\ F同学个人档案
Personal Files

毕业院校:北京某大学
本科专业:会计专业
本科GPA:3.8
考试成绩:托福104,GMAT 750
录取院校:南加州大学
录取专业:会计专业硕士
入学时间:2013年秋
进入服务体系时间: 2012-7-29




\ 申请足迹
Application footprint

 

2012年07月29日
 
牵手百利天下

2012年07月29日
 
服务团队组建

2012年08月13日
 
第一次职业规划课

2012年08月13日
 
专业确定

2012年08月02日
 
第一所学校确定

2012年09月08日
 
选校结束

2012年08月02日
 
第一篇文书

2012年11月14日
 
所有文书定稿

2012年10月15日
 
第一所学校申请

2012年11月22日
 
完成申校

2013年01月18日


收获offer
 


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…


 

所获offer展示

南加州大学  会计专业硕士

南加州大学  会计专业硕士

 

   
\ 化劣势为优势,向理想学校出发

南加州大学会计学硕士offer到手

 

 

  “感谢百利天下老师的悉心指导和热情的帮助,让我在申请的路上有人陪同,找到自信,收获理想学校的亲睐!”
 

  案例回放:
 

  F同学是一个极其乖巧的小女生,有点害羞,又特别懂礼貌。当讲到专业问题时,就会滔滔不绝,看得出对自己的专业很有自信。慢慢了解之后,才发现她是一个羞涩的学霸。见到她瘦小的身躯,你绝对不会想到她在专业方面的造诣有多深。再加上她谦虚的态度、温和的表情,更不会想到除了学霸之外,她已经经历过几个大公司的实习。而且,她是个有梦想的女孩,为了实现梦想,她会尽她最大的努力。
 

  由于对申请过程以及申请材料的不熟悉,她决定找人帮她,帮她完成梦想,实现梦想,她找到了百利天下,这个专业且优秀的队伍。事实证明,百利天下并没有让她失望,她的选择没有错。
 

  和F同学沟通过程中,百利天下的申请老师发现L同学的自信心不足,有些许的胆怯,认为自己的条件申请名校好像有些困难。尽管她托福已经考出了104分,但是面对一流专业院校的申请,这个分数还是擦边球。尤其是对于南加州大学最低托福103分的要求来说,更是岌岌可危。当时已经是9月份,F同学刷分不理想,加之10月份还要考注册会计师。在详细咨询了申请老师之后,决定申请,不再继续刷分。
 

  与此同时,她的一个DIY的同学正在以托福110分GMAT 770分申校,并且他们申的学校都是重合的。此时,申请老师鼓励学生,鼓起勇气,深入挖掘充分展示自己的长处,尤其在后期的文书写作过程中,和学生探讨专业问题,经常一聊就是半个小时,充分地展示学生的长处,在行文逻辑上,两个人一次一次地沟通,终于在最后确定了彼此都很满意的文书终稿,提交给学校。
 

  当学生为自己的成绩赶到担心时,为同学的条件感到岌岌可危时,百利天下的老师一次次地为学生加油打气,正如家长所说,我们不懂留学,但是把孩子交给你们我们放心。在收到南加州大学的面试邀请时,学生欢呼不已。她对老师说,老师,太感谢你了,我是我们学校唯一一个收到南加州面试的。之后,在和老师紧锣密鼓地准备面试时,学生已经收获了一枚OFFER,这个喜讯无疑给正在准备面试的学生很大的鼓励。
 

  果真,面试结果很快就下来了,收到了南加州的录取。此时,学生依旧不确定,不敢相信这是真的,她说,我同学比我条件还好,她都没面试也没录取。一次次地询问老师,OFFER下来了不会再收回去吧?学校不会反悔吧?
 

  当老师得知学生收到南加州大学的录取时,也是热泪盈眶。老师的付出和学生的努力终于得到了收获。只有一路一起走过,才知道最终收获的幸福的滋味。百利天下老师很荣幸也很开心,能陪众多学子见证他们的进步,他们的成长,以及他们对未来的美好希望和追求。百利天下实现了自己的承诺,圆了学生的梦想。

 

\ 百利天下

用专业为学生服务




F同学优劣势分析


\

 

  1)扎实的学术基础:学生本科为北京某大学会计专业,所学课程都满足学校前提课程的要求,同时GPA也较高。
 

  2)专业的实习:实习单位均是大公司,并且岗位比较贴合专业。
 

  3)丰富的学术活动:学生有特别多的学术活动,在申校时只挑选了和专业密切相关的活动来介绍。
 

  4)众多的奖励:学生是一个综合发展的学生,所获奖学金及其他荣誉特别多。
 

  5)合理完善的申请方案:留学团队老师在一开始,就结合张同学的条件,设计了最佳的申请方案,细致地分析文书细节和学校要求。
 

\

  1) F同学的托福成绩不是很高,为了弥补这一劣势,我们在文书写作中,特意描述了其在国际化的学生活动中的经历,体现其英语水平没问题。
 

  2) F同学的实习不多,只有2个,加起来一共3个月。为了弥补这一方面,我们在文书写作中,特意加入学生的职责以及对行业的理解,以更加专业的资深行业人士的角度来阐述。



\

 

  1、充分挖掘学生优势,变劣势为优势。

  充分发掘学生经历,不是弥补劣势,而是将劣势转变为优势,在专业领域做到比一般学生更专业。
 

  2、抓住申请时机。

  学生至少提前半个月提交学校,能够抓住机会,在众多学生还在犹豫或者考试的时候,就获得录取委员会的亲睐,一举拿下录取。


 

\ 你的优劣势 我来分析
\ 用专业服务点亮每一个学生的精彩

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