L同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科专业：信息管理与信息系统专业
本科GPA：3.15
考试成绩：托福98，GRE 316
录取院校：波士顿大学
录取专业：MIS专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2011-11-20

2011年11月20日	牵手百利天下
2011年11月20日	服务团队组建
2012年01月23日	第一次职业规划课
2013年06月08日	专业确定
2013年07月15日	第一所学校确定
2013年11月20日	选校结束
2013年08月02日	第一篇文书
2013年11月27日	所有文书定稿
2014年01月04日	第一所学校申请
2014年01月17日	完成申校
2014年02月28日	收获offer

 

 

 

 

　　案例回放：
 

　　L同学留给老师的印象是一个目的明确，执行能力强，对自己非常负责向的申请者。 在大学初期就确立里自己留学美国，继续在MIS 领域深造的理想。在大一开始需找适合的留学机构，在经过反复对各家优势之后， L同学在大二进入到百利成熟，完善的 申校体系当中。
 

　　前期一直在提升自身语言和标准考试成绩。在 正式启动留学申请伊始， 团队老师对L同学的本身条件进行全面梳理。 首先明确学生优势，主推点。 然后找出学生不足，实习经历薄弱，编程能力有待提高，标准考试和语言成绩还有提升空间。 团队老师希望从内到外的对学生进行提升， 在申请的时候，给学生呈现一个优秀，强竞争力的申请者。
 

　　服务团队老师们的深刻挖掘，孜孜追求，明确L同学的优缺点，敲定主推学生的那些特质和长处。经过多次讨论 申请老师主要给学生提出以下提升要点： 首先，在正式提交申请的这段时间了，还有足够的时间报名托福和GRE 考试， 争取在10月份之前刷出理想成绩。
 

　　L同学不负众望，最终收获不错的成绩。然后，申请老师提出学生需要在暑假期间再次进行一次有质量，有深度的与专业相关实习活动，充分指导L 同学发动学长资源。最后找到阿里巴巴的无薪实习， 并且在学长的指导下进行实习。 与此同时， 申请老师要求学生在学习和实习的过程中，多接触不同的计算机和编程技巧，巩固和提升L同学这方面的能力。L 同学本着精益求精的态度，严格按照团队老师的指导， 一步步的加强自己的申请背景。
 

　　在选出波士顿大学之后，L同学在老师协助下第一时间进行了申请， 并结合学校培养目标和特色，在文书方面给学生以指导。 过程进行的非常顺利。 在一个多月之后也顺利的收到了学校的offer!
 

　　L 同学以严格要求和强大的执行能力践行着自己的理想!在这条道路上，百利非常有幸成为是L同学有利的引路人。在之后的道路上，无论是学业或者事业还是人生， 相信L同学会带给大家更多的惊喜!!

 

	百利天下
	用专业为学生服务

L同学优劣势分析

 

　　1）目的明确+有效的执行能力：学生对出国留学目标坚定，进入体系一来就坚定不移的一步步在老师的指导下认真地执行自己的规划。
 

　　2）有效弥补劣势+合理完善的申请方案：在经过第一堂文书课件讲解之后， 学生通过文书老师的讲解，明确当时申请的不足之处，及时的对各个方面进行了提升。结合L同学的条件，设计了最佳的申请方案，细致地分析文书细节和作品集要求。
 

　　3）丰富的校园活动和志愿者：充分彰显学生的领导能力和组织沟通能力以及社会责任感。

 

　　1）GPA 成绩不出众： 为了弥补学生成绩方面的劣势，文书写作过程当中，强调了学生的深度的实习经历和不错的计算机和编程能力。
 

　　2）职业规划不明确： 指导学生咨询在职专业人士并结合学校的培养目标，确定最终合理的长短期职业目标。

 

 

　　1、发挥已有优势，弥补不足之处。
 

　　主要是发挥学生优秀的计算机和编程能力与有深度的实习经历。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请波士顿大学MIS专业？

 

 

　　波士顿大学（Boston University）位于美国马萨诸塞州波士顿市，学校历史悠久，为全美第三大私立大学，计有15个学院。全校约30，000名的学生，大学部及研究所学生各半，而国际学生的比例则是居全美大学之冠。波士顿大学有学生天堂的美名，位于波士顿Boston的中心，紧临查理士河CHARLES RIVER河畔，交通十分便利。
 

　　波士顿大学采取国际化、多元化的管理经营方式，它吸引了来自世界各地的学生，使波士顿大学成为一个世界文化交流的学府。最出名的是他的study abroad计划。每年都有很多学生有机会去西班牙、以色列、巴西、伦敦、巴黎、悉尼、上海、洛杉矶、纽约、华盛顿等地进行学习。同学们可以在当地学习最有效的专业知识。比如在洛杉矶传播学院的同学们可以在制片场内学习最先进的方法与技巧，在伦敦 艺术学院的同学们可以学到最地道的英伦文化。在此类实习或学习计划中 同学们可以在开拓视野的同时学习到丰富的知识。
 

　　波士顿大学的课程设置也很有特色，几乎每个学院的同学们都要在修专业课之前，学习社会科学、自然科学、人文学科。通过学习这些学科，同学们可以更深层次的思考问题，也培养了兴趣对以后的生活与工作提供帮助。
 

　　波士顿大学将大课教学和小课教学充分结合：一般简单的基础课都采用大课模式，几十人的lecture上老师讲知识，在十几人的discussion上有助教复习知识重点和解答疑问；高级课和专业课一般是十几人的小课，同学们可以在小课上感受到精英的感觉。
 

　　2013年的9月，波士顿大学管理学院是其创建的第一百个年头。100年，波士顿大学的管理学院成为世界上最古老的商学院。回首这100年， 波士顿大学为此由衷感到自豪。在这100年中，波士顿大学管理学院是第一所接受女士就读的学院，也是在同一年1925年设立工商管理专业的学院。波士顿大学管理学院也同样为他们早期的研究机构的创始人之一的身份而感到自豪，更为他们是全美第一所安排具体教学课程研究解决非营利组织和卫生保健管理的学校而表示骄傲。
 

　　展望二十一世纪的发展，波士顿大学管理学院也将继续侧重于领导者的培养。波士顿大学管理学院认为他们将在这个世纪完成新一轮的课程改革，把课程和推动世纪经济增长的三个方向即数字技术、能源环境、健康相结合。他们也将更加优化他们课程，更加重视培养学生的道德涵养和社会责任。
 

　　波士顿大学MIS项目简介
 

　　信息系统管理的硕士项目共40学分，其中24学分必修课，16学分选修课。项目有5大分支：
 

　　计算机网络

　　健康信息

　　IT项目管理

　　安全保障

　　网络应用开发
 

　　项目主要培养学生能够有效的结合计算机基本知识和管理知识来处理问题。并且该项目通过PMI—GAC全球项目管理教育认证中心国际认证。