C同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某大学
本科专业：国际政治专业
考试成绩：托福82
录取院校：东京大学
录取专业：人文社会专业硕士
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2013-7-14

2013年07月14日	牵手百利天下
2013年07月14日	服务团队组建
2013年0 7月22日	第一次职业规划课
2013年07月22日	专业确定
2013年08月24日	第一所学校确定
2013年09月10日	选校结束
2013年07月26日	第一篇文书
2013年09月22日	所有文书定稿
2014年01月08日	第一个内诺
2014年03月29日	第一所学校申请

 

	互为良师与益友
	东京大学文化资源学专业研究生

 

　　“回顾漫长的半年多的申请过程，才发现原来当初的一起都是值得的。就是因为曾经的执着和不放弃，才终于能够收获自己最想要的结果。当然，在接下来的准备申校的过程中，我一定会更加积极的配合老师的工作。感谢百利天下的老师们，对我的帮助和指导，我也深深的为老师们的辛勤的工作和认真负责的态度而感动。希望有更多的同学能够牵手百利天下，实现自己的梦想。”
 

　　做申请老师多年，我们会遇到各种各样的学生。有些学生很明确的需要我们的指导和帮助，而有一些学生，在给他提供服务的过程中，我们同样也能是收获很多。
 

　　今天，我带来的就是这样一个学生的案例，让我们一起看一眼C同学的走过的申请历程。
 

　　案例回放：
 

　　在接到学生的客户信息表时，我同时也收到了一份学生自己制作的精美的求职简历。通过这两份材料，我能顾深刻的体会到，这肯定是一个很优秀极富才气的女生。他大学期间就担任学校校报的主编，曾多次在报纸，杂志或网站上发表的自己的作品。同时还参与过两个国家级的科研立项，表现优异。他本科学习的是国际政治，如果他想要申请本专业继续深造的话，应该是很好的选择。
 

　　但是令人出乎意料的是，在第一次接触百利天下的老师时，他就明确表示放弃本专业，想要申请文化方向的硕士研究生。经过具体深入的了解，我们才知道，原来C同学一直特别喜欢日本的保塚歌剧团，可以说是”保塚”的铁粉儿，因此，她非常希望能够到日本去研究这个被称为”近现代文化奇迹”的神奇的女子剧团。
 

　　有强烈的意愿以及明确的目标当热很好，以保塚作为研究对象也不是不可以，但是具体的落脚点要落在何处？对于国际政治专业的C同学来说，这是一个问题。在经过和职业规划老师多次讨论之后，我们决定建议她将大方向定在异文化交流这一领域上面，对此，C同学也表示赞同。
 

　　因为C 同学是在毕业之后才进入百利天下的，时值7月份，大部分同期入学的学生已经或者即将取得留学考试的语言成绩，同时文书也有的已经快要完成了。而C同学的日语刚刚开始起步，基本属于零基础，而申请文化类的学校大部分都是日语专业的学生，相比而言，C同学完全没有竞争力。面对这样的情况，后端的老师也能深刻的体会到学生焦急的心情，马上催促他报名了日语等级考试。并且，开始指导学生准备文书的写作，争取在两个月内赶上其他同学的进度。
 

　　兴趣果然是最好的老师。C同学在观看保塚歌剧的同时，不自觉的搜集了很多的关于保塚的资料 ，因此，虽然是专专业，但都属于文科方向，所以，按照申请老师制定的时间规划能够顺利的推动，并且如期的在10月份的时候开始了套磁。
 

　　但是困难也接踵而至。在日本民间，保塚歌剧团虽然盛行，但是研究这一文化现象的教授并不多，同时，C同学对学校的档次，地理位置都有所限制，因此在刚开始套磁的时候，进展的并不顺利，有很多教授不予回信。终于引起了神户大学的一个研究文化的教授的回信，教授对学生的研究的方向表示了认同，但是也提出希望学生能有日语一级的水平的要求。
 

　　但是学生在12月份参加的日语二级的考试 ，出愿是的时间在4、 5月份，所以无论怎么算，学生都没有办法满足教授的要求。在当时的状态下，只有一个这样有希望的回信，申请老师和学生是绝对不可能放弃机会的。因此，在仔细研读了神户大学的出愿要项后，发现其实学校对语言的要求是日语一级或者二级+托福80分以上，也就是说如果学生能顺利通过日语二级的考试，他的出愿是没有问题的。因此在给教授的回信中阐述了这一情况，并且再次表达了学生申请的决心。终于争取到了教授面试的机会，在面试之后，C同学顺利拿到了第一 个内诺，神户大学。
 

　　当然，学生并不满足这样的情况，向继续申请更好的学校。然而，东京大学只有一个教授是符合学生的申请方向的，但是，连续两个月不断地给教授发邮件，都没有教授的回信。在学生都想要放弃的时候，申请师在浏览教授网页的时候，偶然间看到了教授所属的研究室的邮箱，抱着试试看的心情，指导学生给研究室发了信。
 

　　在半个月之后，终于收到了姗姗来迟的教授的邮件，然而教授表示他目前所属两个研究室，美学艺术学研究室和文化资源学研究室，根据学生计划书来看，更偏重于文化资源多一些，但是很不幸的是，该研究室只招收有国费奖学金的学生。在得知这样的消息是，学生非常的沮丧，因此此时他已经毕业，不要说国费奖学金的审核及其严格，不一定能申请到了，他已经毕业半年，早已经失去了奖学金的资格。
 

　　可是，好不容易联系到了理想的大学，理想的教授，难道就这样放弃吗？学生和申请老师都不甘心，因此多次给教授发邮件进行沟通，也充分展示了自己的能力。教授终于表示，可以和研究室的其他成员商量一下，在一个月左右之后，学生终于得到了教授以及研究室其他成员的认可，赢得了申请的机会，教授说，虽然出愿的时候有要求国费的这样的条件，但是对于C同学来说，出愿也不是不可能的。并且希望学生能够提交出来一份论文，以备出愿。
 

　　在历经四个月之后 ，学生终于得到了申请东京大学的资格，并且，最近已经写完论文，顺利的提交，得到了教授的高度评价。
 

	百利天下
	用专业为学生服务

C同学优劣势分析

 

　　1）自身素质良好，专业能力优秀。虽然本专业并未文化学专业，但是同属于文科的范畴，能够借鉴一些共通的研究方法和思路。同时C同学对于研究对象有过丰富的研究经验，使得文书的写作过程进展的很顺利。
 

　　2）有过非常好的实习和研究经验。C同学在大学期间多次发表文章，并参与两个国家级研究立项。

 

　　1）语言成绩不足。日语学习时间短，无法提交出有效的语言成绩。有可能会影响以后的出愿。
 

 

　　2）转专业申请。虽然跨度不是很大，但是依然影响到她的申请。

 

　　1、弥补语言缺陷。在文书制作时，发挥深厚的语言功底，弥补了C同学语言能力不足的缺陷。
 

　　2、在文书中突出学生的亮点。着重突出他的发表和研究经验。
 

　　3、利用丰富的套磁经验，与教授进行沟通，争取对学生最好的结果。
 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请东京大学人文社会系研究科？

 

 

　　东京大学人文社会系研究科起源于1953年，目前该大学院有7个专攻，其中文化资源学专攻和韩国朝鲜研究专攻是没有学部课程的独立专攻。本研究除了致力于提高人类对思想，历史，言语及社会的理解之外，并以培养具有高度思考能力，表现能力，良好素养的人才。希望招收的学生也是，要求学生具有独创性的观点，以及高度的语言能力和逻辑思维能力，能够身体力行实现自己研究。
 

　　截止到2013年4月为止，研究科一共有742名大学院生活以及44名外国人研究生在籍。是文科大学院中，招收留学生最多的大学院之一。