李同学基本背景信息

　　教育背景：北京体育大学

　　初始成绩：41分

　　目标分数：85分

　　最终分数：88分

　　提高幅度：47分

　　备考时间：4个月

　　培训课程：一对一

　　辅导课时：130课时

　　辅导类型：面授

　　辅导老师：黄老师

　　使用教材：前程百利托福教材:《托福听力》、《托福口语》、《托福写作》

　　课外辅助资料：《托福45天突破词汇乱序版》、《口语真经2》、《口语真经3》、《官方指南》、TPO

 

　　辅导前期
 

　　李同学之前是报了某机构的小班学习，学习了一个多月的时间发现分数反而下降了，这个时候她非常苦恼，不知道应该如何提高自己的分数。后来经过介绍来到百利天下。为了更好的掌握孩子的学习情况，老师给孩子安排了一次前期测评，并根据孩子的模考成绩给她制定了非常详细的学习计划。随着跟老师接触的时间越来越长，孩子越来越喜欢老师，课下经常跟老师像朋友一样地聊天，孩子自律性很差，需要老师的陪伴和监督， 最后在孩子和老师共同的努力下，孩子的成绩有了明显的提高最终考到了88分，达到了孩子的目标成绩。
 

　　李同学培训前考试成绩如下：

　　李同学说：我个人非常向往国外的生活，平时特别喜欢听英文歌看美剧，很希望自己能说一口流利的英语，但是由于基础不是很好，在备考中很吃力。平时学习离不开老师，需要老师的监督和沟通。我的阅读相对较好，口语和作文不是很好。
 

　　辅导流程


　　李同学的辅导分为四个部分，下面一起看来一下李同学的高分辅导流程：

　　一、前期准备
 

　　李同学正式进入到百利天下出国考试辅导体系，为了便于老师更好地把握李同学的学习情况，制定有针对性的学习计划表，百利天下考试规划师黄老师给李同学安排了一次前期测评。
 

　　李同学测评结果优劣势分析如下：

 

　　根据学生的实际情况，考试规划老师黄老师给李同学制定了符合她实际情况的授课计划和课后自主复习计划。在黄老师的辅导过程中，辅导计划安排如下：

　　二、基础阶段
 

　　第一阶段夯实基础，主要是铺垫基础语法，积累词汇，第二阶段是专业辅导，强化练习。
 

　　由于李同学的英语基础有待加强，所以在托福辅导的基础阶段，主要的学习目标是夯实语言基础。黄老师根据学生的学习特点制定了科学的单词积累计划，课上传授单词技巧记忆，课下坚持让学生背诵《45天突破乱序版》以巩固词汇基础;同时对托福重点语法进行串讲，分析托福长难句，从根本上提升学生的阅读能力。李同学在这一阶段的学习过程中能够积极配合老师的课程安排，认真完成课下作业。虽然这一阶段尚未对他进行托福专业的辅导，但是从她的阶段测评成绩来看已经有了一些明显的进步。
 

　　三、专业阶段
 

　　扎实的语言基础是第一步，在托福专业辅导阶段中，黄老师从托福考试四大部分题型特点依次讲解：
 

　　阅读部分：根据前期的测评，李同学阅读的主要问题点是词汇量以及长难句，因此，阅读部分课上主要是讲解十大题型解题方法，课下加以强化练习，李同学每周一套TPO计时练习，总结解题规律，同时积累做题中遇到的新词，提升词汇量。
 

　　听力部分：听力方面，李同学的主要问题点就是把握不到重点。辅导初期黄老师给李同学推荐了偏基础的《新托福听力》，李同学很认真，仅用一周的时间就全部练习完。之后回到了TPO上，通过老师的课堂讲解，帮助李同学了解托福听力考点原则，有重点地去听，并正确运用记笔记的方法。
 

　　口语部分：口语是李同学的优势部分，发音挺好的，只是答题思路有些时候受限制。在课堂上，主要是对口语六个task的答题模式和答题技巧进行深度讲解，重点提升学生在短时间内组织语言的能力以及转述的能力，旨在让学生短时间内掌握做题技巧，进而有效地提高口语分数。李同学在口语方面比较有自信，敢于开口说。
 

　　写作部分：综合写作重点是加强抓听力要点的能力，并分类进行强化;独立写作按题材来帮助李同学展开思路，并限时练习。在老师的指导下，李同学课下参考大量的范文，并把其中好的句式、词汇等做笔记，作文由刚开始的满篇红到最后的一篇佳作，进步非常快。
 

　　在整个辅导过程中，李同学严格按照黄老师制定的计划进行复习，课后和黄老师保持积极主动的沟通。


 

　　从上述的截图中，我们可以看出，为了让孩子完成作业，黄老师细化了每一个作业要求，可以说学生的每一点进步都包含着老师的付出和努力。
 

　　四、提高阶段
 

　　第二次考试中李同学的阅读发挥很好，但是，听力、口语和写作三部分的薄弱环节的进步还是非常明显的。有了这样的分数，李同学也开始对自己有自信，在这一阶段，仍与黄老师保持密切联系，备考中有问题及时找老师咨询答疑。
 

　　有了前期的辅导，李同学有了较为扎实的英语基础，并且掌握了托福听说读写的基本解题方法和技巧。在提高阶段的复习中，黄老师着重提高李同学的英语能力和答题效率。
 

　　阅读部分，较之基础阶段的辅导，黄老师对李同学有了更严格的要求，要求李同学限时做TPO阅读题，并做详细的文章解析和精读翻译，挑选典型句子背诵以熟悉托福阅读的常见套句，提高阅读做题效率。
 

　　听力部分，在原有的基础上对托福常考话题进行分类练习，并把听力的语速调至1.3倍来泛听和精听，课下，同学以SSS为精听和泛听材料，不断地练习从大量的信息中提取重点的能力，并同时加入了TED的听力练习。这也是李同学取得听力22分重要原因。
 

　　口语部分，老师主要是针对学生语音和语调的纠正、流畅性的提高来练习，由于平时口语练习机会并不多，除了课堂上与老师用英语对话外，李同学还积极参加百利天下组织的英语沙龙活动和外教小班，抓住每次口语练习机会。
 

　　写作，主要是机经话题的大量练习，采用学生限时写作，老师批改，学生再修改，老师二次批阅的形式，学生在老师的批改中发现自己的不足，并采用更好地方法来弥补和提升，这对于写作的提升有很大的帮助。
 

　　作为老师不仅仅要有丰富的知识，更要有对学生的热爱。在整个辅导过程中，打动李同学的不仅是黄老师丰富知识，更有她对教育事业的热爱和对学生的认真负责。下面是黄老师提供的李同学学习计划以及作业完成的情况：


 

　　师生之间的作业批改主要是通过QQ、微信的方式，很多时候李同学深夜还会给黄老师发作业，而电脑那边的黄老师也是第一时间给予批改和答疑。李同学最终取得了托福88分，成绩提升非常明显，这也证明了孩子和老师都付出了非常多的努力。
 

　　成果展示
 

　　在近四个月的辅导时间里，李同学在黄老师的专业指导下，托福成绩有了非常大的提升，下面我们来看一下成果展示。
 

　　李同学各项成绩提升表：

　　李同学家长反馈：
 

　　孩子的进步和老师的付出是成正比的，从第一次41分到最后的88分，与老师的付出是分不开的，等孩子留学申请结束后，我们决定去百利天下拜访黄老师，感谢他为孩子做的一切。
 

　　黄老师辅导过程总结：
 

　　上课过程是从基础到强化再到冲刺，开始主要讲解语法和单词，后期就按照各个单项，听说读写相结合，孩子最擅长的单项就是阅读，最高一次阅读考了27分，还特别高兴地打电话来跟我分享。口语发音还可以，但是答题的思路往往想不到，很依赖老师。听力也不是特别好，在这个过程当中，我每天都给她大量的作业让她做，每天改她一个人的作业都要花上两三个小时，孩子毕业在家全脱产学习，很想考到90左右的成绩，在这个过程中，也是不断地鼓励她。自从来到我这里学习，作文反复修改三到四遍，直到堪称为一篇优秀的文章为止。我明显地感觉到了孩子的进步。课下，我经常推荐一些美剧给她看，她也总是会问我一些提高口语的学习方法。真是皇天不负有心人，学生的进步真的是超乎我的意料，这孩子真是特别棒。
 

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