基本情况简介

　　学生姓名：张同学

　　教育背景：山东潍坊某中学

　　考试规划师：郝老师

　　辅导考试：托福

　　初始成绩：50分(模考)

　　学生成绩：95分

　　情景再现

　　艰难沟通

　　前期跟学生沟通的过程中遇到了困难，经常联系不到学生，经过反复的打电话和微信终于联系上学生。通过跟学生沟通发现，学生在学习托福的时候，同时还要学习SAT因此，学习托福的时间比较紧张。尤其是听力部分，学生的听力遇到的了瓶颈期，一直提升不上去。

　　瓶颈期突破

　　由于学生在分析文章结构、记笔记、抓考点方面存在问题。在文章结构方面，我主要是上课带着学生分析了2篇lecture,让学生感受并且掌握听力文章的结构;在课下的主要让学生课下听写，精听、泛听相结合提高学生的听力能力。还通过听力十三原则的讲解，让学生有重点的听，课下利用真题进行练习，培养学生抓住重点信息的能力。最后听力虽然只有20分，但也有了进步，没有把分数拉低。

　　学生感言

　　跟老师接触的这些日子，真的很愉快。老师虽然只教我听力，但是在遇到其他问题的时候，老师也很专业的帮助我解答，不仅这样，老师还帮助我解决生活中遇到的小烦恼。老师真的像一位知心大姐姐一样陪着我，真的很感谢老师的帮助，让我考出理想的成绩!

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