L同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：东北某大学
本科专业：计算机科学专业
本科GPA：3.86
考试成绩：托福95，GRE 317+3.0
录取院校：南加州大学
录取专业：计算机科学专业硕士
入学时间：2014年秋

2013年10月14日	牵手百利天下
2013年10月14日	服务团队组建
2013年10月17日	第一次职业规划课
2013年11月06日	专业确定
2013年11月06日	第一所学校确定
2013年12月07日	选校结束
2013年10月30日	第一篇文书
2013年11月21日	所有文书定稿
2013年12月17日	第一所学校申请
2014年02月01日	完成申校
2014年03月21日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“老师谢谢你的帮助啊，这个好消息来的太及时了!”
 

　　案例回放：
 

　　文书是会说话的，洋洋洒洒尽显学生优势。
 

　　L同学是一位非常低调的学霸，3.86的综合GPA，5篇论文的发表，2次助教机会，过硬的实习背景可以说是一位全面发展的孩子。针对这样信息反馈量比较大的情况，申请团队在帮助L同学修改文书的宗旨是语言精简，给读者留下沉甸甸的印象，力争做到把聚光灯都聚集到他整体的优势上。
 

　　在申请团队眼里，只体现学生的学术优点只可以说是一篇及格的文书。团队的申请老师会根据学生的实际情况一点一点挖掘L同学在做科研项目的时候的所思所想，并且通过和L同学妈妈频繁的沟通从另一外一个角度去寻找L同学从小到大对计算机科学的热忱，最后的定稿使人看起来文书非千篇一律而是有血有肉的。
 

　　在指导学生文书写作期间，申请老师会积极和学生展开头脑风暴，逐句分析文书，讨论不同内容体现的利弊之处，比如L同学的托福95，GRE317分，并不是说非常出众，那么在文书中我们就指导学生去凸显自己和外教流利交流的优势，去弥补他英语方面的小欠缺。
 

　　最后通过一次次讨论和修改，之前像璞玉的原稿文书，最后的“成品”是简洁，清晰，重点突出，起到了锦上添花的作用。

 

	百利天下
	用专业为学生服务

L同学优劣势分析

 

　　1）成绩高：综合GPA3.86。
 

　　2）丰富的工作实习经历：大学期间，在全国很出名的 R﹠D Department of H3C Technologies Ltd公司实习。
 

　　3）论文：共发表5篇，其中有二篇第一作的论文发表。
 

　　4）助教：大学期间助教经历2次。
 

　　5）合理完善的申请方案：留学团队老师在一开始，就结合L同学的背景，设计了最佳的申请方案，细致地进行专业和学校定位，并分析文书细节。

 

　　L同学的托福和GRE并不是十分出众，这个是他申请的一个坎。

 

　　精心打造出色文书
 

　　由于L同学其他方面还是比较占优势的，所以文书尽量做到画龙点睛的作用。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请南加州大学计算机科学专业？

 

 

　　南加州大学（University of Southern California， USC），位于加州洛杉矶市中心，由监理会于1880年创立，是加州最古老的私立研究型大学。虽然只有一百多年的历史，南加大的课程水平极受肯定，其中商学院、电影、传播、建筑、医学及理工学院等科系在美国大学中相当知名，在美国新闻与世界报道的排名上也从不缺席。
 

　　南加大在成立后就不断的开始成长，除了位于洛杉矶市区南方2英里的主要校区"大学公园校区"之外，学校也于市区北方2英里处设立了健康科学校区，在尔湾（Irvine）里的橘郡中，设立了商学、药学、社工和教育学院；还有在维吉尼亚州阿灵顿郡以及Marina del Rey的资讯科学研究所，公共管理学院则位于卫星校区加州沙加缅度。
 

　　南加州大学的工学院在全美也是相当出名的，在2014年的最新工学院排名中，南加州大学的工学院与德州农工大学工学院并列排在第11位，学院下开设了机械和航空航天工程、航天工程、生物医学工程、化学工程与材料科学部、土木与环境工程系、计算机科学、电气工程、工业与系统工程系8个系，为学生在不同的科研领域提供专业的教育课程及实验项目。
 

　　计算机科学系成立于1968年，在计算机的基础领域以及跨学科领域做出了突出贡献，其中包括密码系统的使用、信息理论、生物信息学、计算神经科学等等。系里最新的研究内容包括DNA计算结果的建立、网络技术、软件结构和软件发展模型、人机交互、统计自然语言程序、游戏理论、人类行为学、和计算机图形学。如今，南加州大学的计算机科学系已然成为计算机、信息、数字媒体领域的领导者，为跨学科领域的研究以及国际化合作提供崭新的环境。

 

　　延伸阅读：美国大学计算机科学专业介绍
 

　　计算机科学与技术系，该专业培养的是实际需要的计算机教学及应用管理方面的，具有良好的科学素养和创新能力，系统地掌握计算机科学理论与技术的专门人才。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，具有坚实的计算机基础理论、专业理论知识和实践能力。毕业生能在计算机行业及相关领域从事教学、科研、运行管理、技术开发等方面的工作，也可在本专业及其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。