Z同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：香港某大学
本科专业：计算机科学专业
本科GPA：3.17
考试成绩：托福110，GRE 327+3.5
录取院校：佐治亚理工学院
录取专业：计算机科学专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2013-4-7

2013年04月07日	牵手百利天下
2013年04月07日	服务团队组建
2013年04月13日	第一次职业规划课
2013年06月29日	专业确定
2013年07月31日	第一所学校确定
2013年11月14日	选校结束
2013年06月05日	第一篇文书
2013年11月21日	所有文书定稿
2013年12月15日	第一所学校申请
2014年02月18日	完成申校
2014年03月18日	收获offer

 

 

 

 

　　学生感言：“真的非常感谢百利天下老师的陪伴，帮助我拿到最满意的offer!”
 

　　案例回放：
 

　　如果用几个词语来形容我心中的Z同学，那就是自信、独立、有主见!
 

　　Z同学就是这样一个女孩子，凡事都积极主动，争取最好的结果。对于出国留学这件事情，Z同学起初也是想自己DIY，但是由于课业繁重、实习任务紧急，Z同学在妈妈的劝说下，来到了我们公司。
 

　　起初前两堂课，Z同学给我的感觉就两个字：自信。课堂上，Z同学侃侃而谈，对出国留学流程以及所需材料了如指掌。而且Z同学和家长都非常友善，整个沟通过程十分顺利、和谐。
 

　　然而，进入文书申请高峰期时，Z同学的在校任务更加繁重了，无暇顾及出国留学的事情，紧急时刻，我跟Z同学商量，我们集中时间一起准备文书的工作， Z同学欣然同意。当天晚上，Z同学就提供了中文信息给我，不但内容具体，而且Z同学自己的想法很突出。于是我尽快拟定了写作思路和Z同学探讨，Z同学感到非常满意。另外Z同学的两位外国推荐人由于某些原因不能推荐，我们及时商定方案，从推荐信价值出发，另选出国内两位推荐人来补充，丝毫未影响申校进程。
 

　　申请完成后，Z同学一边耐心等待着录取消息，同时也没放弃自己的爱好-翻译，并在此期间参加面试，获得了去美国《华尔街日报》做实习记者的机会!随后不到一个月的时间，我们就收到了来自于佐治亚理工学院的offer!在得知录取消息的那一刻，Z同学和Z同学的妈妈激动地不停地表示感谢!

 

 

	百利天下
	用专业为学生服务

Z同学优劣势分析

 

　　1）本科背景好：香港某大学；
 

　　2）GT成绩比较好：而且第一次考试就拿到很满意的分数；
 

　　3）丰富的工作实习经历：大学期间，在香港的汇丰银行实习，同是给豪华影院和欧洲铁路公司做翻译；
 

　　4）合理完善的申请方案：留学团队老师在一开始，就结合Z同学的背景，设计了最佳的申请方案，细致地进行专业和学校定位，并分析文书细节。
 

 

　　1）该生GPA不是很理想。只有3.17；
 

　　2）该生在学校没有核心科研项目，大部分时间在实习，只有一个毕业设计算核心研究项目；
 

 

　　1、展现已有优势，弥补不足之处。
 

　　突出W同学丰富的实习经历、毕业设计，以此来展现她扎实的专业背景和积累。
 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请佐治亚理工学院计算机科学专业？

 

 

　　佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology，常缩写为Gatech，也被简称为Georgia Tech），是美国一所综合性公立大学，始建于1885年。与麻省理工学院及加州理工学院并称为美国三大理工学院。学校总部位于美国佐治亚州首府亚特兰大市，与埃默里大学同处于一个城市。除了位于亚特兰大市的主校区，该校在佐治亚州沙瓦纳和法国洛林大区的首府梅斯开设了分校。
 

　　佐治亚理工学院计算机与计算教育可追溯至1964年，初期提供的是信息科学硕士项目，1970年建立信息和计算机科学学院，开始授予信息与计算机科学方向的博士和学士学位。计算学院下设有计算机科学、交互式计算、计算科学与工程学院。计算学院提供17个学位项目，拥有158位学术教师、36位研究教师，现有本科生1，313人、研究生686人。在2014年US.NEWS排名中，计算机科学专业排名第9，人工智能排名第6，理论排名第8，编程语言排名13。
 

　　计算科学学院提供计算机体系结构、信息安全、网络、系统、数据库、编程语言和编译器、软件工程、理论方面的研究和教育，致力于培养学生坚实的计算机编程能力以及创新思维。学院通过与企业合作，提高学生解决实际问题的能力，同时，也为学生后期实习就业提供了机会。

 

　　延伸阅读：美国佐治亚理工学院计算机科学硕士专业介绍
 

　　美国佐治亚理工学院计算机科学硕士专业介绍。计算机理科硕士课程为学生从事该行业的有关职业打下基础，所有申请者的评估都是根据他们先前的学术记录、毕业考试分数、个人陈述和介绍信。