A同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科专业：汉语言文学财经文秘专业
本科GPA：3.32
考试成绩：托福87，GRE 297
录取院校：迈阿密大学
录取专业：MPA（公共管理）专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2013-1-22

2013年1月22日	牵手百利天下
2013年1月22日	服务团队组建
2013年3月26日	第一次职业规划课
2013年07月22日	专业确定
2013年07月22日	第一所学校确定
2013年12月23日	选校结束
2013年03月18日	第一篇文书
2013年10月29日	所有文书定稿
2013年10月19日	第一所学校申请
2014年01月03日	完成申校
2014年04月22日	收获offer

 

 

 

 

　　学生感言：
 

　　拿到迈阿密大学的录取offer，我的心情真的是难以言表，一方面觉得自己是如此幸运，甚至有些不太敢相信这是真的，反反复复将offer看了好几遍；另一方面觉得过去一年半的努力和提心吊胆终于落下尘埃，感谢身边一直鼓励和帮助我的人，感谢美加百利优秀的老师们。
 

　　从13年1月份决定申请美国研究生开始一直到收到录取offer，我的心其实一直都提在嗓子眼，最初的原因是自己准备的较晚，时间比较仓促，而且对于申请过程也不是很清楚，未来对于我是一片迷雾。在签约后，梁倩老师让我不要急，科学地帮我做了一个整体计划，告诉我每个时间段都应该干些什么，目标是什么，什么事情是可以同时抓的，这让我逐渐安下心来准备语言考试。然而，事情进展的并不是那么顺利，我的英语底子不好，第一次托福成绩只考了63分，第二次考了72分，虽然有进步，可是申请季迫在眉睫，不仅托福成绩没有达到水平，GRE还没有开始准备，这让我又急又没有信心，心理素质真的是特别差。
 

　　职规老师陈老师很关心我的心理状态，经常会打电话来开导我，会给我讲很多同学成功的案例帮我树立信心，会和我一起计划托福、GRE的考试时间，会给我讲一些学校的基本概况帮助我更好地选校，我们甚至成了无话不谈的朋友。上过的几次职规课也很轻松、愉快，使我在紧张的备考期间得到了很大的放松。现在回想起来，良好的心理状态在备考及申请期间是至关重要的，时刻都不要放弃自己，不要丢掉希望。
 

　　进入10月份，文书开始准备了。当时我对于文书写作可是说是一无所知，孟老师温柔地对我提出的每个问题进行讲解，帮我细致梳理了我大学期间获得的经历和荣誉，根据我所申请的专业确定了文书应该突出的重点和亮点。例如，因为备考导致我当时思绪很乱，给孟老师的中文PS可以说是及其缺乏条理性，想到哪就写到哪，完全没有重点，可是孟老师还是在很短的时间就整理提炼出了PS初稿，她将我曾经组织参与过的爱心公益活动作为重点展开叙述，以更加准确地贴合公共管理专业，强调我对这个专业的兴趣和潜能。我申请成功的一大原因可以说是出彩的文书写作。
 

　　在等待offer的过程中，孟婉老师也同样尽心尽责，她会不断地查看邮箱，积极地和学校进行沟通。在我收到拒信后，她会安慰我说没有关系，让我再等等，会有其他学校的。在材料邮寄出现问题时，她会积极想办法进行解决。由于临近毕业，我需要完成毕业实习和毕业论文，并不能定时查看邮箱确认申请状态，孟老师就会在第一时间打电话给我，告诉我学校情况，这让我觉得很安心，可以去准备自己的事情。
 

　　最后，再次谢谢这些可爱的老师们，因为有了你们耐心的指导和科学的规划，我才得以实现自己的美国梦，是你们让我发现平凡的自己也有闪亮的时刻，播种的果实总会有收获，是你们告诉我有梦想并不可怕，可怕的是不敢去实现它。
 

　　案例回放：
 

　　A同学性格多面，自立能力强、具有爱心、积极乐观，但是学生有时不太自信。留学之路错综复杂，这对于A同学是个极大的挑战。在选择专业上，学生对文科类专业略知一二，但是不够具体。根据学生汉语言文学专业，职业规划陈老师推荐与其最匹配的东亚研究专业，东亚研究专业名校较多，但是该专业是偏研究类的专业，学生不喜欢偏研究的专业，而且学生没有相关实习及科研经历。此外，东亚研究专业需要提交小论文，学生感觉托福和GRE复习已经很紧张，写小论文的更是耗费时间和精力。
 

　　后来，职业规划陈老师又给学生讲解了TESOL、传播学、社会工作、公共管理、公共管理专业。传播学专业对于托福和GRE要求较高，学生期望综排前50学校，学生没有信心托福达到100以上。TESOL专业学生相对比较喜欢，但是学生妈妈不想让学生申请，也只能作罢。社会工作专业学生也不排斥，学生有相关非盈利组织的实习，而且学生乐于助人，但是社会工作专业就业相对不是特别理想，学生不想在基层工作。学生不喜欢快节奏的生活，想在行政机构及事业单位工作。鉴于此，职业规划陈老师着重讲解了公共政策及公共管理，公共政策偏分析，学生不喜欢该专业。此外，学生辅修了会计方面的课程，这对于申请公共管理是很有益的。因此，专业最终定了公共管理专业。
 

　　与此同时，职业规划陈老师给A同学制定了详细的规划，具体到哪一天考试托福、GRE。并不断跟踪学生的学生概况，根据实际情况适时地调整考试安排。职业规划陈老师不仅关注学生的学习情况，还与学生沟通学习及生活情况。学生在复习的过程中，缺乏足够的信心，看到别人在复习托福和GRE，就非常忐忑，觉得自己不如别人。职业规划陈老师不仅时常与学生电话沟通，还经常约学生见面，分析的学生概况，发掘学生的优点及成长以此激励学生。此外，职业规划陈老师还经常和A同学的妈妈沟通，和家长沟通学生的概况，共同鼓励学生。最终学生托福成绩从63分提高到87分，而GRE也考出297分的成绩。
 

　　软件提升上，A同学只有非盈利方面的实习，根据MPA的专业特点，职业规划陈老师建议学生补充公司和公立机构的实习。在选择学校上，职业规划陈老师根据学生的倾向及MPA每个学校的专业倾向、地理位置、录取数据，最终定了迈阿密大学、华盛顿大学、匹兹堡大学等。让人意外又惊喜的是，迈阿密大学最终录取了A同学，无论对于学生还是对于百利天下的服务老师们都是莫大的鼓励与安慰。
 

　　四月，芳菲着春天最美的景色。空气里婉约着清风落花的低吟浅唱，行走其间，轻松而惬意。陌上花开的时节，许多学子已经纷纷收到心仪学校的录取，满心欢喜的期待着生命中另一段旅程的开始。A同学，虽然已手握亚利桑那大学的录取，却仍旧希冀着自己的申请能够有更大的收获。终于，春花将荼蘼之时，孟老师终于在A同学的邮箱中看到了“新鲜出炉”的迈阿密大学的录取通知书，并第一时间打电话告诉了A同学这个好消息。
 

　　接到学生的第一时间，孟老师根据学生一些经历的空白和申请专业的要求，给学生接下来的努力方向做了规划。在孟老师的指导下，A同学的整个申请准备过程有条不紊。由于A同学是转专业的学生，本科在公共管理方面的经验比较欠缺，孟老师就提醒学生充实自己的实习经历和校内活动经历。最后呈现在录取委员会成员面前的A同学，是一个有着五段实习经历，充分利用好大学的寒暑假，并在课余时间积极参与到学生会活动和非盈利组织举办的活动的学生。
 

　　虽然A同学本科经历并不丰富，但细心的孟老师还是发现了学生的闪光点。A同学在本科阶段曾参与中国扶贫基金会“爱心包裹劝募志愿者项目”并担任北京某大学负责人。由于劝募成果取得了全国第四的好成绩，A同学在2012年暑期有幸到贵州纳雍县姑开乡再块小学探访受到帮助的贫困儿童们。孟老师在指导学生写作PS时，把这一段有感染力的经历放在了开头，用事例吸引了美国教授的目光。同年7月，A同学在中国扶贫基金会（CFPA）公众捐赠部实习了一个月。在孟老师的提醒下，A同学找到了实习的直属领导，中国扶贫基金会公众捐赠部善行100项目处长鲁老师做推荐人，证明了学生的工作能力、勤勉态度和对公共事业管理的热爱。
 

　　由于A同学一直在刷新GRE和托福成绩，定校完成已经是12月份了。为了尽快提交网申，孟老师将准备工作做好，并清楚的告诉A同学她需要做的事情。紧密的配合让A同学的申请进行的非常顺利，一个月之内，也就是在年前，A同学所有的网申及申请材料都提交了。年后回来差不多一个星期，A同学的WES认证完成了。为了确认学校材料齐全，孟老师每天都查看学校状态，并发邮件询问学校材料是否齐全、是否开始审核，并及时将目前动态告知A同学。2月27日中午，正要去吃饭的孟老师突然发现了亚利桑那州立大学给A同学发来的录取邮件。她马上给A同学打电话恭喜，并询问了学校回复的截止日期。当得知学校并没有明确的回复截止日期之后，孟老师跟A同学说可以再等等其他学校的录取。之后的等待比较漫长，迈阿密大学的录取offer终于在4月22日降临A同学的邮箱。
 

　　早春的韶华时光中，每一朵含羞郁芳的蕊都蕴育着一个个愿望。在这新一轮始发的季节里，人们把希望植在现实的土地上，用一份春心去耕耘，用辛勤汗水浇灌，看它发芽，开花，结果，收获的希望在春的乐章里奏响。希望A同学的梦想能够在迈阿密大学这座美丽的校园盛开，让自己的努力与用心成为照亮青春的一道彩虹。
 

	百利天下
	用专业为学生服务

A同学优劣势分析

 

　　实习经历丰富；志愿者活动经历丰富；学生比较配合。

 

　　硬件条件（GPA、TG成绩均不高）；

 

　　（1） 准确定位：职业规划师根据学生专业客观测评及经历，选准专业方向及学校申请。
 

　　（2） 发掘亮点：文书老师根据学生志愿者活动、校内活动担任管理者的经历和实习经历重点突出，让学生展现自己专业和学习能力。
 

　　（3） 抓紧时机：选专业、定校、文书材料一气呵成，顺利提交申请材料，梦圆dream school。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请迈阿密大学公共管理专业？

 

 

　　迈阿密大学成立于1925年，是一所私立的院校，位于佛罗里达州的迈阿密市。迈阿密大学校园环境优美，地理位置优越，离美国航天总署的卡纳维尔角只有几个小时路程，开几小时的车就能到达奥兰多和迪斯尼乐园。
 

　　公共管理 Masters of Public Administration
 

　　MPA专业培养的是在公共服务事业领域就业的学生。学生将会学习到公共服务专业卓越的技术，道德和领导能力，以帮助学生面对未来的挑战。更感到的自豪的是，学校的老师会致力于组织小型紧凑的研讨会和夜间课程，以帮助学生在超现代的教学设施中学到更好的技能。
 

　　迈阿密大学位于美国最国际化的地区之一，提供了公共管理研究独特的机会。迈阿密作为通往拉丁美洲的大门，可以让学生接触到一个充满活力的国际环境，它具有丰富的多元文化底蕴和多样的商业，贸易和金融社区。这个国际大都市区是一个不断增长的阳光地带，提供了公共服务的就业和职业发展的机会。公共管理硕士提供了在地方、州和联邦政府、非盈利组织及私立机构的职业发展机会。几十年来了，公共管理为南佛罗里达了很多领导人。
 

　　实习项目：
 

　　迈阿密 - 戴德县管理培训项目

　　管理和预算办公室暑期实习项目

　　白宫实习