B同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科专业：土木工程专业
本科GPA：3.44
考试成绩：托福101，GRE 315+3.0
录取院校：卡内基梅隆大学
录取专业：土木工程专业硕士
入学时间：2014年秋

2013年10月13日	牵手百利天下
2013年10月13日	服务团队组建
2013年10月15日	第一次职业规划课
2013年10月28日	专业确定
2013年10月28日	第一所学校确定
2013年11月25日	选校结束
2013年11月14日	第一篇文书
2013年11月28日	所有文书定稿
2013年12月13日	第一所学校申请
2014年01月07日	完成申校
2014年02月21日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“老师，您辛苦了!”
 

　　案例回放：
 

　　在刚接到B同学的时候，就收到了学生自己查找的dream school的各种相关信息，虽然有些信息待修正和完善，但依然感觉到B这个学生很积极很认真。
 

　　B同学起初非常关心专业分支的问题，由于不自信，一直希望能找个较冷门申请较容易的分支。在仔细看了学生的信息表以及与学生全面沟通之后，我建议学生选择跟自己的本科专业背景非常相关的分支。学生仔细考虑后重拾信心，接受建议确定了专业。软性背景方面该学生的课程设计相当多，但大型项目只有一两个，相对来说竞争力不是特别强。
 

　　学生在我们的提议下，通过努力得到一个桥梁设计院实习的机会，并因此获得一封推荐信。当时，看到学生提供的实习公司5个大型桥梁和地下通道工程方面的材料，我却有些犹豫，多次向学生核实这些工作是否正常一个在校实习生能够接触到的，学生也跟我解释了工作的内容，事实上做的事情非常简单，完全是在校生力所能及的，我们这才确定了这一次实习的有效性。
 

　　B同学一开始的托福是90多分，在11月份的时候重新考试。考试成绩一出来，学生马上短信告知我，“张老师，我托福考了101，哈哈”，看到这则消息，我顿时也开心地笑了。每位申请师都有这样的愿望，希望自己的学生考到好的成绩，录取好的学校。
 

　　在整个申校过程中，B同学相当主动，开通并填写网申，我配合做检查工作，工作效率特别高，在短时间内我们便将10所学校的网申全部提交完毕，中间遇到的一些材料不全等问题，学生也相当配合，及时将材料补送到学校。
 

　　如今B同学收到卡内基梅隆大学的录取，并获得$12，500的奖学金，这与B同学的好成绩分不开，但更重要的是B同学积极配合申请工作，积极找实习机会、联系重要的推荐人，所有所有的努力才最终换来带有奖学金的录取。
 

　　在我告知学生被卡内基梅隆大学录取并带有奖学金之后，学生发来信息，“太开心了!”我想说的是，老师比你更开心。
 

 

	百利天下
	用专业为学生服务

B同学优劣势分析

 

　　1）本科背景好：国内211院校。
 

　　2）丰富的实习和课程设计经历：在校期间，学生做过大量的与结构工程相关的设计，例如地铁区间隧道设计、桥梁工程设计、混凝土结构课程设计、结构力学课程设计等；在中国市政工程西北设计研究院有限公司实习，并参加5大桥梁工程项目，同时也参加了许多学校组织的实习，例如，天津蓟县国家地质公园工程地质实习等。
 

　　3）推荐信：学生拥有一封来自一位在国内甚至在国外都很出名的教授的推荐信。
 

　　4）合理完善的申请方案：留学团队老师在一开始，就结合B同学的背景，设计了最佳的申请方案，细致地进行专业和学校定位，并分析文书细节。

 

　　卡内基梅隆大学是一个专排较高的学校，无论是对学生的硬性还是软性条件都有着较高的要求，B学生的GPA和GRE都相对不高，大型项目只有一个，没有论文和专利。

 

　　1、展现已有优势，弥补不足之处。
 

　　面对B学生的各种优劣势，只能在突出优势的同时去弥补学生的劣势。例如，学生大型项目不多，只能在写大型项目的时候，重点突出大量的课程设计为学生带来的大量的基础知识储备以及塑造的各种适合做科研的能力和性格。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请卡内基梅隆大学土木工程专业？

 

 

　　卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）是一所位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市的研究型私立大学，USNEWS全美排名23名。1967年由卡内基理工学院和梅隆工业研究所合并成立。学校面积不大，却拥有全美第一所计算机学院和戏剧学院，该校的艺术学院、商学院、工学院、公共管理学院以及计算机、心理学、统计学、应用数学、决策科学、计算生物学等都在全美名列前茅。
 

　　卡耐基梅隆工学院拥有48位美国国家工程院院士，130位终身教授（约占全校终身教授总数量21%），学院学生数量占全校学生比例28%。
 

　　土木与环境工程系设置在工学院下，包括约20名教授，12个员工，约85名全日制研究生，研究主要有3个研究小组： Advanced Infrastructure Systems（AIS） （高级基础设施系统）、Environmental Engineering， Sustainability， and Science （EESS） （环境工程、可持续发展和科学）、Mechanics， Materials， and Computing （MMC） （力学、材料和计算）。
 

　　土木与环境工程系授予的硕士学位是M.S. in Civil and Environmental Engineering，基于学生的兴趣和教育背景，可以申请用其他学位：（1）M.S. in Environmental Engineering（适用于课程侧重环境工程方向的学生。但是要求学位候选人的本科工程课程经过认证，否则要选修系里指定的本科工程补充课程）；（2）M.S. in Environmental Management and Science（适用于本科非工程专业背景，想获得环境工程、科学和管理领域的进修。学位候选人可以是工程类或其他学科的毕业生，即不限定专业背景）。
 

　　同样的，土木与环境工程系授予的博士学位是Ph.D. in Civil and Environmental Engineering，基于学生的兴趣和教育背景，可以申请用其他学位：1）Ph.D. in Environmental Engineering；2）Ph.D. in Environmental Management and Science；3）Ph.D. in Civil and Environmental Engineering/Engineering and Public Policy。

 

　　延伸阅读：美国大学土木工程专业学习方向详解
 

　　土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地下或地上、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。