Z同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科专业：网络工程专业
本科GPA：3.13
考试成绩：托福90，GRE 315+2.5
录取院校：佛罗里达大学
录取专业：信息系统和操作管理专业硕士
入学时间：2014年秋

2013年09月17日	牵手百利天下
2013年09月17日	服务团队组建
2013年09月18日	第一次职业规划课
2013年09月23日	专业确定
2013年09月23日	第一所学校确定
2013年11月30日	选校结束
2013年10月08日	第一篇文书
2013年11月19日	所有文书定稿
2014年01月03日	第一所学校申请
2014年01月28日	完成申校
2014年02月06日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“总的感觉百利天下的老师很敬业，真心谢谢整个过程中老师们的帮助！”
 

　　案例回放：
 

　　Z同学是个活波开朗，非常有礼貌的学生，积极向上的他很快便收到了录取结果，2014.01.27提交的佛罗里达大学网申，2014.02.06就收到了录信。
 

　　回首走过的历程，Z同学自身在准备的过程中确实很用心，在得知自己当前的背景不足以申请TOP50的院校时，不免有小小的失望，但是很快便将心情调整过来，专心准备冲刺考试，在老师的鼓励下，TOEFL成绩从80分刷到91分，GRE从309分刷到315分，一边上课一边准备考试的辛苦可想而知，但是Z同学从没有懈怠过，总是认真的做好每一件事。
 

　　到了写文书的时候，Z同学不了解该如何准备，在我们老师的启发下，Z同学详细列举了大学期间做过的学术项目，实习经历和参加的社团活动及志愿者活动。结合Z同学申请的管理信息系统专业特点，我们指导他如何取舍这些经历呈现在文书里。文书写作过程中他是积极与老师沟通，有什么疑点和建议都及时反馈给老师，顺畅的沟通使我们的文书很快定稿。
 

　　另外，推荐人也从不同方面对Z同学的能力给与了肯定，如做项目表现的研究潜力和创新能力，作为学生会干部体现的领导和管理能力等，这样三封推荐信便使Z同学的综合能力跃然于纸上了。网申时，Z同学也是集中抽出一星期的时间配合老师来完善各个学校的网申，争取做到零问题点。
 

　　都说一份耕耘一份收获，正是这种踏实认真的态度为其迎来了累累的硕果。从2月份开始我们先后收到了佛罗里达大学，东北大学和德州大学达拉斯分校的录取。收到这些意料之外的录取，真心为Z同学感到高兴！

 

 

	百利天下
	用专业为学生服务

Z同学优劣势分析

 

　　（1）有两个专业科研项目。

　　（2）在中国移动做过专业相关的实习。

　　（3）合理完善的申请方案，文中写作也是极具理工科特色，条理清晰。

 

　　（1）成绩对于申请Top的院校来说是明显的劣势，GPA3.13，TOEFL90，GRE315+2.5。

　　（2）无发表论文。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请佛罗里达大学信息系统和操作管理专业？

 

 

　　佛罗里达大学成立于1905年，是全美最具规模的公立大学之一，也是颇具威望的美国大学协会（Association of American Universities）成员之一，2014年USNEWS全美排名49名。该校以多元化的学术教育闻名世界，尤其在国际教育方面已努力多年，对于国际学生而言，该校所提供的服务、课程以及研究教学都深具口碑，因此每年慕名申请的国际学生人数相当多。
 

　　佛罗里达大学下设16个学院，沃灵顿商学院处于其中，沃灵顿商学院建于1972年，由三部分组成，分别是哈瓦那本科商学院、费舍尔会计学院和霍夫商管研究生院。沃灵顿商学院始终奉行全球化的视野，注重提升商学院在全球范围内的影响力。在现实商业环境中，沃灵顿商学院不仅参与关键的经济问题研究，而且集结全美最顶尖的经济金融问题专家，提升商学院的核心竞争优势。其中霍夫商管研究生院2014年在USNEWS全美商学院排名中名列第36位，是当之无愧的顶尖商学院。
 

　　霍夫商管研究生院下设8个研究生项目，信息系统和运营管理的研究生项目位列其中。这是一个多学科交叉的专业，该项目旨在培养决策支持专家，信息系统专家和系统分析人员，能够面临信息技术以及大数据时代的发展，对公司或组织数据资源进行有效的筛选，并将该过程加以创新。
 

　　该项目研究内容包括商业智能和分析战略、信息技术跟踪、供应链管理跟踪3个方向。学生毕业后，常常在家得宝、IBM国际商用机器、毕马威、洛克希德马丁、万国银行、欧迪办公、普华永道、宝洁、甫翰咨询、朗逸咨询、斯普林特、美联银行等大型企业获得工作机会。

 

　　延伸阅读：旧金山大学MIS信息管理系统
 

　　项目优势
 

　　信息系统专业要求学生在掌握扎实基础的同时，加强自己在适应当今信息经济转变中所需要的各种能力。当今社会，不论是在公营机构还是私营机构，有 效地利用信息技术都是获得竞争优势所必不可少的一种组织能力. 在该项目教学过程中，专业操守和专业技能贯穿始终，同时也十分重视学生核心职业发展技能（包括口头、书面和表达等能力）和有效人力资源管理。
 

　　该项目被美国信息系统协会（AIS）和美国计算机协会（ACM）联合认可并推荐，课程内容经常更新，并给学生提供反映个人需求的丰富选修课程。
 

　　招收对象
 

　　该项目的课程设计适合各种不同背景的学生. 欲申请MSIS项目的学生必须精通电脑 （硬件和软件方面有学术背景或有专业训练背景的均可）和一门程序设计语言.申请者须将其经历或经验在推荐信，个人陈述或职业目标中进行说明。信息系统专业 的硕士必须修够36学分才能获得硕士学位。
 

　　学费
 

　　该硕士项目共有36个学分. 2006至2007学年的学费是每学分$965美元. 该学位学制两年，一年的学费为$17370，两年学费共$34740。
 

　　专业简介
 

　　MSIS硕士的培养目标是：为信息系统领域提供专业型领导人才。它是一个职业型学位：将信息和组织文化结合； 重点介绍来自技术和管理角度的前沿观念； 并针对组织的需要整合全异的内部系统和建立诸如供应商和顾客之间的有效外界沟通渠道。该专业还培养学生应用信息技术的能力，以建立健全的金融体系和更有效 的组织结构以及提高学生管理组织人力资本的能力。 此外，还将提高学生口头、文字、图表绘制技能、商业技能、团队技能，培养他们的职业道德和敬业精神。
 

　　总的来说，MSIS课程强调如何落实体制和技术。它考虑工程规划、计划、预算以及如何改变管理，还讨论政策和战略决策如何受到信息系统影响以及技术如何改变组织等问题。
 

　　工作中，MSIS毕业生在支持创新、策划、信息基础设施管理协调信息资源上做出了重大贡献. 目前，社会对在系统管理和发展方面有专业知识的信息系统人才的需求量有增无减。
 

　　课程设置
 

　　Information Systems Course Descriptions

　　Data Base （3） ——数据库

　　Analysis， Modeling and Design （3） ——分析，建模与设计

　　Communications and Networking （3） ——通信与网络

　　Economics for IS Managers （3） ——IS管理人员经济学

　　Systems， Technology and Change （3） ——系统，科技与变革

　　Managing Projects and Change （3） ——管理工程与变革

　　IT Policy and Strategy （3） ——IT政策与策略

　　Information Technology， Ethics and Social Issues （3） ——信息科技，道德与社会问题

　　Leveraging Human Capital in a Technological Workforce （3）——技术人力资源规划

　　High-Technology Marketing （3） ——高科技市场规划

　　Managing Resources for IS （3） ——IS资源管理

　　IT Security （3） ——IT安全