W同学基本情况
毕业院校:天津某大学
本科专业:社会工作
学习成绩:GPA 3.41;托福99
录取结果:哥伦比亚大学社会工作专业硕士
入学时间:2014年秋
进入服务体系时间:2013-4-7
哥伦比亚大学社会工作专业硕士offer:
W同学申请优劣势分析:
优势:
1、本专业申请;
2、学生软件背景较好,有三段实习经历,且都在一个月以上;
3、有两段研究经历,且都为儿童社工方向,与essay相吻合;
4、硬件条件(本科学校、GPA及TOEFL)较好。
劣势:
托福写作分数不高;
申请攻略:
1、准确定位:职业规划师根据学生专业客观测评及经历,选准专业方向及学校申请
2、发掘亮点:文书老师根据学生社会工作方面的研究和实习经历重点突出,让学生展现自己专业和学习能力
3、抓紧时机:选专业、定校、文书材料一气呵成,较早提高申请材料,梦圆名校。
案例回放:
W同学是2013年4月7日牵手百利天下的,刚打开W同学的客户信息表,职业规划郝老师的眼前一亮,天津某大学的学生,3.47的GPA和第五的班级排名,为申请名校奠定了良好的基础。
第一次给W同学上课是签约一周之后,W同学是个很好沟通的学生,对自己的定位也比较明确,想去名校继续自己的硕士生涯。第一次的课程是时间规划和社会工作意向专业与就业解析,在交谈中得知,本科是社会工作专业的W同学,做过许多社会工作相关活动,有爱心、同情心,并且热爱自己的专业,在13年的暑假还有一次实习,丰富的实习经历是社会工作硕士申请所必须的,而后得知W同学已经有一个90分的托福成绩,但是没有复习过GRE,鉴于W同学以后想攻读社会学的博士学位,职业规划郝老师在第一次的课程中规划先考出一个满意的TOEFL分数,在时间允许的条件下考GRE成绩,为申请增加竞争力。
有了第一次的沟通,了解到W同学还关注社会学专业,主要关注的问题点是性别研究与社会分层,这个主要来源是中国的社会工作和社会学是交叉比较大的学科,而美国的学科设置则不尽然,因此,在第二次上课中,职业规划郝老师详细说明社会学硕士在美国的设置以及申请基本要求,W同学的前提要求包括在校期间做的国家创新项目都是申请社会学专业的亮点,但是社会学在美国开设硕士学位的学校不多,大部分学校都是以培养博士为主,并且W同学暑假还有实习,基本没有时间学习GRE,综合考虑,最后把专业就确定为社会工作,但是职业规划郝老师建议无论如何在考出TOEFL成绩后,要参加GRE考试。
确定专业期间,W同学第二次的TOEFL成绩出来了,不是很理想,只有89分,职业规划郝老师适时调整时间安排,6月份不要参加考试,好好准备学校的期末考试,7月份的实习继续去做,做完实习再去参加考试,报名9月份的TOEFL考试,在13年暑假期间,W同学就一直在做实习,交流也基本就以QQ为主,第一批定校定的是南加州大学,地理位置比较好,学校的专业分支设置比较适合W同学的方向。9月份,W同学又一次参加TOEFL考试,这次的考试成绩有所提升,96分,但这成绩也不够梦想中学校的基本录取要求,需要再次参加考试,但这是考位已经成为了摆在W同学面前的一个问题,功夫不负有心人吧,终于刷到了11月份的考试,但是这中间出现一个问题,哥伦比亚大学社会共组截止日期提前,以往都是1月份截止,但是14年秋季的截止日期提前到了12月1日,11月23日的TOEFL考试时间能否来得及申请哥伦比亚大学,是摆在W同学和职业规划郝老师面前的一个难题,此时的郝老师积极与哥伦比亚大大学社会工作专业小秘套磁,终于确定可以先提交网申,再等11月份的TOEFL成绩,为以后成功拿下哥伦比亚大学的offer奠定了良好的基础。
功夫不负有心人,W同学的托福成绩考到了99分,虽然离梦想中的100+有一定差距,但是对于哥伦比亚大学来说,达到了学校的最低分要求98分,在分数出来之后,职业规划郝老师及时督促W同学把分数送出,并随时予以关注是否送到学校,终于在春节前W同学收到了哥伦比亚大学的面试通知,W同学感觉面试结果良好,经过2月份漫长的等待后,W同学终于盼来了哥伦比亚大学的录取通知书。
但申请并没有就此结束,职业规划郝老师建议W同学趁着4、5月份事情不是很多的事情,学习GRE,在去美国前参加考试,为以后申请博士做准备。
三月,柳拂春帏,馨香满怀。在这梨花开放的季节,哥伦比亚大学社会工作专业的offer也伴随着花瓣的幽香翩然而至。当看到congratulations的一刹那,申请路上的苦与甜像电影胶片般一帧帧在眼前回放,让最真诚的感动萦绕于心。
孟老师与W同学相识于2013年8月。在梳理了一下W同学当时的文书及材料准备情况后,孟老师给W同学打了第一通电话,在介绍自己的同时也规划了一下W同学之后的文书开展时间。W同学的态度一直很好,但是因为已经到八月末了,学生比较担心自己PS是否能尽快完成以及之前的推荐信能否再细致的修改一下。孟老师答应了W同学并积极的指导她反馈相关信息。积极的服务态度和高效的工作能力让W同学对孟老师特别信任,她在优质服务部的回访中也表扬了孟老师。W同学和孟老师在申请的过程中培养出相互扶持、密切配合的师生情。
W同学截止日期最早的一所学校就是哥伦比亚大学,截止时间为12月1日。但在这之前,由于哥伦比亚大学网站的问题,网申迟迟不能开通和填写,也看不到文书的要求,这让孟老师心急如焚。她主动联系信息系统部的同事,甚至找朋友要来翻墙软件,每天都试一试,希望可以尽快查找出文书要求。终于在11月25日的傍晚,孟老师在临下班之前又试了一下,终于可以打开了。她赶快查好了学校对于文书的要求,并告知了W同学。哥伦比亚大学的社会工作专业并没有要求PS,而是要求学生写三篇essay,分别阐述自己学习社会工作专业的原因、有何出众之处可以帮助他人以及描述一个比较重要的社会问题。终于,在11月29日,W同学提交了第一所学校-哥伦比亚大学的网申,怀揣希望,叩响了这所世界顶级名校的大门。
社会工作专业的申请较一般文科专业复杂,因为每个学校几乎都有小essay或者文书格式的要求,有的是双倍行距三页,而有的学校则要求双倍行距六页。在整个申请过程中,孟老师从没有嫌这些要求麻烦,与W同学一起讨论和完善。整个申请过程非常的顺利,W同学也非常配合。终于,在年前,W同学完成了所有学校的申请,过了一个安心年。
在提交完哥大网申之后的一个月,也就是12月31日,W同学收到了哥大的面试通知。孟老师通知W同学并选择了面试时间后,第一时间回复了学校。但学校第二天回复说这些时间段都已经满了,说之后会再通知。然而,等了一个多星期,学校一直没有消息,再发送邮件也没有回复。为了解决这种情况,孟老师写了一封邮件给哥大社会工作学院的院长,说明了一下情况,希望院长能帮助联系安排面试的老师。邮件发出去后很快得到了回复,学校在1月15日发来了邮件,将面试时间定在1月22日。然而,好事多磨,学校第二天又发了一封邮件说,由于天气原因,面试推迟到1月24日。时间确定后,孟老师马上给W同学发去了面试常用问题,让W同学好好准备。之后的一个星期内每天或隔天给W同学安排老师做面试辅导,做完辅导后也会给W同学打电话说明一下需要改进的地方。W同学本身口语不错,加之积极全面的准备,在面试当天发挥的非常好。同时,在孟老师的建议下,W同学在面试后也给面试的老师发了一封感谢信,巩固老师对她的印象。1月28日,哥大给W同学发来了面试follow up的邮件,要求学生进行“二面”。由于之前没有过这样的经验,周围申请的同学也没有收到这个邮件,孟老师一边跟W同学预测可能问到的问题,一边找老师给W同学巩固知识和进一步练习。同时,在学生怀疑是不是自己材料出了问题时,孟老师一直用正面的态度鼓励学生,让学生放松心态。虽然二面的时候气氛比较严肃,W同学仍然应对的很好。
此后孟老师这时一边鼓励学生,一边积极与学校联系和沟通,查看申请状态。
钟情于春,不在于花的纷繁和明艳,而在于那梦想成真的惊喜。2014年的春天对于W同学来说也许来的太迟,然而,伴随着草长莺飞,春暖花开,哥伦比亚大学社会工作的offer终于还是姗姗而来。虽然在过程中诸多困难磨合,但也许人生中最美好的时间就在于静候一朵花开。彼岸名校的大门已经向W同学敞开,相信W同学会在学海中尽情畅游,不负青春与理想。
W同学在百利天下留学服务团队的帮助下,以GPA 3.41;托福99的成绩成功收获哥伦比亚大学社会工作专业硕士offer。