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•   华盛顿州立大学成功案例

　　付同学基本情况
 

　　GPA：73 GMAT：630 IBT：94

　　2005年本科毕业于北京某高校工商管理专业
 

　　付同学的申请是我自认为申请最成功的一个案例，不是因为最终结果有多华丽，而是最大限度地利用了客户的特殊情况，帮助客户申到最最适合她的学校。
 

　　因为她的男朋友在西雅图工作，去西雅图上学是她的申请基本目标，而华盛顿大学就是西雅图乃至整个华盛顿州最棒的学校，她申请的教育专业的专排更是高达全美第七，我也非常高兴，毕竟我们拿到了申请前想到的最好结果。另外两个结果是西雅图大学和西雅图附近的华盛顿州立大学。去任何一所学校都有充分的理由。
 

　　明确客户需要让选校有的放矢
 

　　从去年六月份进入服务伊始，客户就明确告诉我自己要去西雅图读书，专业不定，学校档次期望不定。很快我就将可选的学校定出来了——

　　华盛顿大学，地处西雅图排名很好，口碑很不错;

　　西雅图大学地处西雅图市中心，虽然综排一般，但是在西雅图名气很大，实力在西雅图市仅次于华盛顿大学;

　　华盛顿州立大学，位处华盛顿州普门市，综排和专排都不错;

　　选好专业，量身包装自己

　　已经离开校园3年，做了三份工作，没有与教育相关的经历，最近的一份是某航空公司空乘人员。基于这样的情况，我把专业给她定在了教育，因为教育学是对申请者专业背景要求是比较低的，而且教育学方面的经验比较容易润色。最终，我们选定了UW的多元文化教育、WSU的双语教学和西雅图大学的TESOL专业。

　　虽然这几年来的工作经验都没有和教育学相关的领域，但是我认为这并不是劣势，这几份工作都十分偏重于与人打交道，尤其是她做新产品市场推广期间组织的活动和空乘期间的培训及代理空乘长经历都可以体现她讲台上的潜力，当然长期居住在国外与来自十数个不同国家的同事工作生活在一起更突显她接触双语教学和多元文化交流的机会。是的，这篇PS中没有教育学领域的研究内容，但决不是鸡肋，真实，特殊，明确的学习目标彰显着这篇PS的含金量。

　　付同学的大学成绩不是很好，73分的成绩会是硬件上面的一个硬伤，我们专门准备了一个EASSY来解释这一点，大意是在学校频繁的参与 学校活动分散了很大一份精力，所以成绩并没有名列前茅，但是在参加劲儿主持“主持人大赛”等活动中学到的东西同样宝贵，诸如此类。

　　总结

　　华盛顿州我们申请的学校全部中的，很高兴，不枉费我们挨个学校讨论专业课程设置和学校特色，不枉费我们根据不同学校的专业分支一遍遍改动PS。

　　要知道华盛顿大学的deadline是11.1，而她的IBT考试却在12月上旬才出来，这貌似无路可走，而积极地与学校沟通后得到了“可以申请但最后才会审核”的答复，现在看来这样的争取是非常有价值的，而与学校直接沟通有多么重要可见一斑，之后为其他学生申请的过程中一定要好好留意这一步。

　　在之后的联系中，详细的询问了这几所学校的教育学专业方面的细节问题，这样的积极态度不管是系秘还是教授都会很重视，加深印象，争取好感，至少没有坏处。