Y同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：天津某大学
本科专业：广播电视新闻学专业
本科GPA：3.5
考试成绩：托福91，GRE 303+3.0
录取院校：查普曼大学
录取专业：电影制作专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2012-8-3

2012年08月03日	牵手百利天下
2012年08月03日	服务团队组建
2012年11月02日	第一次职业规划课
2013年06月13日	专业确定
2013年06月28日	第一所学校确定
2013年12月16日	选校结束
2013年03月31日	第一篇文书
2013年11月23日	所有文书定稿
2013年11月30日	第一所学校申请
2014年01月10日	完成申校
2014年03月22日	收获offer

Chapman University， The Dodge College of Film and Media Arts， M.F.A. in Film Production Emphasis in Editing

 

 

　　“3月中旬收到的查普曼面试，当时很惊喜，因为感觉那时候已经接近录取的尾声，并没有对这个学校抱太大的希望，然后定在3月16日面试，大概三四天的准备时间，文书老师很快把面试要准备的相关材料发给我，让我能充分的准备，并且为我安排了模拟面试，可能因为准备充分，面试的过程比较轻松愉快，大部分的问题我都对答如流，感觉查普曼的面试官也非常nice， 然后大概不到一周的时间，我就收到了录取邮件，因为是电影排名前10的学校，我感觉能申请上非常幸运，也终于能开始实现我的电影梦，特别感谢几位老师在申请过程中付出的努力和对我的帮助! “
 

　　案例回放：
 

　　Y同学是2012年8月3日与公司签约，当时正值大二暑假，学生正要参加大学生运动会志愿服务工作，所以把时间规划课延后了，但是在电话中提醒学生尽快开始托福的学习。第一次和学生沟通时，Y同学声音特别清脆，也特别亲切，也表示会配合我们的工作。在和Y同学家长第一次沟通时，Y同学的家长也非常亲切，说把孩子交给我们，自己并没有过多要求，一切按照孩子的意愿就可以。之后开学，Y同学也非常忙碌，并且要准备托福考试，所以我们的第一次时间规划课定在了11月初，但是之前每个月电话沟通时都会提醒学生好好准备托福考试。
 

　　在时间规划课上，职业规划成老师和Y同学详细的讲解了未来的时间安排，以及考试时间的分配，还有作品集的准备时间。Y同学对于留学也有一定的了解，对于之前不清楚的地方又和职业规划老师沟通了一下。在授课过程中，帮助Y同学了解作品集的重要性，以及GPA和托福的重要性。一般来说申请电影制作的学生不会考GRE，因为大部分学校是不需要提交GRE的，但是Y同学比较想申请综合类大学，所以建议学生考GRE，这样可选择的学校范围就更多了。这样学生除了要准备托福还要准备GRE的考试，所以就建议学生先考一次托福，等到托福成绩还算理想的时候，可以准备考GRE考试。
 

　　Y同学非常上进，在职业规划非选校课程阶段，一直在努力准备托福和GRE考试，同时对于职业规划成老师所介绍的学校也会很认真的了解。2013年6月正式进入选校季，开始选择学校。我们的第一批学校很快就定好了，是三个非常高端的综合类大学，是Y同学的梦想院校。这个时候Y同学已经初步完成了前期的作品集准备，开始着手准备作品集的拍摄。同时托福和GRE考试的报考也已经完成。所以在有新的托福成绩出来之后，职业规划成老师又给Y同学定了第二批院校，在选校过程中，考虑到Y同学比较想去综合类大学，所以没有给学生推荐太多的艺术类院校，而是将排名，专业和地理位置都特别好的一所艺术类院校推荐给Y同学，并且Y同学表示可以接受。
 

　　本以为是最后一次的托福考试，成绩出来并没有特别理想，所以职业规划成老师特意打电话安慰Y同学，不要放弃，还有时间，还有机会可以再报考一次，Y同学也觉得是这次复习不是特别充分，还可以有机会得到更高的分数，所以在12月又报考了最后一次托福。除了托福成绩，其他的材料都已经准备完毕，作品集也拍摄完成，看到了Y同学传过来的自我介绍的视频，这个视频很有创意，而且Y同学的口语非常好，声音也非常好听。
 

　　在选校过程中经历的小插曲就是，Y同学本来想申请波士顿大学，但是后来由于一些原因，放弃了这所学校的申请，所以职业规划成老师又和学生进行了最后一所学校的选择。整个选校的过程都是比较高效而且愉快的，向Y同学推荐的学校都是在参考了学生反馈的选校因素表中的因素作为依据，经过仔细筛选后向学生介绍的。
 

　　学生一直非常努力，考试成绩不理想也并没有放弃，一直在刷分，而且心态非常好，和我们的沟通及配合也都非常良好，功夫不负有心人，最后终于获得了这个专业度非常高的学校的录取。
 

　　在和Y同学沟通的过程中，感受到Y同学特别沉稳和暖心的性格，凡事都脚踏实地去做，为了梦想一步一个脚印，不断积蓄着力量。不论是选校，文书写作，TG考试还是作品集制作， 每一个部分我们都不计代价，不问付出，只为了——能与好莱坞有个亲密的接触。
 

　　因为电影专业的学校申请的截止日期都比较早，所以对于作品集，文书以及申请材料的准备，都开展的比较早。暑期指导学生寻找相关实习，完善自己的软性背景，并督促学生参加TOEFL考试，多维度提升学生竞争力。在3月份接受到面试时候，帮助学生充分准备面试问题，在模拟中提升学生口语表达，最终赢得学校青睐，将offer收入囊中。

 

	百利天下
	用专业为学生服务

Y同学优劣势分析

 

　　1）参与多个电影研究项目
 

　　学生在本科阶段跟随老师参与了多个电影领域的研究项目，对于纪录片有比较深入的研究，而制作纪录片很重要的一个能力就是剪辑能力，剪辑电影也是一门对片子的背景，内容以及情节需要有全面把控能力的技术活。Y同学的研究能力显示出她对于电影文化研究的扎实积累。
 

　　2）扎实的本科学习基础以及丰富的课外活动
 

　　学生本科是广播和电视媒体专业，GPA: 3.43，专业基础扎实。而且在校期间多次参与电影节的经历加强了她拍摄和制作电影的专业能力。在本科学习阶段拍摄了多个小短片，学生选取了部分优秀片子作为作品集，直观地向录取委员会展现了自己的优秀剪辑能力。
 

　　3）较丰富的实习经历&优秀推荐人
 

　　学生在天津某影业有限公司和天津某电视台有相关实习， 优秀的实习表现帮她争取到天津某影业有限公司媒体主管做推荐人，对于她的实践能力，做了大力推荐。其他两位学校的推荐人也对于小丹的优异的课堂课外表现予以推荐。
 

　　4）优秀的文书撰写
 

　　在简历撰写过程中，引导学生突出自己已经具备的专业能力，摄和剪辑的理论积淀以及实践当中得到的丰富锻炼，并将学生各项荣誉以及在绘画比赛当中取得的良好成绩予以体现。构思个人陈述的时候，引导学生将自己的拍摄剪辑经历与实践中专业知识相增长结合。会思考的人才能拍出好的作品，而学习拍摄剪辑电影都是对自己的经历的丰富，对自己认识的加深，而这些反过来又为学生的专业潜质提供了更有力的说明。
 

　　5）充分的面试辅导和准备
 

　　电影专业一般都要求面试的，TOEFL成绩不是评判学生英语表达的唯一标准，学生如果能够在面试当中有出彩表现，能够大大增加录取的几率。在接到面试邀请之后，积极帮助学生分析和准备可能会遇到的面试问题，结合以往的面试经验，让学生从专业角度做了充分准备，并请资深老师帮助学生做面试辅导。最终学生的表现获得了面试官的认可，一周之后便收到了录取。
 

　　6）合理完善的申请方案
 

　　学生2012年就已经进入公司的服务体系，而申请的是14年的研究生，较早进入服务体系，让我们的留学团队老师能够尽早分析学生的优劣势，帮助学生尽早制定合理的提升自身条件的方案以及申请方案，比如指导学生寻找相关实习等，使得学生自身条件得到了充分的准备，在此基础指导，此次申请也获得了圆满的结果。

 

 

　　1）Y同学的TG成绩太低，目前大部分学校都要求100分；

　　2）实习不算丰富，参与的电影方面的竞赛未获有含金量奖励。

 

　　1、 扬长避短，深入挖掘有竞争力的细节。
 

　　引导学生将已取得的成绩和活动经历进行充分说明，并找到最有价值的关键点，针对申请项目，精心组合申请条件，突出优势，充分展现竞争力；帮助学生做好面试准备，弥补语言方面的不足；
 

　　2、合理匹配，明确的专业分析和学校定位。
 

　　按照学校要求，针对专业，引导学生了解和熟悉申请要求，在文书写作中将事例也与学校项目做相应匹配，将自己的优势在此基础上充分展现出来，赢得学校的青睐。
 

　　3、抓住时机，制定良好的申请规划。
 

　　利用进入体系较早优势，为学生量身定做最适合学生的时间规划和申请方案，在有限的时间帮助学生完善自身条件，争取最大的竞争力。

 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请查普曼大学电影制作专业？

 

 

　　查普曼大学（Chapman University） 创立于1861年，一所中型综合性私立非盈利大学，同时也是加州最负盛名的私立大学 。学校位于加利福尼亚州的奥兰治，距洛杉矶仅55公里。学校在电影、电视制作领域获得国际教育管理协会的认可且受到学术界的众多好评，是美国西部地区环境极好的留学圣地。
 

　　电影学院的实验室为学生每天24小时开放7天。在拍摄毕业电影作品时，学生能从学院获得五千至一万美元不等的资金。每年春秋两季，学院教职员工和学生共同推举选出的优秀学生电影短片参加好莱坞和纽约的电影节。此外，学院还为学生提供各种实习、海外考察以及就业等机会。学生在此能学到电影工业和商业的运作，不少毕业生都进入了八大电影公司和主要的电影制作机构。
 

　　电影制作 Film Production
 

　　通过电影制作项目的密切指导，在特定的制片学科中掌握纯熟的技能（导演，编辑，摄影，音效，制片，制作设计）。通过评论文章，写作任务，和视觉制作的锻炼，来阐述对电影语言（包括美学视角）发展的理解。培养学生对于视觉叙事，故事结构和故事分析基本要素的理解力。