Z同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：上海某大学
本科专业：城市规划专业
本科GPA：4.18/5.0
考试成绩：托福103，GRE 315+3.0
录取院校：南加州大学
录取专业：建筑专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2013-7-22

2013年07月22日	牵手百利天下
2013年07月22日	服务团队组建
2013年07月22日	第一次职业规划课
2013年7月24日	专业确定
2013年9月10日	第一所学校确定
2013年11月28日	选校结束
2013年7月21日	第一篇文书
2013年10月22日	所有文书定稿
2013年12月14日	第一所学校申请
2014年01月13日	完成申校
2014年3月28日	收获offer

 

 

 

　　案例回放：
 

　　2013年7月22日刚接到Z同学的任务单，学生就急切要见职业规划老师了。因为24号学生要回上海，27号要参加学校为期两周的到美国游学的项目，主要去波士顿、纽约和芝加哥。所以想在去美国之前了解下美国学校，特别是这三个城市附近的学校，也好有个实地考察，为以后选校打下基础。所以上午签约之后，下午职业规划朱老师就与学生见面上课了。
 

　　学生已经有了GRE315+3.0的好成绩，而且又要去美国学习两周，所以对自己的英语还是不担心的。上课过程中，我们也针对学生的时间安排，简单规划了下我们的上课流程以及考试时间规划。基本确定8月份回国之后就专注考TOEFL和选校，并针对学校要求准备作品集。不过学生迫切想尽早了解这三个城市附近的学校。然后职业规划朱老师把建筑专业这三个城市附近的学校（包括基本情况，申请要求，距离等）和其他距离城市不远的学校进行了汇总整理，并在学生走之前发给了学生，让学生可以规划自己的行程，达到自己实地了解的目的。不过在美国的两周，学生时间比较充裕，所以对于其他的地方的学校也进行了汇总，充分利用时间亲身去感受这些学校。
 

　　学生回国之后，开始准备TOEFL考试和选校。虽然TOEFL考试过程并没有想象中那么顺利，考了几次之后，终于从97分刷到了103分的好成绩。接下来就是选校了。学生把地理位置集中在东北部和加州的学校，而且一开始学生目标特别高。对于去过的学校有自己的喜好评价，但毕竟去过的学校有限，所以对于其他学校不甚了解，选校就掉进了一个误区。所以在选校过程中，重点介绍了学校专业方面的实力，让学生全面了解学校之后，再进行下一步的筛选。最终选出了自己喜欢的学校。
 

　　虽然建筑专业的学生大多会选择综合类大学，但南加州建筑学院作为专业排名第六，是艺术学校中排名最高的学校。且学校师资力量、先进设备、地理位置优势都让学生青睐有加。所以Z同学也把它放进了选校名单里。Z同学给我的印象是严谨、认真而又目标，有拼劲的学生。争取一切机会，尽自己最大努力，为自己的梦想而拼搏。相信她在以后的道路上也会这样勇敢、努力，而梦想成真。
 

　　百利天下申请规划师手记：
 

　　依旧很清晰的记得第一次跟Z同学见面的场景，这个有想法，有理想，有目标的女孩子跟我留下了很深刻的印象。在首次见面之前，还经历了小波折。Z同学是北京人，但是在上海同济大学念书，回来一趟实属不易。她跟咨询老师签完约已经到了下午了，跟职业规划老师见完面，文书老师已经下班了。所以，约莫一个月之后，Z同学再次造访电子大厦B座四层，这一次我们聊的很愉快。言谈当中，Z同学的那股自信，强势会让我有一些冲击。但是，当谈到我过往的案例，学生的条件，优劣势，申请时的注意事项的时候，张同学的说话语气逐渐变向缓和。并且很诚恳的跟我聊了一下她自己的优势和劣势，以及提升的办法。在聊到作品集这一块儿，Z同学对她做过的项目很有自己的想法，有创新点。她还跟我描述了自己的一个作品从不完善到逐渐完善的过程。为了完善这个作品，Z同学七天几乎没有好好休息过。最终，她的作品受到了同济大学老师们的欣赏与认可。
 

　　在谈到实习这一块儿的时候，Z同学有点手足无措。毕竟进入系统有些晚了，而且在这之前是没有相关的实习的经历的，特别是建筑这一块儿。在得知Z同学的困扰之后，我开始引导学生去找相应的实习。从北京到上海，我询问了Z同学有没有认识的老师或者亲戚在建筑行业工作。她给出了肯定的回复。于是，Z同学开始了她在上海一个公司的实习。此外，Z同学的人缘很好，她在剑桥大学的学长也帮助她找到了一个在上海的实习。在这个实习中，Z同学负责了数据的收集，统计和处理，并且参与了项目的草图绘制。
 

　　Z同学是一位非常努力的女孩儿，目标很明确，并且会为了实现自己的目标，不懈的奋斗。Z同学刷托福成绩的经历，十分励志。已经记不清楚她考了几次托福，但是我清楚的记得她是一步一步从80几分刷到103分的。这当中的辛酸，泪水，汗水，只有Z同学自己最清楚。每次和她通电话，她都会告诉我她最近又做了哪些准备，为了考到100分做了哪些努力，学习方法有哪些调整等等。作为她的文书老师，我一次又一次被她的努力所感动。作为一名老师，我们在大多数情况下是要带领着学生一步一步的走稳走好。而Z同学带给我很多的正能量。她一直在为自己的未来奋斗着，不抛弃，不放弃。作为她服务团队的一员，我很佩服她。
 

　　Z同学的领导能力很强。由于她在校出色的表现，和十几位同学一起赢得了JWDA旅行奖学金。作为团队的领导，她带领同学们参观了美国的几个大城市。为了让同学们在有限的时间游览更多的地方，她制定了详细的旅行攻略。此外，Z同学的领导力还体现在她所参加的活动中。Z担任同济大学国际学院学生联盟的主席，经常会组织国际生进行交流，活动。在志愿者活动方面，Z同学也很是积极，热血，参加了世博会等一系列的志愿者活动。
 

　　经过一段时间的交流，Z同学对百利天下整个服务团队都很是信任。对于文书老师给的一些建议，Z同学积极采纳，并且配合执行。最终，Z同学收获了自己的dream school。

 

	百利天下
	用专业为学生服务

Z同学优劣势分析

 

　　GT成绩不错，托福103；

　　2段实习经历；

　　2个在城市规划方面的经历；

　　领导能力突出；

　　有想法，有创新精神。

 

　　有实习，但是偏少。

 

　　（1） 准确定位：职业规划师根据学生专业意向，给出详细方案，最终选出适合的专业和学校。
 

　　（2） 发掘亮点：文书老师根据学生相关的实习和活动等，突出学生的专业潜力。
 

　　（3） 抓紧时机：选专业、定校、文书材料井井有条。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请南加州大学建筑专业？

 

 

　　南加州大学建筑学院成立于1972年，是位于美国加州洛杉矶的一所著名的私立建筑学院。在美国最好的建筑与研究学院排名中，南加州建筑学院的本科专业排在第6位，仅次于哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院、康奈尔大学这些世界名校，排在第六位。并且被评为美国西部建筑专业本科和硕士都名列第一，而且也被评为地区建筑学院中的第一名。
 

　　Master of Architecture
 

　　南加州大学建筑学院缩写为SCI-ARC，是创新的中心，也是国内为数不多的独立的建筑学院之一，提供本科和研究生课程。我们致力于培养描绘未来蓝图的建筑师。坐落在洛杉矶心脏地区，艺术家聚集区0.25英里长的区域，SCI-Arc因其充满活力的工作室氛围而著名，为学生提供一个独特的鼓舞人心的学习建筑的环境。
 

　　有两个硕士项目：M.Arch 1 （学制三年，针对本科为非建筑专业的学生申请）；M.Arch 2（学制两年，适合本科为建筑专业的学生申请）。两个学位都是被NAAB认证的，符合美国建筑设计师资格证考试的学术要求。学校提供很多工作室实践课程，还有暑期课程补充学习。并且每年，学生都有机会参加一学期的国外学习项目，如今天的国外学习项目就是日本的东京。
 

　　在这样一个专注于建筑专业的学校，师资力量、各种设施、学校资源无一不是为建筑的学生服务的，所以每个学生都会得到非常好的关注，能够学习到建筑专业最先进的专业知识，获得更多的实践和国外学习机会。此外，其位于洛杉矶的位置优势，又为学生提供了更多的实习、实践机会，为以后就业打下了坚实的基础。同时，也丰富了课外生活，开阔了眼界，真正融入到美国这个大熔炉中，感受美国文化和教育。