四个月提升25分取得托福95分
刘同学在张老师的指导下，4个月的时间提高了25分，真的很不容易，希望同学在接下来的考试中，再创佳绩。快和小编来看看他是怎么做的吧！
托福95分,托福高分成绩
基本信息
考试规划师： 张老师
辅导考试：托福
学生姓名：刘同学
教育背景：北京某大学
辅导周期：5个月
最终成绩：25 24 22 24=95
英语优劣势分析：
优势：学生是北京某大学的学生，很聪明。
劣势：没有接触过托福，托福模考70分左右。
情景再现
前期沟通：学生之前考了一次托福模考，托福成绩70分左右。四个单项中，阅读和听力比较稳定。与孩子沟通中，发现孩子对自己的问题有清晰的认识，这使得在后面的的教学中孩子非常配合。
辅导过程：
学生课上重点辅导四个单项，并指出学生的问题，课下主要让学生多做模考，到后期我们基本1周1次模考的频率。由于学生是周末小班和一对一同时进行，所以一对一的上课会结合小班授课。小班主要讲解各单项答题方法和技巧 所以一对一授课的时候就会注重从练习的角度去进行。
对于阅读，因为学小班讲解了技巧掌握还不错，所以课上主要是给学生练习各个阅读题型，然后课上讲解学生在做题中出现的错误。
听力方面，让他了解听力的十三大原则，知道出题点。学生以前不知道要去注意这些地方，而且从来没有对听力材料去分析框架，分析逻辑点。所以在这方面一一给他讲解。课上重点讲解常考的重难点听力，然后给他展示老师是如何记得。在精听的时候需要不断的修饰自己的笔记，使得自己的笔记能够尽可能涵盖出题点。
口语上课给学生讲解并练习机经。学生口语发挥不稳定，针对这种情况，一方面要求学生在课下多多限时练习，另一方面，在课上听孩子说口语，发现学生在回答口语时出现的问题，并改正。并且要求孩子每天坚持录2个口语，发到我qq上，我听完给孩子反馈过去问题。
写作课上主要分析学生写作的问题，然后带着学生分析范文，使学生明白好的托福作文应该怎样写。接下来是以机经为练习材料。给学生布置写作任务，然后反复批改，让学生不断修饰自己的作文。
沟通情况截图和作业展示：
这次考试之前一直坚持让学生做模考，也会给学生分析模考情况，给了学生很多鼓励。这次考试孩子还是有些发挥欠佳，希望接下来的的考试能够再创辉煌。
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