X同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：澳门某大学
本科专业：金融
本科GPA：3.26/4.0
考试成绩：托福105，GRE 670
录取院校：东北大学
录取专业：金融专业硕士
入学时间：2014年秋

2013年8月24日	牵手百利天下
2013年8月24日	服务团队组建
2013年8月25日	第一次职业规划课
2013年8月30日	专业确定
2013年9月6日	第一所学校确定
2013年10月25日	选校结束
2013年9月12日	第一篇文书
2013年11月12日	所有文书定稿
2014年2月11日	第一所学校申请
2014年3月16日	完成申校
2014年3月16日	收获offer

 

 

　　学生感言：
 

　　“能收到这么多offer，实在是出乎意料，这样的申请结果让我很满意，但是最让我满意的是百利的老师们在我脆弱的时候给予的鼓励，引导和支持。”

 

　　案例回放：
 

　　X同学九月份才加入百利，这个时间对于申请金融项目是比较紧张的。当时X前两年考的托福成绩已经过期，GMAT还没考，2014年秋季几所学校的金融截止日期又提前到了10月15日。虽然出身于金融专业，但是GPA并没有很强的竞争力。经过与X同学沟通，百利的老师发现她是一个非常独立特别有想法的人，本科时期在外求学，加之四大近两年的工作经验，X同学非常清楚自己适合什么，想要什么。为了更好的申请结果，紧锣密鼓的规划在美加迅速开展起来。
 

　　起初各项规划工作都有条不紊地进行着，但接下来的情况并没有向着老师想象中的那样发展，X同学的托福再战，成绩稳定，保持着105的成绩，但是GMAT考试却因为工作压力过大，一再延迟。在此期间，X同学除了应对四大高压的工作状态，还要准备GMAT考试，期间因为一次小小的意外，伤了腿。一时之间，工作重压、考试压力和不断反复的腿伤一齐向X同学压来。每每与X同学进行文书指导和规划中，百利老师总是对这个坚强的女孩儿心疼不已。中间，X同学因为身体原因，一度想延期申请，但老师深知这是无奈之举，于她的申请未必有益，一年时间的损失可想而知，学生因此而付出的努力将付之东流，一年之后的不确定因素又会增多。因此，百利的老师们不断与X同学沟通，给她鼓励的同时，也希望挖掘出X同学的两点，并指导她制定出最适合自己的，同时又符合给学校培养方向的职业发展道路。在百利老师的鼓励下，X同学又信心满满地投入到准备申请工作。
 

　　接下来的工作就是指导X同学如何在文书中全面展现自己的优势。X学生所在的本科学校很注重学生群体的多样性，采用英语教学，X同学还自学了粤语，这些与美国学校所看重的多样性，跨文化经历都非常吻合。工作中，X同学表现也非常出色，很短时间就临危受命，担任领导角色，参与并出色完成了多个大型的审计项目。所有这些形成一条非常清晰的主线：语言能力强，有跨文化背景，学习能力强，实践能力强，有想法。这样一系列分析，X同学很快就有了文书思路。然而此时，已经到了一月底，很多学校第二轮的截止日期已经过去，为了抓住最后的机会，百利的老师以最快的速度，协助学生完成了多个学校的申请，赶上了最后申请季的最后一班车。
 

　　虽然申请过程比较紧张，但是有理有序。递交申请后不久，学校并没有让百利的老师和X同学等太久，很快好几所学校的面试邀请纷纷赶来。最终收获了包括东北大学在内的六所学校的录取。很庆幸，百利老师和X同学努力在晚春得到了让人欣慰的回报。

 

	百利天下
	用专业为学生服务

X同学优劣势分析

 

　　全职的工作经历：学生在四大出色的表现，不仅对于申请美国学校很有利，在她以后的求职过程中，也会是闪亮的一笔。

 

 

　　1) 时间紧，任务重：受身体影响和全职工作的压力，X同学能花在申请工作上的时间很少，需要申请老师的经验引导提高效率。
 

　　2) GPA和GMAT都不高

 

 

　　前期做好充分准备：前期对学生的优劣势，文书思路，学校要求等方面做了透彻分析和充分准备，所以，即使赶在第三轮申请，也能保证忙而不乱，申请有序进行。

 

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	为什么申请东北大学金融专业？

 

　　美国东北大学即 东北大学 (美国东北大学( 波士顿)) 。东北大学(Northeastern University，缩写：NU),属私立研究型大学。位于美国东北部马萨诸塞州的波士顿市。东北大学由八个学院组成，有65个系具备本科学历授予资质。它有125个专业提供了研究生教育，可以授予硕士、博士和职业教育学位。东北大学成立于1898年。它的突出优势为跨学科研究、地处大都市、课堂学习与实践相结合的教学方式。东北大学的优势项目是实习项目CO-OP，与很多企业有合作关系，学生有机会在波士顿当地找到很多实习工作，积累实习经验。2013年《美国新闻与世界周刊》(USNEWS)的大学本科综合排名为全美第56名。属国家级大学(National University)。
 

　　东北大学商学院成立于1922年，自成立以来，学院致力于教学、科研、实践拓展，不断扩展自身对商界的影响力，迎来了一系列跨越式的发展。2012年9月，校友Rich D’Amore和 Alan McKim捐赠给学院6千万美金冠名，故此学院更名为D’Amore-McKim School of Business。商学院注重实践式学习、全球化趋势以及科技对于商业的影响，注重基础研究和应用研究，这极大地满足了商学院学生及现代社会的需求。学院以教育创新者和企业家自居，积极培养下一代优秀的企业家和创新者。我们提供教育质量优秀的网上研究生项目，我们提供种类齐全的研究生学位和证书项目。我们开设跨学科辅修专业。我们致力于帮助学生设定个人学习目标，我们不断建设与东北大学及周边优秀企业的合作关系，从而为学生创造良好的就业机会。
 

　　东北大学的MSF项目是一个严格的项目，培养学生的分析和金融管理能力，可以选择公司金融或投资两个方向。从2014秋季开始，项目学习模式分为两种，白天上课模式(Daytime MS in Finance)和晚上上课模式(Evening MS in Finance)，后者时间比较灵活，主要针对工作人士。两者的共同点在于：1、授课地点均在主校区波士顿。2、剥壳公司金融和投资两个分支方向。3、有机会参加亨廷顿投资基金管理。项目培养目标为：1、金融业务知识和技能。2、商业情境下的批判性思维。3、组织、团队和个人技能。4、金融理论和实践的。5、研究与分析能力。项目的课程特色为整合了CFA考试内容，有为期2周的国际暑期项目。
 

　　金融项目的学习成果为：
 

　　1、业务知识和技能。学生将了解企业在动态环境中的竞争和运营。这些技能包括但不限于：金融理论，财务分析和报表，金融市场;基于统计分析和管理科学的决策;供应链管理原理;通过生产和分配的价值创造;信息技术;涉及到管理实践、工作流程、个人和团队角色的组织结构。
 

　　2、商业情境下的批判性思维。培养学生所需的实践技能和批判性思维，以便进行分析决策。学生将展示定义和分析业务问题的能力，识别相关数据和原因，运用所学知识，创建可行的替代解决方案。
 

　　3、组织、团队和个人技能。能够以同事或经理的身份，高效工作和与他人沟通。学习如何在组织、社会和全球层面的业务问题分析中运用这些技能。主要包括：a提高包括口头和书面沟通技巧、科研和定量分析等专业技能水平。b。人际交往和文化视角。理解与伦理道德、多样性和个人责任相关的问题,。C。领导力。每个学生将学习熟练领导的原理，并且有机会应用于实践。
 

　　4、理解金融理论和实践。学生将对金融理论、金融分析、金融市场，估值进行全面深入的了解。
 

　　5、研究与分析能力。确定相关分析数据，建立定量分析模型帮助决策，运用分析结构创建可行的替代方案、市场和投资价值。