W同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：四川某中学
学习成绩：GPA 3.7/4.0
考试成绩：雅思 6
录取院校：伯克利音乐学院
录取专业： 音乐专业本科
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2013-06-05

2013年06月05日	牵手百利天下
2013年06月07日	服务团队组建
2013年06月13日	第一次职业规划课
2013年08月06日	专业确定
2013年08月06日	第一所学校确定
2013年08月06日	选校结束
2013年08月14日	第一篇文书
2013年08月14日	所有文书定稿
2013年09月01日	第一所学校申请
2013年09月01日	完成申校
2014年03月31日	收获offer

 

　　W同学的音乐梦想是贯穿在他生活的每一个细节的---这是在我们接到W同学之后的一个共同感受。 在申请的过程中， 我们从来没有见过W同学， 但是每当我们和W同学在电话中交谈的时候， 我们总会被她银铃般的声音所折服。 W同学确实是为音乐而生的。她常常和我们谈起小时候给别人唱歌跳舞的情景， 以及在上中学以后， 和学校的外教老师合作演出的故事。 从我们和W同学的多次交流中，我们可以深切的感受到W同学的音乐梦想。

 

　　案例回放：
 

　　W同学其实并没有和我们的老师见过面。在最初签订合同的时候，W同学是通过函签来确定在我们公司做留学的。W同学的父母很忙，但是他们对于孩子的教育却持一种自由的态度。他们希望孩子可以学习自己喜欢的东西。于是，在进入体系以后，W同学最终还是确定了学习音乐专业---这是很多学生都想要尝试，但最终放弃的一个梦想。当然，对于申请规划老师来说，却是“压力山大”。W同学之前没有接受过任何对于音乐的训练，可是W同学要申请的学校却是美国著名的流行音乐发源地。我们对于W同学的申请前景颇感忧虑。 但是，我们仍然坚持，一定要尽自己最大的努力，实现W同学的音乐梦想!最终，W同学成功了，而我们也实现了对W同学的承诺!
 

　　在遇到我们之前，W同学和其他处于青春期的孩子一样，他们都有一个音乐梦想。但是却不知道他们该如何去实现自己的梦想。W同学不知道自己未来是否会走上音乐的梦想。她只是在自己的学校和自己的老师同学一起，唱歌，跳舞。凭着自己对音乐的热爱，W同学在学校成了著名的音乐小公主。 如果没有我们，也许，W同学的音乐梦想也只能停留在那个阶段那个时间了，可是命运让W同学遇到了我们，从此W同学的音乐梦想延伸到了美国。
 

　　在遇到我们之后，通过与各位老师的联系，W同学渐渐加深了自己学习音乐的梦想，同时也认识了自己的不足。虽然，申请规划老师和职业规划老师的压力都很大，但是对于W同学，我们一直都鼓励孩子。但是，除了鼓励，我们还得为W同学的申请做好最充足的准备。 首先，我们除了常规的申请知识和学校只是以外， 我们必须给孩子补充更多的关于音乐类学校的申请相关要求等知识。其次，我们为W同学量身订做了一份在音乐方面自我提升的计划。在正式进入服务体系之后，W同学开始了对于音乐系统学习。 首先，W同学重拾了小时候的钢琴技能， 开始弹奏一些国外大师的作品，并加以苦练。 其次，作为一个想要学习音乐的学生，W同学也开始学习作曲。在经过一段时间的培训之后，W同学总算是对音乐类学校的申请要求有了一定的掌握。 在12月6的时候， 学生来到了位于中国传媒大学的伯克利音乐学院面试地点。在面试中，学生除了充分的展示了学校要求的内容以外，W同学把自己创作的歌曲也放给了面试的人员， 而正是这些W同学创作的歌曲才让面试人员看到了W同学在音乐方面的潜力。在面试完后，我们紧接着按照学校的要求进行了成绩认证。在经过漫长的等待之后，W同学终于在2014年3月31日收到了伯克利音乐学院的录取。
 

 

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W同学优劣势分析

 

 

　　1) 扎实的高中学习基础：GPA: 3.6

　　2) 学生拿到了外教写的关于她在音乐方面能力的推荐信

　　3) 合理完善的申请方案：留学团队老师在一开始，就结合W同学的条件，告知学生需要如何准备申请音乐类院校的材料和如何准备面试。

　　4) W同学从小就积极参加学校的表演

　　5) W同学对音乐的热爱

 

 

　　1) W同学从来没有经过任何系统的音乐培训。

　　2) W同学虽然有过演出经历， 但是最高的只是学校的。

　　3) W同学不会作曲， 并且钢琴并没有像其他的学生一样达到10级。

　　4) 学校要求成绩认证， 但是学生的成绩认证完之后， 到达学校较晚。

 

 

 

 

　　1、发挥已有优势，弥补不足之处
 

　　对于W同学的情况， 老师们首先让学生明确了申请美国音乐类院校的要求，并按照学校的要求， 告知W同学开始准备。 W同学最大的优势就是对于音乐与生俱来的热爱。而且， 她的英文歌曲确实唱的非常帮， 在高中的学校新年晚会中， W同学与一位喜欢音乐的外教共同演奏了一首名为Love 的外文歌曲。 这首歌在晚会后， 在校园中非常流行。 虽然W同学有对音乐的热爱，但是要想申请一个专门的音乐类的学校，她必须要学习相关的音乐方面的知识。 于是， 在我们的建议下， 学生重新开始练习钢琴， 并且和四川的一位音乐教授专门学习了作曲的相关知识。 最终通过我们的共同努力， W同学成功的拿到了伯克利音乐学院的offer。
 

　　2、做好成绩认证的相关工作
 

　　W同学想要申请的伯克利音乐学院是要求WES 或者ECE的成绩认证的。 而WES和ECE的成绩认证却需要很长的时间。 首先他必须经过中国的成绩认证机构CDGDC来认证，之后才能发往美国， 由WES或ECE来认证。这一个过程如果不能加急的话，大约要将近一个半月的时间。 而由于W同学没有在CDGDE加急成功，所以， 我们只能通过与伯克利音乐学院沟通。 在我们的不懈努力下， 学校终于同意我们的成绩单可以晚一些到学校。
 

　　3、面试表现， 重中之重
 

　　W同学申请成功的另一个重要因素就是优秀的面试表现。2013年12月6日W同学来到北京的中国传媒大学进行了面试。 面试主要分为三个部分。第一部分是自选的钢琴曲目， W同学选择了肖邦的一首名曲， 并且成功的完成了演奏。 第二部分是听音训练， 由于学生并没有学过相关的知识， 所以， W同学与考官说出了自己的情况。 在第三部分的即兴演奏中， 学生把自己创作的歌曲也 放给了考官听， 而学生的这个做法得到了考官的认可。在之后进行的语言面试中， W同学更是在短时间内得到了一位考官的好感并且要到了她的Email地址， 这在后期的跟踪中， 有很大的帮助。

 

 

 

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	为什么伯克利音乐学院音乐专业？

 

　　学校历史：
 

　　伯克利音乐学院是劳伦斯·伯克创办的，原名施林格音乐大厦，是以伯克的老师约瑟夫·施林格命名的。最初它被创办的目的是为了突出施林格和谐和作曲系统的优点。1954年学校的课程扩展后伯克以他的儿子李·伯克为名将学校的名字改为伯克利音乐学校。学校正式获得教育许可证后1973年又改名为伯克利音乐学院。李·伯克本人从来没有正式学过音乐，而是研究商业和不动产法，不过他的女儿路希·伯克是该学院的毕业生。
 

　　伯克利音乐学院建校时几乎所有的音乐学校全部注重古典音乐。 而伯克利音乐学院最初的使命在于教育爵士乐， 摇滚乐和其他在其他学校无法学到的现代音乐。
 

　　伯克利音乐学院是一个非营利性的，根据马萨诸塞州联邦的一般规律，成立高等教育的男女同校的机构。学院是新英格兰学校和学院协会认可，并根据联邦法律授权招收非移民学生和退伍军人培训GI比尔根据人权。超过半世纪，学院已发展到反映音乐艺术和音乐业务的状态。十多性能和不履行专业，多样化和有才华的学生身体代表70多个国家，和乐业“谁是谁”的校友，伯克利是世界的今天，和明天的音乐最大的学习实验室。
 

　　伯克利音乐学院课程：
 

　　伯克利音乐学院设有12个专业，帮助学生找到自己最感兴趣的部分以及将来职业发展的方向。开设的专业包括作曲、现代创作及制作、电子产品与设计、电影配乐、爵士乐作曲、音乐商业管理、音乐教育、音乐制作与录音工程、音乐治疗、表演、专业音乐人、词曲创作。学生在大一期间可以学习不同的专业以此来最终确定所学专业。
 

　　伯克利音乐学院学制：
 

　　伯克利音乐学院提供4年制的学士学位课程，学生前两年上基础课：
 

　　和声、对位、辨音训练和音乐技术，后两年进入各专业课程学习。学院设有12个专业：古典音乐作曲、爵士音乐作曲、现代音乐写作与制作、电影音乐录制、音乐商业管理、音乐教育、音乐制作技术与工程、音乐合成、歌曲写作、音乐疗法、演奏和专业音乐。从伯克利音乐学院毕业的学生，无论学什么专业都必须是一个专业水平的演奏家，至少要精通一种乐器。