B同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：重庆某大学
本科专业：金融
考试成绩：日语N1
录取院校：东北大学
录取专业：金融专业研究生
入学时间：2014年春
进入服务体系时间：2013-3-29

2013年03月29日	牵手百利天下
2013年03月29日	服务团队组建
2013年03月30日	第一次职业规划课
2013年04月16日	专业确定
2013年08月30日	第一所学校确定
2013年09月19日	选校结束
2013年04月16日	第一篇文书
2013年09月09日	所有文书定稿
2013年09月12日	第一所学校申请
2013年10月11日	完成申校
2013年10月11日	收获内诺

 

　　 学生感言：“拿到学校的OFFER后，我非常的激动!我这样的条件申请到东北大学实在是老师的功劳。如果没有咨询老师的鼓励，我可能不敢迈出这一步；如果没有职业规划老师的帮助，我还在确定课题以及院校选择中徘徊；如果没有文书老师的指导，我根本不知道怎样扬长避短，怎样和教授沟通。总之，如果有百利天下老师的帮助，我的人生不会出现这么好的一个转折点。”
 

　　留学不仅仅是在校学生的梦想!如果你不甘于平庸、如果你不满足于现状、如果你对知识还有极大的渴求、如果你对出国深造怀抱着憧憬，请你一定要坚守。坚守住自己“特立独行”、坚守住自己的“年少轻狂”。
 

　　日本的学校没有给申请者划分在读与在职的界限，请你自己也不要给自己划分界限。因为你不是一个人，很多在职人士和你有一样的愿望，并且他们已经成功的走在了前进的路上。
 

　　如果你在思索职人士申请日本的研究生到底靠不靠谱，我建议你读一下B同学的成功案例!如果你在思索出身院校不好能否申请名校我建议你看一下B同学的成功案例!如果你在思索暂时考不出日语和英语成绩，我建议你读一下B同学的成功案例!
 

　　案例回放：
 

　　缘起：B同学出身于重庆某大学金融专业，毕业之后在银行工作，每天固化的业务让不甘平庸的他开始思索自己的职业生涯道路。日本的商科的学费低，学术度高，就业率好的魅力吸引了好学的B同学产生了赴日留学念头，因此找到了百利天下的老师。
 

　　初见：咨询老师在了解了B同学的意向之后，向B同学详细的讲解了日本研究生的申请流程，告诉B同学：“虽然从你的出身院校和语言成绩上没有优势，但是事在人为，交给我们申请一定能去国公立前20的学校，申不到全额退费，我对我们的老师非常有信心”。咨询老师给B同学吃了一个定心丸，并将B同学交到了职业规划老师和文书老师手中。
 

　　定校：由于学生申请方向确定是本专业金融学，所以职业规划老师在接到B同学的案子之后，讲重点放在如何确定研究课题，如何选择匹配院校上。职业规划老师结合学生的申请专业给学生讲解了什么是研究课题，如何确定研究课题以及如何判断课题是否可行的方法和技巧，并带着学生一起查阅参考文献，一起甄别课题的优劣，最终确定了一个既能保证该课题的教授资源较为充足，学生又很有兴趣研究，同时又兼具研究前景和研究意义的课题。并根据学生的意向和条件选择了名古屋大学，北海道大学，东北大学作为冲刺院校，广岛大学作为适中院校进行申请。考虑带到学生暂时没有任何语言成绩，职业规划老师和文书老师一起为学生制定了详细的学习规划：建议学生要努力，要加油，考出日语一级。
 

　　文书：在职业规划老师确定课题，选择学校的同时，文书老师也在同时指导B同学推动三大文书：简历、第一封信、研究计划书。经过授课和分析，学生确定抛弃一贯的“突出亮点，弥补劣势”的文书思路，进行了大胆创新。不仅仅不避讳非应届生（日本教授招生时更青睐与招生应届生）身份，而是直接在简历和第一封信中强调了在工作中的收获，认识以及想求学而不能的苦闷。希望通过情深意切的描述向教授展示3点：1，我的就职经历丰富了我的金融学知识。2，我在就职中遇到的问题点引发了我出国深造，继续钻研的动机3我的就职经历可以使我拥有不一样的眼界，这一点有利于做研究。除此之外，研究计划书的写作，文书老师也特别注重计划书的学术水平，严格把关，争取除了通过简历和第一封信的以情动人之外，也通过计划书的质量过硬“以理服人”。
 

　　套磁：B同学的套磁并不顺利，一封封邮件要不就是石沉大海，要不就是拒绝。其中东北大学的教授明确指出：“中国银行的工作还是不错的，建议不要选择留学”。面对这样的回信，学生已经放弃了。但是文书老师总是能在绝望中抓到希望，因为套磁就是一场博弈，不到最后，老师决不放弃。针对这样的回信文书老师指导学生洋洋洒洒写了1000字的回信，向教授解释自己留学的动机，选择东北大学的原因，自己对待工作和留学的关系的考虑，自己为留学做的准备，今后的学习计划，甚至与父母的支持。这样一封长信发出去之后，教授非常的感动，很快回信表示愿意接受学生，并且亲切的说：“期待在日本的东北大学与你相会”。
 

　　材料：学生拿到内诺的时候，并没有任何的语言成绩，所以内诺并不意味着100%的申请成功，递交申校材料的时候需要一级或者TOEFL79分以上的成绩，为了保证材料顺利递交，咨询老师，职业规划老师，文书老师开始齐心协力监督B同学的日语学习情况，每周打电话询问日语学习进展，最终在材料递交的截止时间之前，B同学不负众望考出了日语一级。

	百利天下
	用专业为学生服务

B同学优劣势分析

 

　　1）学生毕业之后从事的工作：银行业务员，和本专业相关;
 

　　2）申校材料截止之前考出了日语一级.
 

 

　　1）非应届毕业生;
 

　　2）没有英语成绩;
 

　　3）套磁的时候没有日语一级;
 

　　4）研究经历稍显不足;

　　5）出身院校一般。


 

 

　　1、 树立信息：咨询老师的鼓励和保证让学生对于申请饱含信心。
 

　　2、专业定位：职业规划老师在研究课题的确定以及申请学校的确定上进行专业定位，并对学生的语言进行了科学的规划。
 

　　3、 另类文书：文书老师将学生的劣势转化为优势，既注重”以情动人又注重“以理服人”。
 

　　4、 逆转套磁：对于学生不抛弃不放弃，面对居心，能巧妙应对，反败为胜。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么要申请东北大学金融学专业？

 

　　 日本东北大学是一所国立大学，是继东京大学、京都大学之后日本第三个国立大学，位于日本东北地区仙台。先后成立牙科学部、药学部、教育学部，研究生院设置了有关各科，一大批研究所。全校共同利用的研究设施也相继出现，现已成为包括文、理、工、医、农各科，规模巨大的综合性国立大学。
 

　　他的金融专业所在研究科为经济学研究科，该研究科下开设了经济学和经营学两个方向。研究科中教授的研究领域毫不泛泛，清晰明了，且研究室设施配备先进，跟进的项目时效性极强。对于学生日后的发展相当有益。
 

　　延伸阅读——留学到日本，费用知多少?

       最近有不少伙伴问到陈老师日本留学费用的问题。去日本留学，花费可是我们的一大关注点呀。下面让我们拿起手里的小算盘，一起算算去日本留学花的费用吧!