L同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科GPA：3.33
考试成绩：托福102，GRE 306+3.0
录取院校：帕森设计学院
录取专业：交互设计专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2013-4-1

2013年04月01日	牵手百利天下
2013年04月01日	服务团队组建
2012年04月20日	第一次职业规划课
2013年05月25日	专业确定
2013年08月17日	第一所学校确定
2013年12月10日	选校结束
2013年04月23日	第一篇文书
2013年12月15日	所有文书定稿
2013年12月18日	第一所学校申请
2013年12月20日	完成申校
2014年03月19日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“非常高兴能够收到帕森的录取通知，对我来说，理工学生能成功申请到艺术学院，我坚信在艺术氛围浓厚的学校，我的设计思维以及创新能力能更好的被激发，同时，我也特别感谢陪伴我一路走来给过我诸多帮助与鼓励的亓老师、郝老师和黄老师，祝所有百利天下的老师都能成功的将学生送往大洋彼岸深造! ”
 

　　案例回放：
 

　　2013年4月，L同学走进了百利天下服务体系，开启了自己的留学之路和梦想之门。
 

　　第一次的电话沟通中，职业规划老师得知，L同学学校的GPA很不错，专业GPA达到了84.28，已有托福成绩89分，并且在12年冬季考过GRE，成绩还不错，306+3，对于申请艺术类专业来说这个成绩已经够用。不错的成绩为L同学的申请奠定了很好的基础。
 

　　第一次的职业规划课程中，职业规划郝老师和L同学深入交流了一下一年的时间安排和专业倾向。从时间上来说，硬件方面，L同学的GRE成绩不需要再参加考试，而托福成绩是申请名校的敲门砖，最好在11月份拿到最终的成绩；软件方便，作为设计类的学生，L同学没有任何实习经历，只是参加过一些学校的比赛，实习作为锦上添花的项目，L同学需要在暑期补充，增加自己的背景，从而加大申请名校成功几率。
 

　　从专业角度来说，本科工业设计的L同学，可以申请设计类专业如工业设计、交互设计、平面设计等。从本专业申请的角度考虑，职业规划郝老师给L同学讲解了美国工业设计专业的基本情况。在上课过程中得知，L同学对工业设计的兴趣不大，这个有可能是和北京某大学的工业设计专业培养目标有关，该学校工业设计主要是以信息产品（包括软件与硬件）创新设计与人机交互设计为特色，强调设计方法、人机交互、信息设计等知识的学习，注重设计研究，注重艺术和技术的结合，也就是说L同学的倾向是交互设计，更倾向于做手机界面的设计。
 

　　交互设计作为新兴学科，在中国处于起步阶段，在美国发展时间也不长，并且开设交互设计的学校也不多，在第二次的课程中，职业规划郝老师给L同学讲解了交互设计在美国的专业开设情况，学校开设比较少，并且学位多异，不同的学校有不同的专业培养倾向。但作为新兴专业，不管在中国还是在美国有很大的发展前景。从个人兴趣爱好和职业发展角度考虑，L同学更倾向于交互设计，但是从学校分布来说，工业设计的学校比较多，选择余地比较大，一个很纠结的问题摆在了职业规划郝老师和L同学的面前，最终职业规划郝老师给出建议，申请交互设计，按照交互准备相关申请材料，然后可以自己申请工业设计排名靠前的学校，扩大申校范围。L同学同意职业规划郝老师的建议。
 

　　在5月份的托福考试中，L同学考了92分，这个成绩对于艺术类的学生来说已经不错了，但是对于我们理想院校还是有一定距离，6月份的L同学忙于学校的期末事情，7月份暑期开始L同学在爱立信做实习，而此时也选择了第一批学校：佐治亚理工大学、卡耐基梅隆大学、华盛顿大学以及印第安纳伯明顿大学，而这几个学校对托福的要求都是100，随后，职业规划郝老师一直督促着L同学学习托福，也许是比较忙碌的问题吧，L同学一直不急于报名考试，一直处于报名观望状态。而等到L同学觉得时间可以、自己复习也不错的状态想要参加考试的时候，已无托福考位。最后终于在11月等到了ETS放出新的考位，职业规划郝老师和L同学终于舒了口气。而L同学也很努力的考出了102分的好分数，至此，L同学在硬件方面已无劣势。
 

　　从7月份选校开始，职业规划郝老师及时把学校的作品集要求发给L同学，让L同学提早按照学校要求准备作品，不至于后期太匆忙，并且随时关注L同学作品集的准备状态，督促L同学不断进步。
 

　　在最终的托福成绩出来后，职业规划郝老师和L同学进行了其余学校的选择，起初L同学更倾向于只申请综合类大学，但是在职业规划郝老师的建议下，一些不错的艺术类院校也可以申请，就这样，帕森设计学院出现在了选校名单上。
 

　　在进行详细的工作交接以后，文艺学院的申请黄老师于5月20日拨通了L同学的电话，电话那头，L同学有点焦虑。从理工学院转到文艺学院，L同学有点迷茫，不知道自己要追求什么？不知道接下来的工作如何开展？于是，申请黄老师于第二天上午，也就是5月21日约L同学来公司进行面谈。
 

　　初次见到L同学，了解L同学对于之前老师授课的掌握情况 。鉴于L同学对于文书的写作要求基本已经掌握，但是，对于写作时间不太确定。在了解L同学学业课程，安排托福考试时间以外，申请黄老师根据L同学的自身特点，制定了详细的全程时间规划：实习时间，简历完善时间，推荐信反馈时间以及个人陈述反馈时间等等。看到了具体且完善的时间规划以后，L同学脸上的疑虑以及担忧逐渐的消退了。此后，在L同学的积极配合下，申请黄老师严格按照时间规划进行文书创作。
 

　　当然，在写作文书的过程中，L同学有时不太清楚自己反馈的材料是否有用，所以，申请黄老师对于L同学反馈的材料进行详细分析，敏锐的发现其中的有利信息，即L同学的优势以及与其他同学的与众不同之处。紧接着，申请黄老师以有利信息为原点，展开了与L同学的长期交谈，每次交谈的过程中，都能发现L同学身上的亮点。可以说，指导学生写出的完美文书为L同学的申请增色了不少。

 

　　此外，L同学在准备作品集的过程中，申请黄老师也进行了相应的建议：根据每个学校的要求进行相应的修改；作品要少而精；注意细节等。可以说，我们前期的努力都没有白费，因为在录取来到的那一刻，L同学以及服务团队的老师都欣慰的笑了。2014年春节过后，L同学先后收到了罗切斯特理工大学、印第安按伯明顿大学以及帕森设计学院的offer，并且帕森设计学院给予学费减免，为L同学的申请划上了圆满的句号。
 

	百利天下
	用专业为学生服务

L同学优劣势分析

 

　　1）优秀的实习经历：在索尼爱立信实习，著名的跨国企业，从事的工作与要申请的专业完全匹配；
 

　　2）良好的语言成绩：托福102，与其他申请艺术专业的学生相比，优势很明显；
 

　　3）优秀的文书指导：因为跨专业申请，文书变得很重要。简历的设计与众不同，个人陈述与学生作品进行了很好的匹配，并说明清晰的职业目标以及选校原因。

 

　　1）L同学无相关竞赛经历，无获奖作品；
 

　　2）作品中有些偏工业设计；

 

　　（1） 扬长避短，深入挖掘有竞争力的细节。
 

　　引导学生将已取得的成绩和活动经历进行充分说明，并找到最有价值的关键点，针对申请项目，精心组合申请条件，突出优势，充分展现竞争力；
 

　　（2） 合理匹配，明确的专业分析和学校定位。
 

　　按照学校要求，针对专业，引导学生了解和熟悉申请要求，在文书写作中将事例也与学校项目做相应匹配，将自己的优势在此基础上充分展现出来，赢得学校的青睐。
 

　　（3） 抓住时机，良好的申请规划。
 

　　利用进入体系较早优势，为学生量身定做最适合学生的时间规划和申请方案，在有限的时间帮助学生完善自身条件，争取最大的竞争力。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请帕森设计学院交互设计专业？

 

 

　　帕森设计学院位于纽约市第七大道，是一个艺术类学院，学院大概有不到两千学生。从1970年与纽约的新学院合并后，帕森设计学院开始稳定的成为全美最大的艺术与设计学院之一，在世界各地有很多分校。
 

　　交互设计
 

　　帕森设计学院的交互设计专业的学位是MFA in Design and Technology，为学生提供了应用设计研究、程序、应用理论以及作品的动态环境使学生面对社会发展对技术带来的影响。
 

　　学位是需要两年完成60个学分，主要的课程是专业studio课程以及综合论文studio课程组成，学生在每学期可以按照自己的兴趣爱好选修课程。