M同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科专业：应用心理学专业
本科GPA：2.96
考试成绩：托福94，GRE 309+2.5
录取院校：罗切斯特大学
录取专业：咨询心理学专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2013-3-25

2013年03月25日	牵手百利天下
2013年03月27日	服务团队组建
2013年04月03日	第一次职业规划课
2013年05月23日	专业确定
2013年07月25日	第一所学校确定
2013年10月10日	选校结束
2013年06月03日	第一篇文书
2013年11月22日	所有文书定稿
2013年11月29日	第一所学校申请
2014年01月29日	完成申校
2014年04月14日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“刚刚看到罗切斯特大学录取申请结果的时候，真的有点不敢相信自己的眼睛，看着日子已经一天天接近4月15号，原本已经对于罗切斯特已经不抱那么大的希望了，但是最终的等待终于有了意义，这也让我明白，永远不能够失去信念和希望，真的很感谢各位老师在申请过程中对我的帮助，让我最终有机会进入这所我最最喜欢的学校！
 

　　案例回放：
 

　　M同学进入公司体系时，大学已经毕业，正在全力准备申请出国的事情。职业规划师王老师与学生详细分析了他的背景和条件，并在《全程时间规划》课程中帮助他制定了详细的背景提升计划。M同学的本科是应用心理学专业，有相关的实验设计、报告撰写等的心理学基础，这一点对于他申请咨询心理学是比较有优势的；但是他也有比较明显的短板：GPA成绩不高，GRE考试虽然有一个分数，但是写作分数只有2.5，托福成绩还未考。接下来的几个月内，需要M同学按照老师提供的建议进行全方位的补充和提升。
 

　　在《意向专业与就业解析》课程中，职业规划师王老师详细给M同学讲解了美国咨询心理学硕士分支开设情况，以及此专业在国内外的就业去向，并了解了M同学关于分支的想法。经过几个月的努力，学生托福终于考到了90分以上，但是GRE写作仍然不太理想，所以选校时，职业规划师王老师结合历年各个不同档次的学校申请难易度给出了宝贵的意见，将罗切斯特大学作为唯一的一所冲刺学校，更多的学校集中在适中和保底学校上。终于，一分耕耘一分收获，M同学在经历了面试、等待的结果中，终于拿到了心仪的offer！
 

　　在文书方面，面对学生托福成绩可用但并不是很占优势，而GRE的写作分数明显偏低这一情况，文书赵老师和职业规划王老师配合，深入挖掘学生的各方面的条件。鉴于M同学只有一次实习的情况，老师们建议学生在暑假期间再安排一次实习，于是学生在2013年暑假又新参加了一项实习，在申请过程当中也起到了较好的帮助作用。
 

　　在文书方面，也进行了较为深刻的挖掘。个人陈述作为文书的重头戏，先从学生对于专业的兴趣爱好写起，到学生性格方面与专业的匹配。又通过学生的课程学习重点突出了学生专业方面的理论基础。最后，写到学生在实习的过程中，逐步加深了对于心理学这一专业的理解，并且也认识到自己的不足，逐步阐明自己更进一步学习的必要性。在文书赵老师和学生的共同努力下，写出了一套能够给申请加分的文章。罗切斯特大学的最终录取也是团队老师和学生努力的最好回报。

 

	百利天下
	用专业为学生服务

M同学优劣势分析

 

　　（1） 学生软件背景较好，有咨询心理学相关学习和研究经历；

　　（2） 有一个学期在学校实验室的助教经历；

　　（3） 有一个美国霍普金斯大学的推荐人；

 

　　（1） GPA比较低；

　　（2） TOEFL不是很高，GRE写作分数偏低，申请过程中不占优势。

 

　　（1） 准确定位：职业规划师根据学生专业背景，选准专业方向及学校申请；
 

　　（2） 突出亮点：申请规划师根据学生的具体情况，在指导文书写作的过程当中重点突出：首先，学生对于本专业有很大的热情，性格方面有适合做心理咨询的特质；其次，描述学生在校参加的项目及其收获，突出学生在专业方面所具备的良好理论和研究基础；最后，描写学生在参加实习期间的感受以及过程当中收到的启示，逐步认识到自己的不足，阐述继续研究生学习的必要性；
 

　　（3） 抓准时机：在较短的时间内确定专业、选定学校，为文书开展打下良好基础，文书材料有序进行，顺利提交申请材料，梦圆理想学校。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请罗切斯特大学咨询心理学专业？

 

 

　　罗切斯特大学是美国一所著名的私立研究型大学，位于纽约州罗切斯特市，学校规模不大，本科生和研究生人数不到1万人，有许多专业比较出名，比如伊士曼音乐学院、西蒙商学院等。
 

　　教育学院Warner School of Education
 

　　罗切斯特大学教育学院下开设的咨询项目比较典型，包括临床心理健康和学校咨询两个常见的分支。而且每个分支都明确了各自的研究方向和就业去向，临床心理健康项目主要包括评估、精神疾病诊断、心理治疗，治疗计划、酗酒和滥用药物干预，心理教育和预防计划，家庭、情侣、青少年、儿童和组织的危机管理 ；而学校咨询主要培养学生的沟通、倾听、同理心，调解冲突，和其他个人和团体咨询技巧。
 

　　这两个项目都可以参加纽约州的临床心理健康/学校咨询师证书考试，并且有相应时长的督导实习，学生可以学习到很多临床实践的经验。不论从学校的知名度以及开设的课程，M同学都非常的喜欢。