基本情况简介:

　　学生姓名：逄同学

　　学习背景：徐州师范大学

　　考试规划师：李老师

　　辅导考试：托福

　　最终成绩：81分

　　英语优劣势分析

　　优势：学生基础不错，善于表达，有利于口语的发挥。

　　劣势：词汇量不好，口语发音不是很好
 

　　背景介绍
 

　　逄同学是大三的学生，平时有机会和一些外教接触，所以口语还比较能说，但是发音不是很好，词汇量比较差。
 

　　辅导过程
 

　　刚接触逄同学的时候，主要是上阅读课，发现学生单词量确实比较少，好多基础的词汇都不会，所以开始对学生的词汇进行突击，使用了各种记忆单词的方法，包括有道单词本，阅读里面的词汇总结，然后不定期的对学生进行提问，阅读课上也会把一些碰到的单词帮助学生加强印象。其次就是讲阅读的各种题型进行了系统的讲解，学生掌握的不错，对各种题目的做法都掌握。最后学生在考试中，终于由之前的十几分提到了23分。学生说儿科这还不是最后的要求，一定继续努力，阅读争取25以上。
 

　　讲解阅读的同时，我们穿插了写作课，讲解了写作的方法以及官方的要求。接下来就是学生的努力了。学生很认真，每天交一篇作文，坚持了好久，有时候都担心来不及看学生的作文。学生作文的问题主要是论证的句子有点简单，论证比较少，例子的篇幅过多，所以要求学生多进行论证，其次学生的语法错误比较多，针对这个情况，专门讲解了一些语法。最后作文也提高到了22分。
 

　　针对学生口语的问题，主要是综合口语的信息抓的不是很好，发音不是很好，说话的时候没有太多的语调，所以上课的时候以TPO为素材，进行了后面综合口语的答题思路整理，讲口语的时候提醒学生什么时候应该停顿等等。
 

　　听力本来是学生的强项，课堂对听力的内容相对少一些，但是学生说由于一些原因听力没有考太好，不过这不是最后的成绩，一定会继续努力，取得更好的分数。
 

　　相信学生再经过一段时间的努力之后，在12月的考试中一定会取得好成绩。
 

　　相关案例推荐：

　　托福105分 英语学习更上一层楼

　　脚踏实地复习 成就托福108分
　　托福100分 听说读写经验分享