅读》。
 

　　听力部分：一般学生听力的主要问题有两个，一个是听不懂，一个就是不会记笔记。听不懂又可以分为听不懂单词，听不懂句子，以及听不懂逻辑听不懂考点。通过前期基础阶段的学习，申同学已经能够听懂单词跟句子，但是对听力文章结构把握，以及文章逻辑与考点听不懂。针对这个问题，着重跟申同学讲听力中会涉及哪些考点，以及哪些地方是需要重点去听的。这个阶段使用的教材是前程百利的内部教材《基础高等-专业听力》。通过一段时间的学习申同学不仅听力考点能听懂了，并且笔记也记得很好。
 

　　口语部分：口语这个部分申同学大体框架能说的出来，但是主要问题在于发音不标准，通过前期基础阶段的基础发音的训练，申同学发音已经没有太大的问题了，但是口语中语法错误过多，缺乏例子跟细节。这个阶段主要跟申同学各个题目逐个击破，讲解每个题型应该怎么解答，并且做大量练习。这个阶段使用的是前程百利内部教材《基础高等-口语》。
 

　　写作部分：根据前期测评，申同学在写作方面体现出了一定的语言表达优势，所以在讲解过程中，徐老师重点为学生讲解了托福写作的评分标准，格式要求，素材选取，观点安排等更为专业的问题。申同学要在考试前把题库中所有题目都写好提纲，每周练习两篇作文，徐老师对学生所有的作业都进行了精心的批改和讲解。
 

　　在整个辅导过程中，申同学严格按照老师制定的计划进行复习，课上课后都和老师就学习中出现的所有问题保持积极主动的沟通。

　　

 

　　要想取得高分突破，仅仅靠课上的辅导是远远不够的，适当的课下作业可以辅助学生更好地巩固和吸收课上知识点，而老师耐心的作业批改，能够帮助学生更好地了解自己的不足，从而使学生达到事半功倍的学习效果。以下是学生的作业以及作业的批改截图展示(部分)：

　　

　　从上述的飞信以及作业交流截图中，我们可以看出，徐老师会根据学生的时间安排课程，课后随时监督学生学习，关心学生的进度，老师耐心的指导和帮助，是学生快速提升的有力保障!
 

　　四、冲刺阶段
 

　　经过前一段时间的学习，已经到了2月中旬，离考试只有两周时间了，申同学这个时候特别焦虑，生心理素质不是很好，尤其是考前一周左右的时间，每次上课都会反复的问老师“老师，我能考多少分啊?”针对学生考前焦虑的情况，徐老师以心理辅导为主，在学生的模考分析中，积极的分析学生的优势部分，重点强调以给学生信心。

　　

 

　　考前一周，徐老师为学生进行了最后一次模拟考试，学生的发挥非常不错，考了101分，良好的模考成绩不仅给学生鼓舞，同时也看到了学生的进步。
 

　　申同学整个辅导过程中完成了大量的作文和习题练习，徐老师不管多忙，都会很认真，很及时的反馈学生作业情况，以便学生做出进一步的完善，学生最后获得99的满意的成绩，既是对自己努力的回馈也是对老师辛勤努力付出的回报。
 

　　成果展示
 

　　在这一个半的辅导时间里，申同学在徐老师的专业指导下，托福成绩确实取得了很大的进步，下面我们通过培训前后的分数对比来看看学生的成长：
 

　　申同学各项成绩提升表：

　　

 

　　申同学反馈：
 

　　申同学的父母很忙，整个留学过程都是自己安排，徐老师跟学生之间的相处非常融洽，既像师生，又像朋友，学生最后取得了满意的成绩，不仅第一时间向老师汇报喜讯，也衷心的表达了对老师的感激之情。
 

　　徐老师辅导过程总结：
 

　　申同学无疑是个聪明、上进的学生，但是在整个学习过程中仍然体现出了很多学生普遍存在的一些问题：惰性，无法坚持，面对难题退缩，不会合理安排自己的时间，抓不住不同阶段的复习重点，那么这个过程中，老师所发挥的作用就非常重要了。凭借着丰富的专业知识，还有长期跟学生打交道过程中积累的经验，在学习辅导过程中，老师不仅可以做到因材施教，给学生打下坚实的基础，形成完善的知识体系，更能够通过找到更适合学生的方式，让学生积极主动的学习，认真的完成任务，克服自身的缺点，这样才能最大的发挥学生的优势，让学生在快乐轻松的过程中收获满意的成绩，因此老师的指导在提高学生高考成绩上起着关键作用。