Z同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：辽宁某大学
本科专业： 日语
录取院校：东京大学
意向专业：日本文学
入学时间：2015年秋季
进入服务体系时间：2014-08-02

2014年08月02日	牵手百利天下
2014年08月02日	服务团队组建
2014年08月04日	第一次职业规划课
2014年08月13日	专业确定
2014年09月10日	第一所学校确定
2014年09月10日	选校结束
2014年08月09日	第一篇文书
2014年10月17日	所有文书定稿
2014年10月21日	第一所学校申请
2014年11月14日	收获内诺

 

 

　　学生感言：拿到学校的OFFER后，学生对咨询师的认真负责，职业规划老师的循循善诱，和蔼可亲，经验丰富的文书老师十分感谢。学生坦言：“其实我收获的不仅仅是一个offer，而是自我的成长。在挫折面前对梦想的坚持!对老师的信任!非常重要。希望和老师们成为好朋友”其实，学生的梦就是我们的梦，在追求梦想的道路上，百利天下的老师请你不要放弃，一定要坚持为自己的梦想而奋斗。你的梦想，让百利天下的老师与你一同实现。
 

 

　　日语专业的学生大都对日本有一定程度的向往。老师也是日语专业出身，同级生中有很多人或去日本留学，或去组团旅行，更有甚者直接选择作为蜜月旅行的必选地。正是这份对日本的向往和好感，去留学的学生中，有很大一部分都是日语专业的学生。
 

　　有机会去日本留学，那自然是极好的。可对于东大这样的名校，即使是日语专业的学生，好多人还是望而却步的。有的是迫于现实的压力，想选择比较轻松的路，有的则是在犹豫不决中，白白错失了机会。老师听过一句话，是这么说的，「夢は叶えるためにある」(梦想为了实现而存在);马云也说，“梦想还是要有的，万一实现了呢?”是啊，对于实现了梦想的学生，他们也许是幸运的，可那几分幸运的背后，又有哪些发人深思的故事呢？

 

　　案例回放：

　　2014年08月02日，老师和Z同学第一次取得了联系，“嗯，一个略带腼腆的姑娘”，这是对她的第一印象。随着和学生深入接触，老师发现，Z同学其实是一个非常低调的人，她自诩是一个充满幻想的文艺青年，喜欢太宰治，喜欢日本文学，喜欢去东京圈开始自己的留学生涯。听到她这样说，其实我还蛮高兴的，因为跟我很像呢(笑~)。
 

　　随后，我们的工作顺利展开，简历，第一封信，都在默契的配合中完成，虽然简历只有两页，但可以看出绝对是诚意之作，漂亮的底纹，准确的文法，以及字里行间对文学和日本的向往，加之Z同学实在是一位漂亮的姑娘，相信教授很难不被打动吧!(事实证明确实如此，刚开始跟教授联系，我们就接到了几乎所有教授的回信，并在一周左右的时间，拿到了一所其它学校的内诺~)闲话少叙，第一封信也写得很流畅自然，可能真的是老师跟学生比较契合吧(其实别的专业老师也不差的~)。
 

　　到计划书部分，需要和职业规划老师的配合。因为和职规老师离着比较近，所以我们经常会沟通学生的情况。学生对于东京圈有着近乎神圣的向往，并且Z同学是一个非常有主见的人，所以职业规划老师也就依着学生，选择了东京圈的学校，这其实对于我们的工作也产生了较大的压力。因为学生是211大学出身，其实对于其他名校，比如东北大学，名古屋大学等，还是比较有希望调整成功的，但我们最终还是尊重学生的意愿，定下了东京圈的学校。职业规划老师查了很多学校，专业也十分契合，为以后的申请工作打好了非常棒的基础。
 

　　接下来就是研究计划书的写作，在确定课题的时候，职业规划老师付出了很多心血，不停的帮学生查教授，在学生限定的东京圈里，尽可能找排名靠前的学校，我这边也建议学生多看相关书籍。终于，在老师们的努力下，学生写出了比较不错的计划书初稿，经过几次修改，终于完成了定稿。值得一提的是，学生非常配合，虽然觉得计划书比较难写，但还是积极配合老师进行修改。最后，在翻译完成后，老师又交给十分文艺的一个同事帮忙校对，感觉给计划书增色不少呢。因此，套磁才能进行得比较顺利。

	百利天下
	用专业为学生服务

Z同学优劣势分析

 

　　成绩比较优秀，曾获得大学的三等奖学金；
 

　　出身院校是211大学，N1 133。

 

 　　没有英语成绩；
 

　　研究经历稍显不足。

 

 

 

 

　　1、准确定位：职业规划师根据学生专业客观测评及经历，选准学校，定准申请方向，抓准研究课题。
 

　　2、发掘亮点：申请老师根据学生根据学生优劣势，在文书制作中升华优势，补足劣势，确保学生的文书360°无死角。
 

　　3、方案灵活： 既最大限度的争取东大，对别的学校也不轻心，2种申请方案并驾齐驱为学生的圆梦保驾护航。

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么要申请东京大学？

 

　　东京大学由于学科齐全，经费充足，教员队伍整齐，一些传统学科办学水平高，教学和研究的力量与水平是日本其它大学无可比拟的。为迎接新技术革命的挑战，国家正组织几所国立大学和有关部门，进行当前及 21 世纪几项重点项目的共同研究，在这场“重点会战”中，东京大学无疑起着“领头羊”的作用。
 

　　能源开发研究 日本政府每年投放多达 80 亿日元给东大、京都、九州等数所大学进行核聚变的基础论研究，以此开发新的能源。东大的理学部、原子能所、工学部等单位联手进行加速器科学、基本粒子、原子能等方面的理论与工程研究并已取得了初步的成果。
 

　　宇航研究 以东大宇宙线研究所为首的此项研究近年有较大的开展，日本政府每年拨款百余亿日元设备制造费和试验费，至今已发射了 14 颗卫星和多颗运载火箭，进行极光观测，探测行星和地球磁场，开展天文物理、无人宇宙实验室的试验。
 

　　地震火山研究 这项研究在世界上处于领先地位，政府每年拨款 20 亿日元进行此项综合研究，并在东大建立全国性的地震变化资料处理中心，在全国各地地震火山多发地区均设立了装置先进、预测可靠的观察所。
 

　　海洋研究 1967 年东大海洋研究所建在一艘大型海洋勘察船，开展海洋勘察和海洋综合研究，后又建造一艘更加先进的船，近年来同美国财团合作，进行深海钻探，重大海洋地壳构成、海底生态、海底资源开发等领域。文部省拨款组织东大等校人员数次参加南极的综合科学考察。
 

　　癌研究 早在 1983 年日本政府提出“癌研究十年计划”，由东大、东北、大阪等大学参加，并与美国有关研究机构合作，集中对致癌原因、诊断方法、治疗途径三方面进行研究。研究还涉及生物化学、遗传学、核物理学等学科，东大的医学科学研究是该项研究中的中坚力量。
 

　　社会科学研究分理论研究和比较研究两方面(由社会科学研究所和东方文化研究所承担)，另外特别集中对中国问题的研究，东方文化研究所 12 个部中就有 9 个部在研究中国问题，从远古到中华人民共和国、有关的学部中也有不少有关中国的系科专业设置。
 

　　延伸阅读——去日本留学的隐性条件
 

　　首先是学费方面
 

　　日本的国立、公立大学不以营利为目的，学费相对欧美国家以及日本的私立大学来讲要低很多，比较适合中国工薪阶层家庭的学生。所以，对打算日本留学的优秀学生来讲，经济并不是最重要的问题。一些语言学校和私立大学对留学生还有分期缴纳学费的政策，减小了学生及家长的经费压力。
 

　　独立生活能力是必须的，而具备一定的吃苦精神更为重要
 

　　在日本，打工的情况比较普遍，不管是老人还是小孩，都会在方便的时候打份零工，赚点生活费或是零花钱。所以，留学日本期间，学生不会太轻松，具备一定吃苦精神就更为重要了。当然，有的家长可能会觉得，家里的经济条件比较好，没有必要让孩子去打工。在这里我想说，让学生适当的打份工，参加一些社会实践活动，反而会使学生更快的融入日本的生活，对学习也会起到一个促进的作用。
 

　　具备一定的日语基础
 

　　出国前需要掌握一定的日语水平，零基础去日本风险较大。提早做好留学打算，具备一定日语基础，这样才能更快更好获签，更好的适应日本的生活和学习。
 

　　要具备一定的学习意识
 

　　这点非常的重要，在读书期间，不要心存侥幸，努力学习才是日本留学的唯一目的，无论是在语言学校，还是在大学，只有成绩好才能申请到教学金。特别是在大学院就读研究生期间，学习态度是决定你是否能够升入院生的一个很重要的因素。
 

　　认清自己的实力
 

　　这里提到的实力，包括自己的学习能力、对问题的认识能力，以及一定的研究能力。有的家长和学生不顾自己的实力，盲目坚持要进名牌大学，反而适得其反，因为学习能力不足，适应不了大学的教学要求，最终达不到留学的目的。有些学生认为出国前日语已经达到一定水平，给自己过高过短的定目标，一旦失利挫败感很强。
 

　　总之，留学日本是一个不错的选择，但是一定要认清自己的现状，不要盲目跟从。