3个月提升44分，托福总分97分
李老师根据学生的优劣势给学生制定科学的计划，经常与学生谈心，充分了解学生，让程同学在三个月内提升44分，实现程同学的提分梦。
短期提分,托福高分
考试规划师：李老师
辅导考试：托福
基本情况简介
学生姓名：程同学
教育背景：高二
辅导周期：3个月
最终成绩：97
英语优劣势分析：
优势：在国际学校上学，所以听力的能力是比较不错的，这就为听力的提分提供了非常好的优势
劣势：小孩情绪容易受到波动，所以只要心情不好的时候，学习效率就很差，需要不断的给他做心里工作。
情景再现
前期沟通
程同学是我由别的老师转接过来的学生，自己之前没有怎么学习考过一次是53分，后来学习了一段时间之后又考试一次73。转接后和妈妈进行过详细的沟通，妈妈说孩子的情绪波动比较大，我带他学习了两个月后再去参加考试97分。
辅导过程
阅读单项对于她来说是总是看的模模糊糊，比较粗心，如果把错误的题目单独给她拎出来再做一遍的话就能够作对，但是练习模考有时间限制的情况下就做的快不够细心，以至于阅读的分数也忽高忽低，模考的时候可以高到29分，低到20分。针对这个现象，让她在时间上有一个好的概念，一篇文章就是20分钟，不要在一个题目上耽误很长的时间以至于后边时间不够只能匆匆做过，不能保证题目的正确性。并且要求她只要做过去的错题必须要总结整理出来，过段时间还是要复习的，学习托福就像中考高考一样，做到不断复习和强化。
听力的单项对于程同学来说不是很大的问题，因为小姑娘对听力的兴趣比较浓厚，所以她很愿意去听听力，俗话说兴趣是最好的老师，所以听力对她来说提升起来不难，因为她喜欢去听。听力和阅读按照分学科进行，这样他就能积累相关专业的词汇，掌握的更加牢固。每次听完后都要去总结分析文章的框架结构和出题点的回归文本这个任务，让学生在以后碰上同学科的题目的时候可以进行题目的猜测，增强正确率。
口语部分对于她来说问题比较大，学生的发音其实是蛮不错，听力也不错，但是组织起语言来就有点慢，并且语音语调上几乎没有什么抑扬顿挫的感觉。独立口语就是缺乏例子和细节的支持，每次都是在很理论的说着自己的观点，显得很苍白无力，所以在给她批改口语的时候都要给他在每一个题目后边去举几个例子，让她多多积累。要求是必须得一个口语段子得录几遍，三遍五遍七遍甚至是更多，直到自己满意为止。
写作部分从一开始就是20分左右的成绩，一直到最后没有很大的变动，就是在于她的句式上比较简单，并且举例上不能举出最为恰当的例子去论证。所以我让她做每篇范文的词汇、句式、观点，甚至是linkers，并且自己的写作中去，积累的过了，形成了自己的模板。综合写作之前写的比较少，我一再强调细节，并给他把细节分了类别，所以他后来都很注意。
因为程同学受情绪的影响比较大，所以在教她的过程中要不断的做心理辅导，和她聊天，时常的了解一下她的内心。每次上课的时候都会给她准备好吃的，这样我和学生的关系越来越好，她也很信任很喜欢我，所以我们的关系很好，她心情不好的时候我说她，她就比较听得进去，最终取得了她和妈妈都很满意的成绩。希望程同学以后可以管理好自己的情绪，在学业上有很好的前途和成就!
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