X同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：北京某中学
学习成绩：GPA A
考试成绩：托福103，SAT1 2050，SAT2 2320
录取院校：波士顿学院
录取专业：数学
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2012-2-28

2012年02月28日	牵手百利天下
2012年02月28日	服务团队组建
2012年03月17日	第一次职业规划课
2012年05月24日	专业确定
2012年07月14日	第一所学校确定
2012年11月24日	选校结束
2012年08月10日	第一篇文书
2012年10月17日	所有文书定稿
2012年11月26日	第一所学校申请
2012年12月27日	完成申校
2013年03月06日	收获offer

 

 

　　案例回放：

 

 

　　2012年2月7日，X同学跟随父母一起来到了百利天下。在我们眼中，那时的X同学虽然才高二，但是已经出落得亭亭玉立，举止大方，而且展现出了非常成熟的思考能力。经过与父母和X同学本人的交谈我们发现，X同学是一位非常多才多艺的孩子，而且在校内一直保持着非常活跃的活动参与。
 

　　不过，这时候的X同学因为刚刚准备出国，所以还没有开始准备任何的标准化考试。对于托福和SAT毫无概念。百利天下咨询老师了解到X同学迫切希望定位自己的英语水平后，为她安排了一位托福老师对她进行托福模拟考试。模考成绩出来了，X同学在无任何托福学习的基础上模考得了80分，这让她对自己特别的有信心。很快，X同学的父母决定让孩子在百利天下学习托福和SAT。于是，X同学开始了紧凑的托福和SAT的备考。
 

　　在备考的同时，X同学也按照职业规划老师的安排，参与到职业规划与留学定位课程中来。X同学在第一节课就给职业规划老师留下了深刻的印象。第一节课的内容是《职业测评报告与客观评估解析》，学生需要在老师的指导下独立完成3套测评试题，分别测试自己的气质类型，性格特点和职业倾向。而在霍兰德职业倾向测试里面，把人分成社会型、事业型、常规型、现实型、研究型、艺术型，我们一般取测试分数最高的前三种类型来综合判断。每种类型都与相邻的两种类型比较容易跨越，比如有的人是“社会型、事业型、常规型”，有的人是“”现实型、研究型、艺术型“，但是X同学的前三种类型却跨度非常大，她的职业倾向是”研究型、社会型、常规型“，这说明她对事物的兴趣度非常高，即可能一坐下就几个小时潜心的研究或者学习，也擅长与人进行沟通，而且还能忍受常规平淡的生活。而我们生活中很多人都比较难做到这点，有的人擅长研究学术，但是不擅长与人相处，有的人属于艺术型，喜欢刺激，就不太愿意像常规型的人那样忍受按部就班的生活或者工作。可见X同学性格的可贵。
 

　　随着职业规划课程的推进，很快到了需要确定专业的时候了。根据测试结果，X同学适合选择的专业范围非常广泛，这虽然是好事，但是因为我们最终需要确定一个专业进行专注申请，X同学以及父母都出现了非常矛盾的情况。X同学既想选择商科类专业，又担心录取的难度。同时对数学专业也有浓厚的兴趣。职业规划老师帮助X同学梳理了一下思路：其实X同学还没有完全确定自己未来想要选择的专业和职业，在这种情况下，如果我们选择申请难度较大的商科进行申请，而如果随着X同学对自身认识的变化，发现不喜欢商科，但是又因为专业的难度影响到心仪大学的录取，那就得不偿失。如果选择数学专业，因为是文理学院的基础学科，录取难度相对于商科更低。再者数学专业是很多商科类专业的基础学科，以后如果想转商科，也有一定的便利条件。最重要的是X同学在数学方面有一些活动如论文发表，这将非常有利于她的申请。经过跟X同学一家的反复沟通，最终我们确定以数学专业申请。
 

　　在接下来的选校过程中，X同学一直在犹豫是否要选择波士顿学院和威廉玛丽学院。因为X同学一向非常向往东北，而又希望能进入到个小型精英教学的大学。学校小就意味着录取的人数少，录取率低。此时X同学的托福已经有103的好成绩，但是SAT还没有参加考试。职业规划师通过跟X同学的SAT考试辅导老师了解到，虽然X同学未参加正式的考试，但是平时的学习进度和在模考中的表现都不错，SAT辅导老师判断X同学SAT1考试完全有很大的可能达到2000分以上。根据X同学已经有的托福成绩和SAT老师对她SAT1考试方面的判断，以及X同学过去参加过的一些活动，职业规划老师果断建议X同学申请一直心仪的波士顿学院和威廉玛丽学院。
 

　　在整个文书写作过程中，X同学的参与热情非常的高，每周都会抽一天来到百利天下，与文书老师一起探讨文书写作的思路，同时也会将写好的文书拿回学校，请学校的升学指导老师提出修改建议。经过一轮轮的探讨，最终在10月17日，X同学终于完成了文书的定稿。在对过去的背景进行整理的过程中，X同学也跟文书老师进行了多次深入沟通，文书老师结合X同学要申请的专业，提出了个人简历中应该放哪些具体经历的建议。因为X同学一家对留学过程的积极参与，整个申请工作非常的顺利。
 

　　2013年3月6日早晨，当X同学睁开惺忪的睡眼打开自己的申请邮箱，看到来自波士顿学院的以“Congratulations”开头的邮件后，顿时激动不已。X同学的妈妈激动的给百利天下的申请老师打来电话，告诉了我们这个好消息。紧接着没几天，威廉玛丽学院的录取也接踵而至。X同学一家被接连而来的offer感到惊喜不已。
 

　　经过向职业规划老师深入了解了两所学院的各项特征后，X同学最终决定选择在波士顿学院绽放自己最美丽的青春。

 

	百利天下
	用专业为学生服务

X同学优劣势分析

 

 

　　1、学业表现突出， GPA全A，毕业于北京知名高中。

　　2、学术水平优秀，在数学方面发表过论文，能展示出一定的学术能力。

　　3、课外活动丰富，有很多社会实践活动，包括志愿者活动和电台活动

　　4、较为突出的国际化背景，有两个月的法国交换生经历，增加了国际性背景

　　5、X同学的写作水平不错,思想深入,想法独特,能够将自己的想法灵活的表达出来.

　　6、X同学善于沟通,所以如果遇到面试,会有很大的优势。

 

 

　　1、SAT1是10月才第一次考试，使学校定位比较被动。

　　2、托福分数相对不是特别高。

　　3、缺乏一些重量级的奖项.没有市级以上的获奖。

　　4、没有跟美国相关的交流交换背景。

 

 

 

　　1、着重通过成绩单，SAT1和SAT2里面的数学成绩，突出自己在数学方面的突出表现和浓烈兴趣。

　　2、申请工作提前开展，文书写作反复推敲，做到有条不紊，细致入微。

 

 

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	为什么申请波士顿学院？

 

 

 

　　波士顿学院建于1861年，位于马萨诸塞州的切斯纳特-希尔则美国最古老的耶稣教和天主教大学之一。波士顿学院Boston College每年颁发超过三千八百个学位，广及五十个学术领域、十一个系所。全校六百四十一个专任教员都同时致力于教学和研究工作上，并且获得研究的奖励及授证认可，为波士顿学院 Boston College创下新的纪录。
 

　　在2009年福布斯排名榜上，波士顿学院排名全美第16名。在USNEWS上， 2012年综合大学排名第31，其中波士顿学院中的卡罗尔管理学院排名为本科商学院全美第9名。Carnegie Communication在2004年把波士顿学院评为全美第16名。波士顿学院在美国有极好的口碑，波士顿学院被美国高中生评为“全美最受欢迎的学院”第8名。2008年，波士顿学院的MBA项目被USNEWS评为全美第34名。波士顿学院的经济学，社会学和心理学分别排在全美第31名，41名和61名。
 

　　波士顿学院Boston College的各个专业学术领域部门，称之为“学校”，就像一般大学的“学院”一样。包括有神学院、艺术与科学学院、艺术与科学研究所(共有人文学、社会科学、自然科学三大部分，六十个博士学位)、管理学校、教育学校、护理学校、社会工作学校、波士顿学院Boston College法律学校、进修学院等。
 

　　在波士顿学院Boston College，教学和研究这两项工作是教授们最重要的责任，研究行为多数倾向于发展改善真实社会现况和人类文明产将研究结果回馈到社会。波士顿学院Boston College的研究者在教导学生如何有系统的陈述问题及寻求解答时，倾向于加强学生完整的技术认知，并以人文关怀的角度注意现实生活的真实情况。
 

　　其实在美国进修医学或护理的选择很多，而波士顿学院Boston College的特色除了它的校风纯朴、研究自由度高，最重要的是波士顿学院Boston College的学校有一位研发了近代护理界最具影响力理论的教授，也就是创造了“罗氏适应理论”的寇里斯塔·罗依修女(sister Callisita Roy)。
 

　　罗依修女前来波士顿学院Boston College任教。当时护理学校正计划开办博士班，对师资方面的要求相当注重，于是就重金礼聘罗依修女前去担任客座教授。后来罗依修女对于波士顿学院Boston College的研究环境和校风相当喜欢，索性就留下来成为护理学校的专任教授了。
 

　　波士顿学院Boston College有一百一十六英亩的校园，坐落于一个开放的郊区，距离波士顿城约有六英里，而联外道路正好有一条通往市中心的电车轨道，那条电车路线已经有一百零三年的历史。
 

　　在校园里，四处都可以感受得到波士顿学院Boston College特有的人文气息，或许因为是教会学校，对于学生的穿着打扮会有较多的规定，但也因此塑造出庄重的校风。在波士顿学院Boston College几乎是看不到热裤、拖鞋、小背心的服装，甚至在下课时间，也不会有人大声喧哗。宁静而轻松的气氛，是波士顿学院Boston College给予外界的第一印象。
 

　　对于博士班的学生，校方相当重视学术交流和研究讨论，校方成立学生研究讨论会，由各个领域的学生推派一个代表参加，每周聚会一次，各自从自己的研究领域针对特定主题提出意见和看法，而聚会的经费全部由学校负责。
 

　　最近几年，波士顿学院Boston College经历了意料之外的惊人成长，包括大学部学生的入学申请增加了百分之二十一，百分之百的收入增加都是来自于社会各界的自愿捐助。值得一提的是，这些捐款超过十亿美元，是在全国捐款额最高的前五十名内。甚至连所使用的图书馆，都是由波士顿当地一位富裕人士所捐赠兴建的。
 

　　除此之外，校方也积极的整顿校务，建立形象。像是在一九九九年的十一月，波士顿学院Boston College投入四十亿美元的基金来从事一系列的校园形象改造活动，如赠送一百个教职员专用座椅的企划活动，并增加五千万美元给大学部和研究所的学生，以做为生活上的经济支持;对学术中心、图书馆和经筛选审核过的大学部及研究所的学术研究计划给予特定支持，并协助建立新的专属建筑，包括有学生企划中心和人文馆等。
 

　　波士顿学院距离波士顿城约有六英里，学校有一条通往市中心的电车轨道，那条电车路线已经有一百零三年的历史。在校园里，四处都可以感受得到波士顿学院特有的人文气息。在波士顿学院几乎是看不到热裤、拖鞋、小背心的服装，甚至在下课时间，也不会有人大声喧哗。宁静而轻松的气氛，是波士顿学院给予外界的第一印象。
 

　　波士顿学院本科生的毕业升学率达到了88%，毕业后继续攻读硕士或博士学位的学生中12%选择了文理学院，5%选择了商学院，1%选择了口腔学院，31%选择了教育学院，1%选择了工程学院，28%选择了法学院，4%选择了医学院。
 

　　学校有法学院、管理学院、文理学院、教育学院、护理学院和社会工作学院以及研究生院，共设有50个学科，大部分具有较强的教学水平和一流的科研能力，可以授予学士、硕士、博士学位，其中近一半的专业水平属于世界一流水平。波士顿学院是一所以人文学科为主的综合性大学，其热门专业包括：传播学、金融、英语及文学、政治学及政府学以及历史学。