3个月再战托福提高25分
唐同学在前程百利两位老师的共同辅导下，三个月的时间托福成绩提升25分，最终取得了85分的好成绩，让我们来看看他们是怎么做到的吧。
再战托福提高25分,提高25分
基本情况简介
学生姓名：唐同学
教育背景：西安交通大学
考试规划师：李老师、刘老师
辅导考试：托福
辅导周期：3个月
前期成绩：60分
最终成绩：85分
情景再现
前期测评：
上课前的测评表明唐同学托福英语成绩不是很好60+。之前考过一次，成绩只有60分。
听说读写基本靠语感，虽然学生自考GRE323，但因为托福听说写三部分都涉及到听力部分，所以学生即便GRE词汇量大，还是不足以应对托福考试。孩子之前上过新东方的强化班，也考过试，大概的考察模式和基本的答题方式有所了解，但是对于阅读和听力中考点的把握，口语和写作的内容以及答题的技巧和方法不会很好的应用，口语和写作没有老师指导纠正，答题内容都还存在很大的问题。学生在12月11号上完课，12月27日和1月10日的考试中都考取了85的成绩，其中听力由之前的11分提高到了25和26。
辅导过程：
阅读部分：存在的问题是主要对应单词做题，对不同题型的解题方法不够明确，看文章的时候不免断章取义的情况。所以在授课阶段，为了帮学生巩固基础，先简单地过了一下长难句部分，之后重点讲解了题型，让学生有针对性地练习每类题型。讲解完题型后，在考前让学生集中做了套题来进行练习，每天做一套tpo的阅读，讲解的时候针对学生的错题进行了分析，指出学生的问题，是句子理解的问题还是逻辑关系整理的问题，并提醒学生注意，所以在两次考试中阅读都考到了23分的成绩。
听力部分：听力的问题在于学生不懂得把握听力材料的结构，抓不住讲座和讲话内容的逻辑关系。我让学生先是听综合口语5和6，听完检查笔记，让学生先看着笔记复述内容。之后再让学生讲述对话或讲座的逻辑结构，哪部分是主旨观点，哪部分是具体细节和举例。综合口语上了三次课，之后就开始练习听力讲座，分类练习。再针对学生出现的问题一一解答，然后继续下一个问题点，随堂作业内容比较多，一次作业3个听力，2个口语。孩子很多时间都用来练习听力了，所以听力的提高也在意料之中。
口语部分：学生之前考试，口语是4个单项中最好的。因为上过新东方的强化班，对口语每个小题答题的要求和评分标准都有了解。但是之前的考试基本都是靠语感和机经的，遇到熟悉的题目，就能有内容说，遇到不熟悉的，说出来的答案都是零零散散，不系统，逻辑混乱的。口语上课不多，一开始是穿插在听力课程当中，先练习5和6，然后课下做作业录音，提交到教务系统，检查批改的语音语调和答题内容的问题都会写在word中。然后上课时针对性地分析作业中的问题，后两次课都是以机经为主，分析学生的问题和指导。
写作部分：写作部分辅导前学生的成绩是13分，辅导后是17分。因为学生之前已经上过辅导班，对综合写作的思路和答题方法有所了解，但是还存在思路问题，主要不能很准确地概括每一个点，信息提炼不准确，所以针对综合写作部分的这些问题，先给学生重新梳理了思路，讲解了连接词该如何运用，独立写作部分主要是学生的思路论证不好，不能运用一些高级词汇和高级语法。所以针对这样的问题，给学生讲解了独立写作的通用思路，对比范文分析学生写过的作文。针对学生写过的文章，纠正不恰当的语言表达，并给学生替换一些高级的表达和句子用法。思路讲解完后，让学生做大量练习。
经过我们师生的共同努力，唐同学在这次托福考试中取得了85分的好成绩，较之前提升25分，真的为他感到高兴。
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