N同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：湖北某大学
本科专业：光情报科学与技术
考试成绩：托福83
录取院校：东京大学
录取专业：电气工学专业研究生
入学时间：2013年秋
进入服务体系时间：2012-8-14

2012年08月14日	牵手百利天下
2012年08月15日	服务团队组建
2012年08月20日	第一次职业规划课
2012年09月20日	专业确定
2012年10月16日	第一所学校确定
2012年11月19日	选校结束
2012年08月22日	第一篇文书
2012年10月20日	所有文书定稿
2012年11月06日	第一内诺
2013年06月25日	入学许可书

 

　　  学生感言：“我特别感谢百利天下老师给我的计划书翻译方案。这个方案帮助我弥补了语言能力的不足，顺利拿到了东大的内诺，使我有机会在更高的学习平台上实现自己的研究梦想。”
 

　　留学申请过程中，也经常会有这样的学生，他们研究经历、专业知识等等都特别的丰富，就是苦于准备留学较晚，没能考出日能等语言成绩。你是不是也有这样的苦恼呢?下面就来看下如何通过计划书翻译方案来弥补语言方面的劣势吧。

　　
      案例回放：
 

　　N同学大学里的就读专业是光信息科学与技术，他对这一专业领域有着很浓厚的研究兴趣，从大三下学期开始，随着专业知识能力的积累N同学加入了学校的光电实验室，专心进行研究。在研究室研究期间，N同学了解到了日本在光电研究方面有着先进的技术，因此产生了赴日留学的想法。因为赴日留学准备工作开启的较晚，也未能考出日能的成绩，N同学一直很担心因为没有日能成绩教授会不会不接受他。针对N同学的这种情况，百利天下的老师告诉N同学，向教授证明英语能力也是可以的，同时鼓励学生继续准备日能的考试。在计划书的写作过程中，首先是跟N同学沟通计划书的中文写作，N同学有着在学校的光电实验室中有着丰富的研究经历，写计划书之前也积累了很多的文献资料，因此中文计划书的写作还是蛮顺利的。中文计划书定稿后，百利天下的老师又为学生出具了计划书的翻译方案，那就是计划书同时进行英文和日文的翻译。N同学有着很大的积极性，他主动提出英文计划书自己来翻译，这样教授问道计划书的内容时，他也可应对自如。同时百利天下的文书老师，也指导学生进行了计划书日文翻译，以备不时之需，当教授问起日语能力时，虽然提交不出日能成绩，但可用日文计划书来向教授证明。

　　
      在N同学的积极配合下，计划书的英文和日文都很快弄好了。在和东大套磁过程中，吸引教授眼球当属N同学文章发表的经历，这篇文章是发表在ACS Nano，很有分量。将文章发给教授后，教授表示结合研究计划书综合判断了一下，非常肯定学生的研究能力。这样研究能力算是过关了，之后教授果然问到了学生语言成绩的问题，英语方面学生用托福成绩、发表的英文论文、英文的研究计划书都可以证明，但是日语该怎么向教授证明呢?这个时候，日文的计划PLANB还真派上了用场，在详细解释了学生的日语学习经历之外，并用日文计划书加以佐证，虽然此时无日能的成绩，依旧得到了教授的认可。

	百利天下
	用专业为学生服务

N同学优劣势分析

 

　　1）研究经历丰富，有文章发表的经历；

　　2）有托福分数。

　
　   无日语成绩。


 
 

 

　  　1、对计划书进行了日文和英文的翻译，日文计划书用以证明学生的日语能力。

　    2、套磁过程中向教授展示学生的亮点和优势，用文章发表经历吸引教授的眼球。 

 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么要申请东京大学电气工学专业？

 

　　電気系工学専攻は平成20 年度から東京大学工学系研究科に新たに設置された専攻です。
 

　　電気工学とその応用領域技術は、いまや人類にとってなくてならないものとなっています。これまで工学系研究科では、電磁気学・量子物理学を中心とした物理学を基礎とし、その工学的展開を一層広げていく教育・研究を、電気工学専攻・電子工学専攻を中心に行ってきました。一方、同じ東京大学の新領域創成科学研究科では、電気電子工学の物理学的側面と情報学的側面の両者を融合した領域の創成を目指し、基盤情報学専攻において9年間にわたり教育・研究を行ってきました。平成20 年度からは、この3 専攻の担当教員がひとつの新専攻「電気系工学専攻」に結集します。いま、新たな展開に向けて出航の鐘が打ち鳴らされました。
 

　　電気系工学専攻にはふたつのコースを設定しました。電気電子工学コースでは伝統の力をさらに深化させ新領域に展開する研究教育を推進します。融合情報学コースではこの伝統と情報学の新たな融合領域の開拓を目指します。
 

　　当専攻およびその母体となった専攻は、2002 年から5 年間にわたって21 世紀COE プログラムを実施し、Center of Excellence としての基盤を確立しました。さらに、2007 年からはグローバルCOE プログラムを実施して、深い専門性、幅広い視野、オリジナリティと国際性をもつ次世代リーダーを育成するための研究教育を行っています。みなさんもこの新しい船に乗って、一緒に電気・電子・情報システムの大海原に漕ぎ出しませんか。
 

　　延伸阅读——东京大学图书馆简介
 

　　东京大学附属图书馆创立于1877年，图书馆在1923年的大地震中完全付之一炬。新的总图书馆于1928年接受洛克菲勒基金的赞助兴建。整个东京大学图书馆包括总图书馆及60余个系所分馆。总图书馆包括地上五楼及地下一楼，面积为17，850平方公尺。图书馆下设有图书馆委员会，负责全校图书馆馆务政策之决定。各系所图书馆在行政完全独立，总图书馆仅处理整合及协调的工作。