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Y同学个人档案 |
Personal Files |
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申请足迹 |
Application footprint |
2013年10月09日 |
牵手百利天下 |
2013年10月10日 |
服务团队组建 |
2013年10月18日 |
第一次职业规划课 |
2013年10月24日 |
专业确定 |
2013年11月03日 |
第一所学校确定 |
2013年11月23日 |
选校结束 |
2013年11月23日 |
第一篇文书 |
2013年11月06日 |
所有文书定稿 |
2013年12月06日 |
收获内诺 |
To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…
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成就日语专业学生的太宰治之梦 |
大阪大学文学专业研究生申请成功 |
学生感言:拿到了大阪大学内诺后,学生不仅感叹到空有一腔文学梦,是没有用的。关键是需要掌握套磁的技巧,学会如何抓住机会,如何与教授沟通。对此,百利天下的老师想对大家说:套磁技巧是我们多年从事留学行业的经验总结,你的梦想,让百利天下为你实现。
很多在大学里攻读日语专业的学生,都会这样一个梦想,他们不满足于书本知识,渴望着某天东渡日本,亲身感受一下日本这个神奇的国度。酷爱日本文学的学生更是如此,他们一般从初中开始便日本文学作品,大学里更是读遍了图书管里的有关日本文学的书籍,他们有着自己喜爱的作家,对文学作品中出现的每一个地名、每一个美景都有赴日亲身感受的冲动。
今天,百利天下要分享的案例就是一个酷爱太宰治作品的学生的留学之梦。我们看看她的申请情况吧。
案例回放:
2013年10月11号,第一次和L同学联系时,便得知她最喜欢的日本作家是太宰治。大家都知道太宰治的作品里充满了一些消极的彩色。于是我就调侃到:看你性格如此开朗,不像是经常读太宰治作品的学生啊。调侃归调侃,其实10月11日这个时间节点对于刚开始准备留学申请来说已经较晚。学生申请的是14年10月份入学,正常的套磁开展应该是在9月初或者10月初。因此为了尽快开展套磁工作,必须抓紧时间完成文书。准备文书的时间虽然紧张,但是文书的质量绝对不敢有所怠慢。
在文书的准备过程中,因为学生本人出身院校不是很好,学校活动一般,因此申请规划师辅导学生文书的重点放在第一封信和研究计划书的准备上,将简历制作的简洁明了。在第一封信的写作中,让学生将自己对太宰治及太宰治文学的热爱通过具体的事例进行展示,以求更好的打动教授。在计划书的写作中,关于课题的切入点,跟学生做了详细的分析,并一起沟通了写作思路。因为平时学生对于太宰治的文学作品阅读充分,在研究思路明确的基础上,很快反馈了计划书的中文初稿,经过几次讨论和修改,计划书中文定稿,之后百利天下的老师又进行了计划书的日文翻译。在学生和百利天下申请老师的积极配合下,留学申请文书仅用一个月的时间便完成了。
之后便进入了学生期待已久的套磁工作。大阪大学的文学研究科是学生理想的学府。但是一开始的套磁并不是很理想,X教授回复说,仅国费留学生就已招收了好几个,已没有余力再招收新的学生了。学生看到这个回信,非常的失落,自己的出身院校本身就不好,国费留学生那更是不可能的事情。在这种情况下,百利天下的申请老师不断的鼓励学生。既然教授回信了,就说明教授还是比较热心的,套磁就是需要一种不放弃的精神。于是重拾信心,给X教授回信表达了学生对文学的热爱,对阪大文学研究科的向往,并且委婉向X教授询问文学研究科还有没有其他研究太宰治的教员。终于功夫不费有心人,X教授很快又回信了,在回信中透露一点非常重要的信息:2014年4月有一位研究太宰治的Z教员将要来阪大任教。看到这条信息,申请老师和学生都非常的激动,彷佛冥冥之中这个学生与阪大文学研究科有着不解之缘。
为了抓住了来之不易的机会,在和Z教授沟通的每一封邮件里,在申请老师的指导下,都认真完美的回复,最终得到了Z教授的认可。
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百利天下 |
用专业为学生服务 |
文学基础扎实,有丰厚的文学积淀。
确定留学时间晚,准备时间少;出身院校一般。
1、发掘亮点:文书老师根据学生对太宰治文学的热爱在文书中着重推出。
2、抓紧套磁的时机,套磁技巧的运用。
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为什么申请大阪大学? |
大阪大学(日语:おおさか だいがく,英语:Osaka University)是位于日本大阪府的国立研究型综合大学,是旧制帝国大学之一。在日本通常被称呼为阪大(はんだい,Handai)。在日本关西地区,该校是仅次于京都大学的在各个领域都起着重要作用的综合性大学。
大阪大学位于日本关西地区工业城市大阪,是战前日本成立的第六所帝国大学。与其他几所由政府直接创办,培养政府官员、专家、学者、技术人员的帝国大学不同,它是由民间力量向政府申请创建的。它的前身可追溯到以下两个机构:一是适塾(又称洋学塾),专攻自然科学。1838年塾主绪方洪庵召集一些门生讲授医学,日本著名思想家福泽谕吉就在这里求学。后来,适塾几经演变成为专门的医学学校,大正四年(1915)正式使用“医科大学”这一校名,1931年根据“帝国大学令”正式命名为大阪帝国大学,设在医学和理工两部。二是汉学塾(亦称怀德堂),成立于1924年,由商人出资经营,以研究人文科学为主,后成为大阪帝大的法文学部。大阪帝大成立不久,由大阪工业学校发展起来的大阪工业大学也被合并进来,成为后来的工学部、微生物病研究所、产业科学研究所等机构。
1947年,大阪帝国大学改名为大阪大学,规模有限,仅有理、工、医、法文4学部和两研究所。其间,又合并了大阪药学专科学校和两所高中。此后,大阪大学励精图治,学科、专业、学校规模均有了突飞猛进的发展。法文学部一分为三:法学部、经济学部、文学部、又增添了新的学部和研究所,一大批附属研究中心相继建立,研究生教育亦全面开展,为国立综合性大学奠定了基础。特别是近一、二十年间,借助日本经济振兴的大潮,大阪大学的发展更快于其它几所学校。截至2013年,它已成为拥有10个学部、包含11个研究科的研究生院和5个研究所的现代化综合大学。
校区
大阪大学校园分别地处大阪府丰中市待兼山町,大阪府吹田市山田丘, 大阪府箕面市粟生间谷东,分别被称为“丰中校区”,“吹田校区”,“箕面校区”。吹田校区在茨木市还有研究设施。本部在大阪府吹田市山田丘。
建於1929年的丰中校区的“共通教育机构本馆”,在2004年被登录为日本国有形文化遗产。
2007年10月,大阪外国语大学成为阪大外国语学部(箕面校区)。
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