基本信息

　　学生姓名：吴同学

　　教育背景：北京某中学

　　考试规划师：田老师

　　辅导考试：托福

　　最终成绩：92

　　情景再现

　　吴同学是北京某中学的一名学生，辅导之前没有参加过托福考试，也没有系统地复习。学生的目标是在3个月内考出90+的成绩。经过前期模考老师发现，吴同学的口语表达能力还不错，写作思路也比较清晰，最大的问题在于词汇量比较少，记单词没有好的方法，背了就忘;听力跟不上速度。针对这些问题，老师给吴同学制定了有针对性的学习计划。经过两个多月的复习，学生在托福考试中取得92分的成绩，实现了自己的目标!

　　辅导过程

　　词汇部分

　　吴同学在词汇方面存在的问题是词汇量较少，而且记单词缺少一定的方法和技巧，记单词的效率不是很高。针对这一问题，老师按照记忆规律为吴同学制定了详细的词汇学习和复习计划。本着先易后难、循序渐进的原则，先从大学英语四、六级词汇入手，然后再学习托福词汇和专业词汇。

　　在学习过程中，老师教给吴同学多种高效记单词的方法，比如词根词缀记忆法、联想记忆法、编故事记忆法等等。有了这些方法，学生记起单词来就会更快、印象也会更深。在完成了四、六级词汇和托福核心词汇的学习之后，开始进入专业词汇的学习。老师建议吴同学分类记忆，这样能够建立起单词之间的联系，提高记忆效率。此外，老师还不断强调复习的重要性，每天上课前老师都会对学生前一天学习的单词进行抽查，对学生来说也起到了一定的督促作用。经过两个多月的学习，吴同学的词汇量有了明显的提升，记单词的效率也在不断提高。

　　听力部分

　　吴同学在听力部分的问题是跟不上速度，听懂了上句错过了下句，导致信息的遗漏，严重影响做题的正确率。为此，老师首先给张同学介绍了托福听力的十三大考点，提醒考生注意经常出题的地方，这样在听的时候就会更有针对性。然后，老师为吴同学系统地讲解了每类话题的常见逻辑框架，熟悉了话题的内容，再听起来就会容易一些。此外，老师还要求学生大量地练习听写，一遍听不出来就听第二遍，直到听懂为止，实在听不出来的再对照文本总结原因。就这样，经过两个多月的强化练习，吴同学的听力水平有了很大程度的提升。

　　最后，吴同学在托福考试中取得92分的成绩，相比于第一次模考提升了30多分，进步非常明显。吴同学能取得今天的成绩，是和老师的用心以及学生自身的努力分不开的。祝贺吴同学，也祝愿他能够成功申请到自己理想中的学校!
 

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