W同学个人档案 | |
Personal Files |
申请足迹 | |
Application footprint |
2013年08月07日 |
牵手百利天下 |
2013年08月07日 |
服务团队组建 |
2013年08月10日 |
第一次职业规划课 |
2013年08月11日 |
专业确定 |
2013年08月11日 |
第一所学校确定 |
2013年08月12日 |
选校结束 |
2013年09月04日 |
第一篇文书 |
2013年09月11日 |
所有文书定稿 |
2013年09月13日 |
第一所学校申请 |
2013年10月30日 |
完成申校 |
2013年11月16日 |
收获offer |
To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…
宾州州立帕克分校 传播学本科转学
宾州州立大学帕克分校传播学本科转学: 相信梦想 相信奇迹 |
学生感言:
“千言万语汇成一句话,谢谢各位老师的帮助,没有百利天下,就没有我的圆梦之旅,是老师们的辛勤汗水,铸就了我的留学梦想,谢谢!”
案例回放:
W同学给我最深刻的印象就是她的坚持,她的永不言弃。无论哪一所学校的申请,她都力争到底,跟学校的沟通很积极,会尽自己最大的努力争取最好的结果。
在整个服务过程中,我们只见过两次面,更多是通过网络和电话联系。记得第一次,她在爸爸妈妈的陪同下来到公司,乍看上去,她是一个特别文静的女生。可是,后来接触之后才发现,原来她的思想那么活跃,她的见识那么广泛。
首先我们从文书说起,她的每一篇文书都非常的棒,因为申请的是传播学,加上她深厚的文学功底,她的文书的故事性和逻辑性都很强。在讲解完essay的写作思路和方法后,在老师的指导下,第一次看到她反馈的文书,我就为之惊叹了。她提供的素材以及对文字梳理的缜密性极高,虽然中间也有不足,但是经过老师的反复修改和加工,她的文书可谓是 “极好的了!”。
其次我们说一说跟学校的沟通。在申请过程中,有时会遇到一些突发问题,这时候,她会很主动地跟各个学校周旋,为自己争取最有利的方案。邮件和电话是她最多的沟通渠道。每次查看邮件,都会看到她跟学校的沟通记录。她流利的口语表达加上扎实的语言功底,使申请的学校对她留下了深刻的印象。
最后是她的故事。这样一个看起来很孱弱的女孩子,其实有着惊人的毅力。小时候的受伤经历,不仅锻炼了她坚强的意志,更是磨练了她的个性。遇到任何问题,她都不会轻言放弃,不管前途多么黑暗,她都会为自己寻出一道光明。我想也是她这种锲而不舍的精神,在文书中的体现,打动了录取委员会,使得学校对她亲睐有加。
功夫不负有心人,经过一番的努力和坚持,W同学终于收到了来自目标院校的offer。
百利天下 | |
用专业为学生服务 |
1)丰富的社团活动:W同学的课外活动很多都跟申请的专业密切相关,记者团,达沃斯论坛的志愿者等社团活动更是彰显了她的领导能力。
2)发表作品集:对于申请传播学的学生来说,这些作品集会有很大的优势。W同学已经发表的近百篇文章涵盖散文,游记,专访等素材,这些对于申请传播学专业的学生来说,有很大的优势。
3)出色的文书写作:学生提供的素材新颖,经过不断的挖掘和反复的润色修改,W同学的每篇文书都非常的精彩。
4)合理完善的申请方案:留学团队老师在一开始,就结合W同学的条件,设计了最佳的申请方案,细致地分析文书细节;
1)W同学的托福分数在同等申请的学生中不是很高,这对申请top40的学校来说是一项很大的劣势;
2)宾州州立帕克分校对学生筛选比较严格,不仅对标准化成绩有要求,而且学生必须是多样性的学生,真正有能力的学生。
1、发挥已有优势,弥补不足之处。
W同学在课外活动和发表文章方面有极大的优势,这对于申请传播学的学生来说,是一项很大的优势。在申请过程中,通过文书体现学生的写作功底和丰富的阅历,以此来弥补语言成绩的不足。
2、积极主动,不断与学校沟通
在社申请过程中,跟学校的沟通很是频繁。出现问题,及时地电话或者邮件沟通非常有利,事实证明,良好的沟通,使学校对学生留下了深刻印象,在录取中也会有利。
你的优劣势 我来分析
为什么申请宾州州立大学帕克分校传播学专业? |
宾夕法尼亚州立大学(Penn State University-University Park)建于1855年,位于宾夕法尼亚州的泰特科利奇,在全国共有24个分校,现有在校学生 80000多人,共有160多个专业可授予学士学位, 150多个专业可以授予硕士和博士学位。
University Park分校是宾夕法尼亚州立大学的行政和研究中心,位于宾夕法尼亚州中部紧靠 NITTANY山,毗连州立大学社区,共有在校学生约 40000人。位于宾夕法尼亚州的其他分校如设于 HERSHEY医学中心的医学院和位于CARLISLE的 DICKINSON法学院在该大学的教学、科研中也起着 举足轻重的作用。可以说,宾夕法尼亚州立大学的 分校在宾州处处可见,极大地方便了宾州教育、科技的发展。
一百多年来,宾夕法尼亚州立大学致力于以本科 生、研究生教育和继续教育为形式,通过知识的传播及其在自然科学、应用科学、社会科学、艺术、人文科学和其他特定领域的应用来促进人类的发展和经济的发展。学校集教学、科研和公共服务于一 体,为美国乃至全世界培养了大批优秀人才,是一 所享有极高声誉的综合性公立高等学府。
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