L同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：辽宁某大学
本科专业：软件工程
录取院校：东京大学
录取专业：软件工程专业研究生
入学时间：2013年秋
进入服务体系时间：2012-6-7

2012年6月7日	牵手百利天下
2012年6月8日	服务团队组建
2012年6月10日	第一次职业规划课
2012年7月16日	专业确定
2012年8月25日	第一所学校确定
2012年8月25日	选校结束
2012年5月3日	第一篇文书
2012年09月29日	所有文书定稿
2012年09月30日	第一内诺
2013年05月07日	完成申校
2013年06月20日	收获内诺

 

 

　　学生感言：“申请到日本东京大学软件工程专业我真的觉得非常意外。在这里，说不完的感谢，道不尽的感恩。我的条件并不是特别出彩，多亏了百利天下的老师们我才能够申请成功这么好的大学。以后在日本的学习过程中，我一定会努力学习，不辜负老师们的希望!”
 

　　有些人说不清哪里好，但就是谁都替代不了。有些教育机构说不出哪里好，但就是能够帮学生申到名校，百利天下就是这样一个留学教育机构。
 

　　如果你是北大毕业，是人大毕业，如果你GPA3.8，托福90以上，日语能力水平1级，那么即使你自己DIY，也必然能申请成功日本前20的院校。但是如果你毕业院校背景默默无闻，语言成绩方面也是双无（日语英语都没有成绩），但是却有一个伟大的梦想—我想去东京大学，该何从?请来百利天下。
 

　　为什么这么说呢?事实胜于雄辩，让我们一起走进L同学和东京大学的故事。
 

　　案例回放：
 

　　那是12年的6月末，L同学和他的同事龙同学一起来到了百利天下，想咨询关于软件工程方面比较强的日本的大学。
 

　　L同学已经毕业2年多，并且有了2年的工作经验，他大学学习的专业方向是软件工程，毕业之后的2年学生分别在不同的软件公司做过软件开发和测试等工作。工作还算顺利。由于学生所做的工作是对日软件开饭和测试，所以在工作过程中学生对日本的软件工程产生了浓厚的兴趣。日本在软件工程开发和测试方面和中国都有些许不一样的地方，并且在很多领域是比中国的要更加先进的。学生想去日本留学的念头越来越强烈。咨询老师邹老师知道了学生的这种情况之后就详细问了学生的意向，学生说比较倾向于东京圈的学校，并且最好是国公立前20内的院校。邹老师又问了学生的语言成绩，学生来咨询的时候是没有日语成绩的。
 

　　虽然平日由于工作的需要学生也自学了日语，但是尚未获得日语能力证明书。英语方面，学生大学的时候考过了6级，但是工作之后英语已经2年多没有学习过，平时的工作中也用不到。大学背景是辽宁的一所普通高校。邹老师恳切地对学生说，咱们想去国公立比较好的大学，并且地理位置偏向东京圈，这个需求我们记下并且会尽量满足。同时，语言成绩方面需要学生努力准备。
 

　　学生牵手了百利天下，开始了和职业规划陈老师以及文书老师童老师的接触。陈老师给学生做了一个十分切合实际的考试规划，但是学生说自己平时工作比较忙，一定会按照陈老师的时间规划来学习和考试，尽量考出很好的成绩。于是学生一边工作一边学习日语，一边看着英语单词。但是陈老师跟学生说要重点明确突出，以日语考试为主，英语托福的考试在考完日语之后再复习。如果2个同时都想考个不错的分数的话，平日工作繁忙，有可能顾不过来。学生觉得陈老师说的十分有道理。
 

　　时下已经是6月份，对于申请次年十月入学的学生而言，时间已经比较紧急。针对学生白天上班只有晚上可以赶过来上课的实际情况，陈老师告诉学生你好好上班同时好好准备语言成绩，下班之后来电子大厦这里，陈老师会主动加班给你上课。学生感激陈老师的敬业，也十分配合老师的节奏。无论是定课题还是定专业方向，都尽量给老师在第一时间内进行反馈，最终学生的方向定在了分布式计算方面，这方面的教授信息陈老师也都给学生查询的清晰明了。
 

　　同时，文书老师童老师也开展了学生个性化文书的制作。学生的短板在于语言成绩以及院校背景2方面，优势在于学生这2年的工作经验都是和申请的专业方向是相关的。

　　抱着这样一种信念，文书老师童老师指导学生从第一封信的写作，到计划书的指导，到个人简历的撰写，匠心独运别出心裁，重点突出在工作经验方面十分丰富，在软件开发和测试的过程中学生有着对于处理各种软件问题的经历，从未积累了丰富的经验。这一点是很多学生无法超越的优势。对于暂时比较憋足的日语和英语能力，学生表示自己一定会奋发图强好好学习。在套磁的过程中文书老师也采取了灵活的策略，扬长避短。
 

　　经过多次和教授的沟通，得到了教授的认可，学生最终拿到了东京大学教授的内诺。当童老师把这个消息告诉学生的时候，一时间，学生竟然有一瞬间的恍惚，如梦般的感觉。当时和教授套磁的时候，学生是暂时是没有2级成绩的，刚刚考完2级还没有出来分数。托福也没有，而学生自身也不是名校。学生觉得很意外也很开心，激动的不能自持，就给童老师打电话说非常感谢。
 

　　同时也给邹老师和陈老师打电话表示自己很开心，谢谢老师们。如果不是邹老师的热心细致专业，学生也许一开始都不会来到百利天下。如果不是陈老师日日为学生加班加点，牺牲自己的下班休息时间来给学生进行准确的专业分析和定位，学生也许不会申请到这么好的大学。如果没有童老师，学生此生再与东大无缘!

	百利天下
	用专业为学生服务

L同学优劣势分析

 

　　2年工作经验，从事的是与专业方向相关的工作。

 

 

　　日语没有成绩，英语没有成绩，学校背景不是很耀眼。

 

 

 

　　1、专业切合学生实际： 职业规划老师结合学生的实际情况，跟学生一起确定专业分支，确定的方向和学生从事的工作经历密切相关，充分挖掘学生本人亮点，给申请增加砝码。
 

　　2、个性化文书凸显学生优势： 文书老师深入了解学生需求，结合学生工作经历这个优势，给学生量身定制一套闪亮的文书材料。
 

　　3、套磁中巧妙应对教授：在和教授联系的过程中文书老师根据自己丰富的经验和灵活的应对能力，让教授十分满意。
 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么要申请东京大学软件工程专业？

 

　　东京大学---亚洲院校里的璀璨明珠
 

　　东京大学是日本一所综合性教育的国立大学。东京大学建立于1877年，由原东京开成学校和东京医学校合并而成，大学的简称为“东大”。东京大学开设有本科、硕士和博士专业，如法学、工程学、教养学、教育学、经济学、理学、农学、文学、药学和医学。硕士博士开设有人文社会系研究科、教育学研究科、法学政治学研究科、经济学研究科、综合文化研究科、理学系研究科、工学系研究科、农学生命科学研究科、医学系研究科、药学系研究科、数理科学研究科、新领域创成科学研究科、情报理工学系研究科、情报学和公共政策学教育部，共计96个专业方向。东京大学在日本的大学中有着独特的地位，在日本及亚洲地区的学府中名列前茅，也是世界前20大学之一。
 

　　东京大学主校区设在东京都内文京区本乡，占地面积40公顷 ，全校绝大部分机构均在这里。另外在目黑区驹场另建一新校区，为教养学部及生产技术研究所所在地。附属学校、工同研究部门，实验实习基地(如农场、林场、地震、火山、天文等观察站)、师生员工宿舍等分布于全国各地。
 

　　赤门是日本东京大学本乡校区在本乡通侧的一个大门，原为加贺藩的御守殿门，“赤门”为御守殿门的俗称，此乃因为御守殿门皆漆为朱红色之故。依古代日本习俗，御守殿门一旦受灾损毁便不能重建，而东京大学的赤门是唯一留存下来的御守殿门，已有百年以上的历史，殊为难得，因此曾被日本政府列为国宝，现则指定为重要文物。赤门也是东京大学的代表性象征之一，被假借为东京大学的代称，也因而常被误以为是东京大学的正门，真正的东京大学的正门在离赤门的不远处。
 

　　东京大学本科一般4年，医学、农学、兽医学及药学系的药学科学专业本科学制6年。
 

　　东京大学本科教育实行弹性学制，其中前两年为本科的前期课程，集中在教养学院进行，后几年分流到各学院进行学科专业教育，最长学制为8年。
 

　　东京大学的前期课程由基础科目、综合科目、主题科目和专业科目四部分组成，其中以基础科目和综合科目为主。文科前期最低修读学分为53，理科为61。
 

　　延伸阅读：名校情结——是否该坚持?
 

　　每一代人心中都有一个名校梦，无论是否实现，它都像落入心中的一粒朱砂痣，永远留在那里。无论，你现在是奔赴在实现名校梦的路途上，或是已经实现梦想身处窗明几净的大学校园，还是已经步入社会不再有机会重返校园;无论，你曾经的梦想是否实现，现在的梦想是什么，重要的是我们一直拥有梦想，是我们对梦想的执着追求，是我们对梦想的信仰。做一个有梦想的人，以梦为马，即使踏过荆棘，也要追逐，获得幸福。