W同学个人档案
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毕业院校：山东某中学
学习成绩：GPA 3.7/4.0
考试成绩：TOEFL 82
录取院校：普渡大学西拉法叶校区
录取专业：计算机科学专业本科
入学时间：2014年秋

2013年09月09日	牵手百利天下
2013年09月10	服务团队组建
2013年09月13日	第一次职业规划课
2013年09月13日	专业确定
2013年09月13日	第一所学校确定
2013年09月20日	选校结束
2013年09月28日	第一篇文书
2013年09月30日	所有文书定稿
2013年09月30日	第一所学校申请
2013年10月15日	完成申校
2013年10月17日	收获offer

 

　　

 

　　学生感言：“能收到普渡大学的offer，我以及我们全家都非常高兴。”
 

　　普渡大学西拉法叶校区（Purdue University，West Lafayette）是一所历史悠久的研究性公立大学，有 “旅游界的哈佛" 和 "美国航空航天之母" 以及 “工科大学之翘楚” 等美誉。2014年《美国新闻与世界报道》（US News & World Report） 全美大学排行榜上，普渡大学在综合排名中位列第68名，在公立大学中名列第18位。教师和学生中多人获得诺贝尔物理学奖、化学奖和经济学奖。2013年全美大学排行榜上，普渡大学工学院名列第10位。近年来也在其他领域积极发展，如Krannert商学院MBA被评定为全美21位。中国人对普渡大学并不陌生，它是中国 “两弹元勋”邓稼先的美国母校，抗日名将孙立人也曾在普渡大学求学并获得学士学位。普渡大学培养了美国大学中人数最多的宇航员，包括第一位登上月亮的阿姆斯特朗和最后一位离开月亮在内的22位宇航员。
 

　　在这个治学严谨，追求卓越的大学里，什么样的学生才能有资格跻身于录取之列呢?下面让我们跟随W同学的申校历程，一起回望来时的路。
 

　　案例回放：
 

　　第一次会面便可看得出， W同学是一个温文尔雅，颇有主见的一个人。通过比较深入的沟通了解，得知W同学对出国留学是目标明确，行动具体。他上高一的时候就已经设立去美国读大学的目标，而专业兴趣的确定更加可以追溯到他上小学的时候。他在去年已经DIY申请过美国大学，不过以失败告终。对于留学申请整个流程W同学有一定的了解，但仍缺乏系统、专业的指导。W在3岁的时候初次接触计算机，便对其产生了浓厚的兴趣。此后，在7岁的时候就开始接触编程。在高中阶段，他创立了“创新社团“，一方面征集对计算机同样狂热的伙伴来搞创新发明；另一方面，广泛地吸纳对计算机感兴趣的同学，教他们编程，C语言等知识。在高中期间，W同学成功举办三次科技展，其中一次是校级的，另两次是市级的。他们的创新稍有成就，在当地受到了很大的关注，W同学因此还接受了地方媒体的采访，上了报纸。
 

　　初时接触W同学，托福成绩70+，但目标非常明确，就是要申普渡大学。百利天下的职业规划师为其量身定制了择校方案，帮助其定校合理化。对计算机专业的热爱以及对未来清晰的规划，令我们的职业规划课一开始便十分有条理且目的性明确。可以说，选校攻略的精心制定以及定校工作的一丝不苟，为W同学的申请工作开了一个好头，为W同学的申校成功迈出了正确的第一步。
 

　　可以说，W同学的申请之路是比较紧急而且集中的。在跟W同学第一次沟通后，百利天下的申请规划师给W同学量身定制了留学申请规划，便紧张而有条不紊地开始了各项文书的写作和材料准备。W同学很配合，同时自己也很有主见，这使得我们在配合过程中很顺利。与此同时，W同学也在努力地刷分中。
 

　　在看到W同学诸多优势的同时，我们也清楚地看到了W同学的劣势，那就是托福硬件条件不够好。对于W同学的这一申请劣势，除了寄希望于他下一次能有突破性的成绩外，作为申请老师，着眼于深度挖掘其软件方面的实力，力图从多方面展示W同学的才华和能力。从接案后的第三天就着手基础文书的写作。简历方面，在跟W同学深度交谈之后，将学生的教育背景，尤其是软件背景条分缕析，整理分类，进而指导学生生成简历。推荐信方面，因为之前学生就已经有推荐人的人选，所以在我们沟通后一拍即合，很快学生便确定好了三位推荐人，分别是W同学高中的班主任，信息技术老师，和一位曾经合作过的大学教授。
 

　　在essay的写作上，投入了大量的时间与精力，经仔细的商讨切磋后才定稿。从最开始的选题，W同学和我就展开了激烈的讨论。在一次深入的头脑风暴之后，W同学与申请规划师达成共识，最终确定选题。当日晚W同学便组织完成初稿。在这里值得一提的是，我们之所以配合的高效顺畅，很重要的原因是我们要求同存异，并因地制宜制定时间规划方案。W同学又熬夜的习惯，通常是凌晨或早上睡，下午起床，所以申请规划师会在前一天下班前把他需要做的事情跟他说清楚，他在晚上完成，然后第二天早上上班便可以处理这些。进而在下午反馈修改稿。W同学的首稿，在文章选题及素材不变的情况下，申请规划师做了结构及语言多方面的调整建议，最终W同学修改后，文章逻辑清晰，内容丰实，趣味盎然。文章立足于写W同学在举办一次成功的科技展后经历的一个小的挫折，着重写出最终成功战胜挫折，从而体悟到一些人生成长过程中的道理。
 

　　此外，在普渡的supplement essay的写作上，W同学也是非常重视，决不松懈。申请规划师给W同学点播了写作思路，再加之W同学有个表姐在普渡大学读研究生，也是从她那里W同学认识了这个学校并深爱上这个学校。所以在写给普渡大学的这封情书中，浓缩了W同学的真情实感，结合了W同学表姐的内部了解信息。语言凝练，情感真挚，道其所求，述其所有。经两次修改最终定稿。在整个写文书的过程中，W同学认真、细心、稳重的品质贯穿始终，加之实实在在的努力，最终获得其满意的结果。
 

　　忆当初，W同学的申请压力还是很大的，当时只有70+的成绩申请普渡着实是梦想大于现实。再加之已经有过一年的申请失败经历，可能在心理方面也会有些脆弱。他稳重沉着的性格结合着百利天下老师合理的留学规划，使他的留学之路走的有条不紊。最终凭借82分的托福成绩，在申请的8所学校中，收获了7所学校的offer，其中包括了W同学的dream School，也包括W同学去年的DIY失败的犹他大学。如此丰厚的成果饱含了申请过程中的每一个点滴付出，在留学之路上，相信W同学收获的绝不仅仅是关乎留学申请方面的知识，更多的是在这个过程中心理的成长，思维模式的锻炼，以及问题的解决能力，这些都能为今后的留学生活奠定积极的基础。在美国创造性的学术氛围里，W同学一定能够发挥更大的潜力，祝福他在梦想的道路上不断地绽放光辉!

 

 

 

 

 

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W同学优劣势分析

 

 

　　1、强悍的软件背景及广泛的业余爱好。W同学对计算机的浓厚兴趣爱好以及一直如既往的学习纵深，使得W同学在计算机方面颇有建树。除多次与计算机方面相关的科技展之外，W同学在摄影方面也有所研究，而且自制投影仪，在摄影展做展示。W同学从事的很多课余活动都和创新息息相关。W同学曾开发三个iPhone软件，两个已经上架，另一个正在开发中。此外，W同学还有一项个人专利。在公益活动以及实习方面，W同学也都有所涉及。因此W同学的软件背景，在广泛中有突出，一般中有特色。
 

　　2、优秀的学业表现。W同学GPA 3.7， 从硬件水平来看，颇具实力。
 

　　3、深厚的语言功底与较强的文字表达能力。W同学对英语知识的学习比较务实，词汇量丰富。这为文书写作工作的顺利开展提供了可靠保障。
 

 

 

 

 

 

 

　　托福成绩相对不占优势；虽然W同学最终的分数达到了普渡录取的最低标准，但根据以往经验看来，82分申请计算机科学专业优势较弱。

 

 

 

 

 

 

 


 

　　1、确定目标，尽早规划。申请之路十分漫长，所以建议学生确立在确定自己要去美国名校就读之后，就要做相关基础性准备。在前期选择院校和专业方面，百利天下的职业规划师会给学生个性化的指导和专业的建议，帮助学生最终确定专业。随后，申请规划师会跟学生沟通整个申请过程的时间规划，以及让学生准备基本的申请材料。申请攻略制定的科学准确，帮助W同学收获了多个学校offer。
 

　　2、申请材料，尽早准备。明确申请材料清单，就可以有条不紊地准备申请材料了。尽早准备，为后面文书写作及修改腾出充裕的时间。W同学因为有过一年的DIY申请史，所以成绩单不需要再准备，推荐信也有素材，这就一定程度上节约了时间。
 

　　3、挖掘自身亮点，充分展现自身优势。针对W同学软件实力突出，硬件背景相对不足的特殊情况，百利天下的申请规划师为W同学量身打造了一套申请方案，即多层次，多角度突出W同学软件实力，并适时在essay中体现。
 

　　4、知己知彼，各个击破。W同学与申请规划师一起，查询了不同的申请院校的补充文书，而后各个击破查找各个学校的特色、课程设置以及录取偏好。针对题目的要求精心写作supplement，进而为申请加分。

 

 

 

 

 

 

 

你的优劣势 我来分析
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	为什么申请普渡大学计算机科学专业？

 

 

　　普渡大学西拉法叶校区（Purdue University，West Lafayette）是一所历史悠久的研究性公立大学，有 “旅游界的哈佛" 和 "美国航空航天之母" 以及 “工科大学之翘楚” 等美誉。教师和学生中多人获得诺贝尔物理学奖、化学奖和经济学奖。2013年全美大学排行榜上，普渡大学工学院名列第10位。
 

　　现有6614名教员和39697名学生。西拉法叶（West Lafayette，或译西拉斐特）主校位于于美国中西部印第安纳州，芝加哥东南部，以工科和农学见长，现有12个学院和400多个实验室，其中工学院和文学院规模最大，共开设200多种授予学位的专业、近6100种课程。在校学生38310名，来自美国50个州和全世界129个国家，其中研究生有8163名，研究生课程和科研都归研究生院负责。美国北方学院中心协会（the North Central Association of Colleges and Schools）授权该校颁发博士学位。
 

　　课程设置设置方面，计算机科学专业的本科课程设置主要来自两个方面，一是计算机科学专业要求的课程，另一个是理学院要求的课程。计算机科学专业要求的课程主要包括如下内容：1 ） 六门 专业核心课程：面向对象编程与实例分析、计算机导论、c语言、计算机体系结构、数据结构与算法和系统编程；2） 专业必修课，按照研究方向划分为不同的课程集合：计算机科学与工程、计算机图形学与可视化、数据库及信息系统、计算机科学基础、编程语言、信息安全、软件工程、系统编程。每个集合中设置该方向的必修课和选修课，学生可以根据兴趣选择一个或多个课程集合； 3） 研讨课程：一年级新生研讨课，帮助新生尽快适应大学生活，并掌握一些学术技巧；二年级发展研讨课，主要介绍计算机科学的学术和研究相关 知识；三年级初级资源研讨课，主要请校外专家介绍计算机科学的研究方向、研究状况 以及软件 工程技术的发展情况等相关信息；4） 数学课程：微积分和线性代数。