X同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科专业：法学/经济学专业
本科GPA：3.65
考试成绩：托福117
录取院校：芝加哥大学
录取专业：LLM专业
入学时间：2013年秋
进入服务体系时间：2012-9-9

2012年09月09日	牵手百利天下
2012年09月10日	服务团队组建
2012年09月19日	第一次职业规划课
2012年09月19日	专业确定
2012年09月19日	第一所学校确定
2012年10月02日	选校结束
2012年09月21日	第一篇文书
2012年10月15日	所有文书定稿
2012年11月15日	第一所学校申请
2013年1月1日	完成申校
2013年1月18日	收获offer

 

 

　　学生感言：“都是老师们一起努力的结果。”
 

　　案例回放：
 

　　2012年9月，第一次和X同学联系，简单的自我介绍后，初步了解了学生的留学想法，并确认了基本的信息，交流中还是能感觉出学生非常有自己的主见和想法。X同学在一所211和985院校就读法学专业，2013年本科毕业，平均成绩3.65分。平时在学校就能接触到很多留学背景的老师和打算去留学的学生，使X同学很早就产生了留学的想法。纵观法律行业发展，体系最健全的，同时最热门的便是美国的法律。所以X同学做出了申请美国LLM专业的决定。
 

　　但同时，以LLM名校为目标的X同学也明白名校申请的难度，不知道自己能不能写出满意的PS，能不能申请到自己理想的学校。为了满足X同学对学校较高的要求，在组建服务团队时，我们给她分配了专业对口的职业规划和文书老师。
 

　　职业规划原老师了解了学生的基本信息和问题所在。首先通过“意向专业和就业解析”课程，职业规划原老师带领学生了解了美国的LLM现状与就业情况之后，因为前提了解了学生的纠结点在哪里，接下来通过“典型定位”和“学校精读”课程，重点针对专业排名前14的名校进行了对比分析，尤其是学生特别感兴趣的几个名校，职业规划原老师也给出了中肯的申请建议。
 

　　此外还有一些申请中需要特殊注意的地方，职业规划原老师也一一指出并给出建议。基于学生本身条件非常优秀，目标也比较明确，再加上职业规划原老师一番指导，选校的过程进行的很顺利。由于进入体系时间较晚，整体进程时间有限，选校的顺利进行，为文书写作工作腾出了充足的准备时间，也为名校的录取奠定基础。
 

	百利天下
	用专业为学生服务

X同学优劣势分析

 

　　（1） 学生软件背景较好，有新加坡国立大学交换项目和德国慕尼黑大学暑期学习项目；

　　（2）国外和国内律所实习；

　　（3）本科成绩和托福成绩高；

　　（4）有论文发表和研究项目；

　　（5）各种获奖情况多。
 

 

　　没有全职工作经验。

 

 

　　（1） 准确定位：职业规划师根据学生专业意向，给出详细方案，最终选出适合的专业和学校。
 

　　（2） 发掘亮点：文书老师根据学生本身的特点，既强调研究和实习方面的突出表现，也突出教育背景、奖项等其它方面的优秀表现，全面体现了学生的综合实力。
 

　　（3）抓紧时机：选专业、定校、文书材料井井有条，但最终梦圆名校。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请芝加哥大学LLM专业？

 

 

　　芝加哥大学是一所位于美国伊利诺伊州芝加哥的私立、男女同校、无宗教派别的研究型大学，1891年由约翰·洛克菲勒创办，1892年10月1日正式开课。芝加哥大学是美国最富盛名的大学之一，该校师生先后共有89位获得诺贝尔奖。
 

　　Law School 法学院
 

　　芝加哥法学院在全美法学院中占领着独一无二的优势。坐落于大都会芝加哥市，为学生提供严格的、综合性的职业教育。法律学习同时夹杂学习人类学、社会学及自然科学。学生、教师及其它工作人员紧密合作，致力于思想高度的提升。芝加哥不寻求学生加强对问题或思想风格的单一观点，而是探索学生形成彼此不同的观点，然后依能力各自发展自己的观点。
 

　　芝加哥法学院学生毕业后在各领域从事领导和创新工作，如在政府机构、激进主义活动、学术、商业和法律机构等。因此，芝加哥法学院的目的不仅仅是培养律师人才，更是培养全方位、批判性、善于社会思考和付诸行动的全面人才。芝加哥法学院教育使命的三个基石为：精神生活、参与式学习和跨学科调查。
 

　　每年，芝加哥法学院收到900个LLM申请者竞争70个名额。事实上，最近几年所有录取的学生都来自于美国外的其它国家。这种现象并不是说明LLM只录取国际学生。而是，录取委员会根据实际情况，分析芝加哥法学院的小规模和LLM缺乏法律特定研究领域的特点，不适合美国JD毕业的学生作为第二学位申请。