吴同学基本情况
就读学校:XX大学 大四在读
申请国家:美国
入学时间:2010年秋季
申请学历:硕士
申请专业:电子工程(EE)
基本成绩:GPA 3.65/4.00、 IBT 87、 GRE 1210
录取学校:
1. 纽约大学理工学院
Polytechnic Institute of New York University
8000美元/年奖学金
录取专业:EE
EE排名:66
2. 南加州大学
University of Southern California
录取专业:EE
综合排名:27
EE排名:7
申请难点与方案
难点:IBT、GRE分数一般,总的来说语言不占优势。
方案:避开语言劣势,凸显实践能力,创新能力。
前期服务人员
咨询顾问兼负责人:张老师
申请师:王老师
案例再现
一、前期沟通
吴同学喜欢对什么事情都提前计划、做好准备,所以他在签约之前就希望尽早准备并递交申请材料,能够尽快拿到通知书。
二、文书写作
1. 简历
简历部分主要通过以下几点来突出吴同学的专业能力:GPA;现就读学校;参加的一个校级项目;大学里的课程设计;志愿者活动;获奖和特长。
GPA:吴同学的GPA比较高,并且专业GPA更高一些,显示出他的学习能力和对专业知识掌握的比较扎实。
现就读学校:吴同学的学校在中国排名很靠前,国际知名度相对比较高,对有些只看名校的美国学校申请比较有利。
参加的项目:通过大学期间他参加的项目能够体现出他的自学能力,创新能力和对专业知识的运用能力。
课程设计:课程设计表现出他在校通过训练,动手能力极强,并且理论运用能力很强。
志愿者活动:美国很多大学比较重视志愿者活动,通过这些活动能表现出申请者的爱心,并且不是高分低能的学生。
特长:通过他的特长能看出这是一个很热爱生活的人,课余生活有健康的娱乐活动,并且这些特长训练起来很辛苦,可是他能够坚持几年,表明他真的热爱这些活动。
2. 个人陈述
吴同学的TOEFL或者GRE都不是很高,但是他在学校时参与了一个项目,写文书的时候王老师就在Personal Statement里着重把这个项目介绍了,另外,吴同学大一的时候学的是其它专业,GPA比较低,大二转专业以后,GPA是稳步上升阶段,所以在PS里也体现了吴同学“比较明确自己的方向,并且转完专业能够在自己喜欢的专业里努力学习,最终成绩排名比较靠前”这一特点。另外,该生的课外活动也很丰富,学过书法、国际象棋和手风琴,还是攀岩协会的会员,这么一个既懂得学习,科研,又热爱生活的人谁不愿意招收呢?
3. 推荐信
张同学一共有三个推荐人,这三个推荐人都很厉害,在专业领域有较高的知名度。其中有一位项目老师,一位班主任兼专业课老师,一位是美籍老师也是他以前的邻居,吴同学为这位美籍老师在家乡做过调研。这三个老师分别用具体事例和各项事实说明这个学生是个专业能力特别突出、学习能力和创新能及很强的学生。
把所有材料都整理好以后,11月初之前王老师就把吴同学的网申填完了。
三、喜讯不断传来
2月份开始,张同学就发短信说收到了Poly –NYU的录取通知,并且有8000美金/年的奖学金。
3月份又收到了EE排名第七的南加州大学的录取通知书。
美加百利点评
当语言成绩不够突出的时候,要扬长补短,可适当强调申请者的专业能力,动手能力和创新能力。